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认为自己

已经成熟，长成大人了。因而在 一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的

样式。在心理，渴望别人把他 看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生

活经验及知识的局限性，< /p>

在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、

蠢事，

带有明显的小

孩子气、幼稚性。

< br>3

、开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、

与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间

敞开心灵

来相待。但由于每个人的性格、

想法不一，

使他们的 这种渴求找不到释放的对象，

只好诉说在日记里。

这些日记写下 的心里

话，

又由于自尊心，

不愿被他人 所知道，

于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛

盾心 理。

4

、渴求感与压抑感的矛盾青春 期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交

往的渴求。

比如 喜欢接近异性，

想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，

甚至 出现

朦胧的

爱情

念头等。但由于学校、 家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认

识上存在着既非常渴求又 不好意思表现的压抑的矛盾状态。

5

、自制性和冲动性的矛盾青

春期的少年在心理独立性、

成人感出 现的同时，

自觉性和自制性也得到了加强，

在与他人的

交往中，

他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，

< br>力尽义务，

但客观上又往往难以较好

地控制自己的情感， 有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

反抗< /p>

青春期

的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人 唱反调，这是因其

自

我意识

开始树立， 做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。

理想

与现实的困惑青春期的孩子，视野开阔，

观察力加强， 感受力提高，他们用好奇的目光审视