化学教师教学工作计划3篇
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化学教
师教学工作计划
3
篇
Teaching plan for Chemistry
Teachers
汇报人：
JinTai College
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化学教师教学工作计划
3
篇
前言：工作计划是
对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工
作计划，工作就有了明确
的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地
进行。工作计划对工作既有指导
作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求
，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排
的特点展开说明，具有实践指导意义。便于
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1
、篇章
1
：化学
教师教学工作计划
2
、篇章
2
：化学教师教学工作计划
< br>3
、篇章
3
：化学教师教学工作
计划
篇章
1:
化学教师教学工作计划
一、指导思想
以学校和年级组工作计
划为指导，以全面提高教学质量
为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激
发他
们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信
心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
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二、教学目标
通过分析学生的实际情
况，加强对学生逻辑思维训练能
力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理
的学
习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。做好学生
的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物
理的复习工作，争取中考
全面获胜。
三、具体措施
1
、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，
发挥群体力量。加强教法研究和发挥最高效益。
2
、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面
< br>结合，逐步扩展。
3
、强化月考，关注教学成果。
4
、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命
题的趋势。
四、复习计划
第一轮复习，以课本以
及能力训练为依据，复习初中物
理的基础知识与基本实验。
第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。
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第三轮复习，收集整理以往中考试
题，编制使用模拟试
卷，进行综合练习。
篇章
2:
化学教师教学工作计划
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新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使
教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下
一、指导思想
加强现代教育理论的学
习，提高自身的素质，转变教育
观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践
能力
为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。
二、教材分析
本册教材具有以下几个明显的特点：
1
、为学生的物理学习构筑起点
教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所
有学生从事物
理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的
学习情景中，通过实验、探索与交流等活
动，获得必要的基础
发展。
2
、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材
< br>
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教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情
景引入学习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问
题，以展
开物理探究。
< br>3
、为学生提供探索、交流的时间与空间
教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大
量的实验、思考与交流
的机会，帮助学生通过探究与交流，梳
理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构
。
4
、展现物理知识的形成与应用过程
教科书采用“提出问题——猜想——设计实验——分析
数据——
得出结论”的模式展开，有利于学生更好地理解物理、
应用物理，增强学好物理的信心。
三、教学措施：
1
< br>、根据学生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用
各种教学资源，为学生提供
丰富多彩的学习素材。
2
、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，
以丰富学生感知认
识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活
学习物理、更好地理解物理。
3
、关注学生的个体差异。
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