认识国旗幼儿教案小班
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认识国旗幼儿教案小班
【篇一：认识国旗
(
教案
)
】
认
识
国
旗
驻马店市第十一初级中学
袁景立
一、教学目标：
知识目标：
使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们
要尊敬五星红旗；<
/p>
技能目标：
使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗时要立正
、敬
礼。
情感态度价值观：
（一）从思想上认识到国旗是祖国的象征。
（二）从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情
感。
二、教学重点：
< br>尊重和爱护国旗，因为国旗是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们
是热爱祖国的表
现。
三、教学难点：
< br>让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重
和爱护国旗的意
识。
四、教学准备：
1
、多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗升国旗》
等。
2
、学生课前收集有关国旗的资料。
五、课时：
一课时
六、教学过程：
（一）导入新课
1
、同学们，每周一我们都做什么？（升国旗）
2
、为什么我们要升国旗呢？
3
、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：
国旗
设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
（二）认识国旗
1
、
屏幕
出示五星红旗，提出问题：为什么五星红旗是红色的？为
什么有五颗星？五颗星象征什么
？
板书：国旗
2
、学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，
是用无数英雄战士
的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着
全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。
（课件演示）
设计意图：直观演示，增强实效性。
3
、对于五星红旗你还知道什么呢？
学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星
红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂
要求
……
）
< br>设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息
的能力，而且还
可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做
到自觉尊重国旗。
4
、提出问题：想一想什么场合应当升国旗，升国旗时应当注意什么？
5
、分组讨论：升国旗时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯
出示）
6
、学生汇报结果，适当予
以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
7
、引申：
奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯
把右手放在心上，表
示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的
时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光
而自豪，为自己是中国
人而骄傲。
香港、澳门回归，五星红旗高高飘扬，每一个华夏儿女无不激动万
分，无比骄傲。
灾区人民在五星
红旗的指引下，众志成城，战胜灾害，重建家
园。
……
设计
意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，了解国旗的精神
感召力，并知道从我做起自
觉尊敬国旗，从而使学生受到爱国主义
教育。
8
、全体起立，奏国歌，看升旗（课件）。
设计意图：激发学生的爱国热情。
总结：同学们今天我们了解了国旗，它是祖国的象征和标志，
我们
要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自
< br>豪。
课件出示：齐唱《红旗飘飘》
设计意
图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热
爱我们伟大的祖国。
（三）课外活动：
1
．手抄小报比赛。
2
．开展唱国歌比赛。
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小
事做
起。
六、板书设计：
3
、五星红旗我为你骄傲
――
认识国旗
国旗
祖国的象征
尊重
爱护
骄傲
自豪
驻马店第十一初级中学
2014.4.15
【篇二：中班社会活动教案：《认识国旗和国徽》】
中班社会活动教案：《认识国旗和国徽》
活动目标：
1
、知道五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。
2
、认识我国的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。
活动准备；
国旗、国徽图片、歌曲《国旗国旗多美丽》
活动过程：
一、引出课题
师：今天老师要给小朋友们看一张图片，小朋友们看一看，他
们在
干什么？（幼儿：升国旗）
师：
你知道的国旗长什么样子？什么形
状？什么颜色？国旗里面有什么？（幼儿：长方形，红
色，有星星）
师：那到底国旗是不
是小朋友们说的样子呢，我们一起来看一看。
（出示国旗的图片）
二、讨论
1
、我们的国旗是什么颜色的，上面有什么？有几颗五角星，
它们一
样吗？有几颗大的五角星，有几颗小的五角星？
2
、介绍国旗的含义。（五星红旗是中华人民共和国的国旗，
它代表
我们的国家。）
3
、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。
三、认识国徽
1
、老师还带来了国旗的好朋友，（出示国徽）小朋友们知道
它叫什
么名字么？。
2
、它的名字叫国徽，也是我们中华人民共和国的象征，小朋友看看
它是什么
形状的，国徽上有什么？
3
、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的？
4
、小朋友在什么地方见过国徽？
四、爱国主义教育
1
、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的
五星红
旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。
我们要热爱自己的祖国，要从小学好本领长大以后为祖国作贡
献。
五、结束环节
幼儿一起大声歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》，学习解放军叔叔敬礼。
【篇三：幼儿园小班国庆节活动教案
5
个】
幼儿园小班国庆
节活动教案
5
个
第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》
活动意图：
每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆
祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过
“
国庆节
”
主题活动，帮
助幼
儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情
感。
活动目的：
1
、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2
、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动准备：炮竹的图片
(
没有烟花
)
人手一份中国地图一张五星红旗一
面关于人们庆祝国庆节的场景图片
解放军阅兵的光碟或图片
活动过程：
1
、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花
?
2
、介绍国庆节。
(1)
过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀
?
(2)
学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)
大家会怎样庆祝呢
?
(4)
欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)
带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3
、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4
、幼儿作画，添画烟花。
5
、将作品送给
“
< br>祖国
”
。
活动延伸：
请家长在
“
国庆节
”
时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有
知识
极度缺乏，只知道
“
过节了，我们
可以玩了
”
。所以设计此活动时，
根据
幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对
“
国庆节
< br>”
有初步的认识，
并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让
他们动手参与到庆祝活动中，
从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了
“<
/p>
祖国的生日
”
，对中国地图也有初
步的认识，知道国旗是红色的，有
“
一颗大星
星，四颗小星星
“
，最
后，幼儿纷纷给
祖国
”
送礼
“
，表达庆祝，将活动推向高潮。
第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》
内容与要求：
1
、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2
、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路：
环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的
场景，
高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，
自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对
节日的渴盼，
就是孩子参与主题的原动力。
“
欢腾的国庆节
< br>”
其活动
时间可
安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而
在节
日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时
< br>的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日
里的见闻则成了
节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火
及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在
活动过程中，教师应把握幼
儿一些关键经验的获得，如
5
以内的加减运算等。如有共性问题，
可以组织集体活动。尤其是对于大
班初期幼儿合作能力的培养，在
“
国庆问答赛
< br>”
中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼
儿
一定的帮助。
活动具体内容：
活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国
国庆前夕：