【预习】部编版三年级下册第5课《守株待兔》讲解
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【预习】部编版三年级下册第
5
课《守株待兔》讲解
课前预习
1.
朗读
①朗读课文共
(
)
句话,我读了
(
)
遍,能做到
(
正确
通顺
流利
)
地朗读。
②边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“
?
”。
2.
概括
本文是一篇短小的文言文,写的是一只兔子偶然撞死在田边的
_____,
一个农夫捡到了,从此
就放下锄头整天
_____,
希望再有兔子撞死,可是他
_______
___,
田地也荒芜了。
3.
生字词
①读词语,不会读的在旁边做上标记。
守株待兔
兔走触株
折颈而死
②认生字,在上面注上拼音。
宋
耕
释
冀
4.
理解
①借助注释,写出下列句子的意思。
(1)
兔走触株,折颈而死。
(2)
因释其未而守株,冀复得兔。
②根据句子的意
思,试着用“
/
”给下
列句子断句
.
因释其来而守株。
③这个故事的结果是怎样的
?
把相关的句子写下来。
5.
搜集另一则寓言,把故事讲给同学听。
课文知识点
我会写
守(
sh
ǒ
u
)把守
株(
zh
ū)株守
待(
d
à
< br>i
)期待
守
守候
守望
卫
植株
株距
一株
接待
等待
担待
宋
南宋
北宋
瓷
耕地
耕耘
(
d
ā
i
p>
)待会儿
宋(
s
ò
ng
)仿
宋
耕(
g
ē
ng
)耕种
触(
ch
ù)接触
< br>释(
sh
ì)解释
p>
其(
q
í)其中
多音字:
感触
触犯
触角
颈(
j
ǐ
ng
)头颈
瓶颈
颈椎
诠释
阐释
释放
与其
其实
尤其
为
w<
/p>
é
i
(为人)
w
è
i
(为什么)
字义:
①株:露在地面上的树的根和茎。
②走:跑。
③折:折断。
④因:于是。
⑤释:放下。
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⑥来:古代用来耕田的一种农具。
⑦冀:希望。
③复:再,又。
⑨身:自己。
了解作者:
韩非
(
约前
280
一前
233)
战国末期韩国人,著名的哲学家,思想家和散文家,法家思想
的集大成者。出身韩国贵族。师从荀子。
《韩
非子》集先秦法家学说大成的代表作。韩非死后,后人搜集其遗著,并加入他人论
述韩非
学说的文章编成。《五蠹》是其中的代表作品之一。全文近四千七百字,是先秦
说理文进
一步发展的代表作。作者列举了大量的事实,在对比中指出古
今社会的巨大差异,论据充分,
词锋锐利,推理切中要害。
教材分析:
《守株待兔》改编自《韩
非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树
桩上的野兔,从此他丢下锄头,
整天守在树桩旁边等着,
结果再也没有得到野兔,
地也荒了。
通过学习要让学生懂得不
要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获
不要存有侥幸心理。
课文翻译:
有一个宋人在田里耕作。
田中有一个树桩。
一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。
于
是这个宋人便放下手中的农具,守
在树桩旁边,希望再捡到撞死的兔子。兔子
(
当然
)
不可能再
得到,他自己反倒成了宋国的一个笑话。
课文主旨:
本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子,
就放下农具守着树桩等待再有兔子
折颈而死,最后一无所获被人耻笑的故事,
告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动,
而想靠碰运
气过日子,是不会有好结果的。
课后习题:
2
、借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么被宋国人笑话?
因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情。
所以
,种田人不会再得到兔子。因而,他的行为被宋国人嘲笑。
3
、读读“阅读链接”
,
和同学交
:
故事中的坐车
人犯了什么
?
流
错
坐车人把方向弄错了,却还在用自己的有利条件来辩驳。这个
故事告诉我们
,
无论做什么事
,
都要先看准方向
,
这样才能充分发挥自己的有利条件
;
如果方向错了
,
那么有利条件只会起到
相反的作用。
故事中的坐车人找错了方向
,
而且他的有利条件——马好、车夫本领大、盘缠带得多
,
将会
带
他离目的地越来越远。
推荐阅读
滥竽充数
请认真阅读,思考问题。
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你觉得南郭先生是个什么样的人?
这则寓言故事告诉了我们一个什么道理?
原文:
古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹
竽,
手下有三百个善于吹竽的乐师。齐
宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫
p>
这三百个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖(
p
ǐ)好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到
齐宣王那里去,吹嘘自己说:“大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动
p>
的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,
我愿把我的绝技献给大王。”
齐宣王
听得高兴,不加考察,很爽快地收下了他,把他也编进那支三百人的吹竽队
中。
这以
后,南郭先生就随那三百人一块儿合奏给齐宣王
听,
和大家一样享受着优厚的待遇,
心
里得意极了。
其实南郭先生撒了个弥
m
í)天大谎,他压根儿就不会吹竽
。每逢演奏的时候,南郭先生
(
就捧着竽混在队伍中,
人家摇晃身体他也摇晃身体,
人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情
还真瞧不出什么破绽
忘我的样子,看上去和别人一样投入,
来。
南郭先生就这样混过了一天
又一天,不劳而获地白拿薪水。
<
/p>
可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死
他的儿子齐湣(
m
ǐ
n
)王继
承了王位。
了,
< br>齐湣王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,他认为三百人一块儿吹实在太吵,
不如独奏来
得悠扬好听。于是齐湣王
颁布了一道命
令,
要这三百个人好好练习,他将让他们一个个地吹
竽给他听。乐师们接到命令后都积极练
想一展身手,只有南郭先生急得像热锅
上的蚂
习,
蚁,
惶惶不可终日。他想来想去,觉
得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。
参考答案:
南郭先生是一个不学无术、自欺欺人、靠蒙骗混饭吃的人。
<
/p>
这则寓言告诉我们:骗得了一时却骗不了一世,我们想要成功,唯一的办法就是勤奋
学习,只有练就一身过硬的真本领,才能经受得住一切考验。
画蛇添足
请认真听读,思考问题。
1.
借助注释说说这则寓言的意思。
2.
这则寓言告诉了我们一个什么道理?
原文:
楚有祠(
c
í)者,赐其舍人卮(
zh
ī)酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。
请画地为蛇,先成者饮酒。”<
/p>
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为
之足!”未成,一人之蛇成,
夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇
足者,终亡其酒。
注释:
1
.祠:祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗,每个季度祭祀都有专门的称呼,春
天祭祀叫“祠”。祠者:主管祭祀的官员。
2
.舍人:门客,手下办事的人。
3
.卮:古代的一种盛酒器,类似壶。
4
.相谓:互相商议。
5
.画地:在地面上画。
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