手工教师个人工作计划
唯美背影头像-
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手工教师个人工作
计划
篇一：
《手工》教学计划
《手工》教学计划
一
、指导思想
认真学习
《教师法》
、
《教育法》
、
《义
务教育法》
、
《教师
职业道德规范》
及
《未
成年人保护法》
等法律法规，使自己对
各项法律法规有更高的认识，做到以法
执
教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，
无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神。
二、手工课程的教学目标
手工课程是学生们课外知识的延伸
和扩展，比课堂教学更灵活，能激发学
生的创造力与想象力。手
工制作活动比
较丰富，也比较复杂，设计和制作出有
特色、有美
感的手工艺品是本学期工作
的一大在重点，要求学生在学习的过程
中要手、脑、眼并用，制作出的成品既
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要有手工，也要有设计，有创意是本学
期的一大难点所在。
（一）让学
生学
会手工操作的基本技巧与方法。
（二）使学生对手工产生兴趣，并
获取一些手工制作的基础知识与技法，
培养实践与创造能力。<
/p>
（三
)
培养学生动手与观察能力的同
时，也让学生学会废物利用，提高学生
审美与美化生活品质的能力。
展评作品，学会欣赏优秀的手工作
品。尽量让学生多观察，大胆尝试，及
时鼓励
(
四）教师加强自身学习和美术教学
基本功的训练，
努力提高美术教学水平。
五、内容安排
篇二：美术教师个人工作计划
美术工作计划
一、指导思想
新时期的小学美术教育不再是一种
单纯的技能技巧训练
,
而是一种文化学
习
;
小学美术教
育不同
于专业美术教育
,
它为发展学
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生整体素质服务
:<
/p>
以学生发展为本
,
注重
< br>培养发展学生审
美能力
,
感
知力
,
想象力
,
表现力等方
面的能力
,
注重培养创新
精神
,
注重学生
的个性发展和全
面发展
.
新教育培养学生学习兴趣
,
强调学生自主探究学习
,
合
作互动学习
,
情感体验
,
注重学
习的过程
,
注重跨学科学习
,
通过美
术实践活动提
高学生的整体素质
,
最终使
学生学会学
习
,
学
会做人
,
终身受益
.
为了进一步提高
教学质量
,
做好本职工作
,
本学期我拟定
了如下计划
:
二、教学目标：
本学期的美术教学工作，将根据以
往的教学经验，针对学生的心理特点和
学习情况，通
过美术课教学，将欣赏，绘画，工
艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引
学生的教学手段来
开阔学生的美术视野，使学生掌握
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3
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绘画技法，
继续接受色彩和国画的传统
教学。设计和手工，
继续深
入学习。提高学生对美术的
兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好
地提高学生的审美
能力和动手能力。并在教学当中注
重
培养学生的观察，记忆，思维，想象
和动手能力的提高。
让学生
能够脱离开书本教材，自己
独立的，大胆的，有创造性地去完成学
习任务。
三、具体工作：
1
、
继续加强美术新课程标准和业务
培训，深
化教学观念和理念。
本学期，
我校教
师将继续加强自身的业务培训，
利用一切时间，多学，多练，多找自身
< br>
的不足，多以课堂教学研讨为主要
研究活动，加强自己对案例研究，使自
己由认识新课程到
走进新课程。
2
、课堂教学活动。
加强课
堂教学新理念，新模式及新
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4
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教法的研究。在美术课堂教学中要开展
把美术作为一
种文化学习，作为一种文化传承的
教学研究。同时发挥自己的创造精神，
结合实际情况开发
教材内容，运用新理念，尝试新教
法
，不断提高自己的教学水平。
四、教材的特殊处理：
1
，
新课程改革中虽然不提倡教师板
演，但是
我觉得适当的示范，也能促进
课程的学习。
2
< br>，一些手工课需要涉及一
些现成的实物，而课本中的平面实物图
< br>像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学将准备
一
些实物，使教学更直观，提高教学质
量。
3
，根据实际教学的需要，我将有些
课题进行删减或增加其它的内容，从而
更利于学生的
实际情况，突出本校美术课的特色
教
学。
4
，
要求学生作好材料的准备工
作。要做到：课前布置，课时检查，课
后整理。材料的准
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备宁可充足有余，不可临时不足，
影响教学进程。
五、教
学要注意的问题：
1
，注意课
堂秩序，
防止意外发生。因为美术课在
操作过程中比较活跃是正常的。但不能
因此影响教学秩序，影响其他班级
上课。
2
，自调颜料比较难把握，应该
注意课室卫生，用品的清洗。篇二：美
术教师个人工作计
划美术教师个人工作计划
孙宪军
2010
年
3
月日
1
美术教学个人工
作计划新的一学期又开始了
,
本学期我的
教学任务是四年
—<
/p>
六年美术。为在新学
期更好地完成美
术教育教学任务，特做计划如下：
一、推行和实施素质教育，注重学
生的全面发展。通过规范的教学活动和
丰富的教研活
动，提高专业素质
和教学水平，提
高学生的知识水平，培养学生发现美、
欣赏美和
创造美的
能力。
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二、加强学习，提高自身业务能力，
努力提高理论水平与实践能力。并且积
极参加市、
区组织
的备课和听课等活动，取他
人所长，补己之短，在比较中学习，在
实践中提高。
三、学期教学目标：
1
、认真完成美术教学工作，做到按
表上课，不落一节课。注重课堂中
学生
的自主学习，
培养学生的学习能力，调动学习的
积极性。
争取把每节课的导课设计新颖、
独特。
2
、以听评课等教研活动为基础，备
好、上好每一节课，积极提高教学艺术
水平。
< br>
3
、组织美术研讨和交流
活动，
与全组美术教师互相学习、取长补短，
共同提高专业素<
/p>
质。
4
、通过各种美术竞赛活动的开展，
激发学生学习美术的兴趣，从而使他们
能从中学到知
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识，陶
冶情操，提高品位，营造浓
厚的文化艺术氛围。
a
、本学期，学校各
项活动较多，美术
活动以
班级为单位，
以课堂为载体，
搭建展示平台。如班级艺术园等。
b
、在
本人任课班级展
开人人争当小老师活动，期初鼓励
学生选课选内容，提前报名，然后安排
讲课，锻炼学生的综合能力。
5
、
通过课内教学活动和组织的课外
兴趣小组活动，培养一批美术特长生
，
以点带面带动
全体学生学好美术，从而全面提高
美术素养与美术技能。
6
、强化
课堂纪律，良好的组织纪律
是才会有良好的开端，因此本学期美术
课堂首先要抓
好课堂纪律，发挥美术特色，以美
为
标准，渗透到学生的语言、行为中。
四、配合学校、各科室以及在各项
活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，
充分发挥美
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术教师
自身特长，做到有求必应，
尽自己所能做到更好。篇三：美术教师
个人工作计划
2012---
2013
学年度第二
学期工作计划
<
/p>
新学期又开始了
,
本学期
我的教学任务，二、四、六年级美术，
还有电教组的照片拍摄、
管理，校讯通管理、办理工作。
一、指导思想
新时期的小学美术教育不再是一种
单纯的技能技巧训练
,
而是一种文化学
习
;
小学美术教
育不同
于专业美术教育
,
它为发展学
生整体素
质服务
:
以学生发展为本
,
注重
培养发展学生审
美能力
,
感知力
,
想象力
,
表现力等方
面的能力
,
注重培养创新精神
,
注重学生
的个性发展和全
面发展
.
新
教育培养学生学习兴趣
,
强调学生自主探究学习
,
合作互动学习
,
情感体验<
/p>
,
注重学
习的过程
,
注重跨学科学习
,
通过美
术实践活动提高学生的整体素质
,
最终使
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学生学会学习
,
学
会做人
,
终身受益
.
为了进一步提高
教学质量
,
做好本职工作
,
本学期我拟定
了如下计划
:
二、教学目标：
本学期的美术教学工作，我将根据
以往的教学经验，针对学生的心理特点
和学习情况，
通过美术课教学，将欣赏，绘画，
工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸
引学生的教学手段
来开阔学生的美术视野，使学生掌
握绘画技法，继续接受色彩和国画的传
统教学。设计和手
工，继续深入学习。提高学生对美
术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，<
/p>
更好地提高学生的
审美能力和动手能力。并在教学当
中注重培养学生的观察，记忆，思维，
想象和动手能力的
提高。
让学生能够脱离开书本教材，
自己独立的，
大胆的，有创造性地去完
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成学习任务。
三、具体工作：
1
、
继续加强美术新课程标准和业务
培训，深化教学观念和理念。
本学期，
我将继续加
强自身
的业务培训，
利用一切时间，
多学，多练，多找自身的不足，多
以课
堂教学研讨为主
要研究活动，
加强自己对案例研究，
使自己由认识新课程到走进新课程。
2
、课堂教学活动。
加强课堂教学
新理念，新模式及新教
法的研究。在美
术课堂教学中要开展把美术作为一
种文化学习，作为一种文化传承的
教学研究。同时发挥自己的创造精神，
结合实际情况开发
教材内容，运用新理念，尝试新教
法，不断提高自己的教学水平。
四、教材的特殊处理：
1
，
新课程改革中虽然不提倡教师板
演，但是我觉得适当的示范，也能促
进
课程的学习。
2
，一些手工课需要涉
及一
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/p>
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些现
成的实物，而课本中的平面实物图
像不能满足教学的需要。
为克服
这一不足，我在教学将准备
一些实物，使教学更直观，提高教学质
量。
3
，根据实际教学的需要，我将有些
课题进行删减或增加其它的内容，从而
更利于学生的
实际情
况，突出本校美术课的特色
教学。
4
，要求学生作好材料的准备工
作。要
做到：课前布置，课时检查，课
后整理。材料的准
备宁可
充足有余，不可临时不足，
影响教学进程。
五、教
学要注意的问题：
1
，注意课
堂秩序，
防止意外发生。因为美术课在
操作过程中比较活跃是正常的。但不能
因此影响教学秩序，影响其他班级
上课。
2
，自调颜料比较难把握，应该
注意课室卫生，用品的清洗。
六、关注学优生
< br>,
进行培优训练加强
对尖子生的培养，发展学生的学科兴
趣
及个性特长，
积极组织学生参加全国
,
省
,
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