小班认识国旗的教案
龙云简介-
小班认识国旗的教案
活动目标：
1
、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分
含义及
其设计者。
2
、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
3
、培养幼儿敏锐的观察能力。
4
、探索
、发现生活中的多样性及特征。
5
、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动内容：
通过课件、
实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，
从而
培养孩子们从小热爱祖国的情感。
活动准备：
（
1
）多媒体影音课件：
< br>《中华人民共和国国歌》
、
《义勇军进行曲》及由刘媛<
/p>
媛演唱的歌曲《五星红旗》
；
（
2
）实物五星红旗一面；
（
3
）幼儿
人手一面纸做的小国旗
活动过程：
一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏
< br>
师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么？
幼：
（
《国
歌》
、
《义勇军进行曲》
）
师：对！这首由田汉作词，聂耳作
曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被
定为我们中华人民共和国的国歌。
师：小朋友刚在画面上看到了，每
当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，
就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，
哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起
来了？
幼：
（红旗；五星红旗；方形状的红
旗等等）
二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察
师：这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？
幼：
（长方形，红色，星星等）
师：
这五颗星星为什么一颗大四颗小
？旗面为什么是红色，
星星是黄色的？
它们都象征着什么？带着
这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞
生历程，她的设计者又是谁？
三、教师讲解五星红旗的诞生过程（重点介绍设计者曾联松）
1949
年的
4
月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢
穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一
个象征新
中国主权和尊严的标志――国旗，正在党和人民心中开始描绘。
1949
年
7
月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图
案和国歌词谱。
于是各大报纸都刊登了这个通知，
许多人在工
作之余摊开了稿纸，
开始了设计工作，
其中在中国的上海有一位
从事财务工作的人他叫曾联松，
他看