班主任工作总结小学四年级
依稀可见的意思-
2014
年小学四年级班主任工作总结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开
展班级工作？怎样当好班主任？
这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作
除了需要兢兢业业的工作态度，克
已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任
观，运用正确合理的工作方法。现将
班主任工作小结如下：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重
要。面对复杂的社会环境，和几
个大人宠爱一个孩子的现实，
德
育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，
。
如
结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班
会课上谈感受，让同学们
知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己
的一份爱心，特别是一向调
皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了
出来，同学们被他的行为感动
了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳
途径。平时我更是利用一切机会
渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团
结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安
全，我时时注意对学生进行安全
教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取
了许多安全措施：我每天到校后都
要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为
给予一定的约束，针对上下楼梯易出
现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违
纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、
放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘
车的情况（几个学生合租一辆面包车，没
有家长监督）
，
经常教育这些学生乘车需要注意的问题，
时刻注意学生的言行，
把不安定因素
消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国
，纪律是学习的保证。有了良好
的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我
就狠抓班风班纪，对违纪学生给予
严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则
》和《小学生行为规范》
，让学生时时
检点自己的行为。同时我
还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三
项”比赛中，报名时竟
只有一位同学会跳“双飞”
，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱
< br>项刻苦锻炼，
经过参赛选手的努力，
我班最终取得了年级
组的第二名。
事后，
结合学过的
《说<
/p>
勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”<
/p>
。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校
园生活，本学期我把手中的权利
还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，
队干部负责筹划，队员们进行节目
排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“
不
上台面”
，
< br>但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。
在这里，
他们
体会到的是学习的欢
乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开
始的只会报报节目的名
单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生
有良好的学习环境，从小养成讲
究卫生的习惯，
还有利于学生的
身体健康，
少生疾病。
对于班级卫生，
我专门安排学生监督，
做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自
己的孩子一样，时刻提醒
他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面
有了可喜的进步。也形成了一个
团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出
色的表现。今后的工作，我将更加
努力，再创佳绩。篇二：小学四年级班主任工作总结<
/p>
小学四年级班主任工作总结
夏晓慧
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和
同学们的共同努力下及任课老师
的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、
工作等方面都取得较突出的成绩，
现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，
净化学生的心灵，努力培养德智
体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班
会课，开好班会课；二是重视与
学生的思想交流，
多与学生谈心
。
在这个时候，
我就是他们的好朋友，
尽量为他们排忧解难，
也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面
地了解学生，努力培养团结、严
格、活泼、奋进的班集体。
<
/p>
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想
工
作显得尤其复杂和重要。分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好
班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。通过班干部管理班级，让学
生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。
三、
积极抓好后进生的转化工
作，
努力使后进生以失败者来，
以胜利者走。
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后进生的教
育和管理历来是班主任工作的难点，
却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
老师主动与后
进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，
他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚
信这一点，并努力实行，转化后
进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼
保健操，保护学生视力，增强学
生的体质，提高学生的学习效率。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教
育力量，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他
们当作班级的主人，视为自己的伙
伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳
他们的意见。能够慎重地处理学生和
任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激
化矛盾。在这方面，我平时注意多教育
学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心
听讲，认真完成作业，树立老师的威信，
增进师生情谊。
六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始
终做到，安全第一，预防为主。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班
级工作较以前有了较大的起色，
学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我
还会不断的努力，及时总结经验教
训，争取取得更辉煌的成绩。
小学四年级数学工作总结
夏晓慧
日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，
静下心来反思这一学期的教学情
况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作
有计划，有组织，有步骤地开展；
在与学生们一起相处、
教学相
长过程中，
也有不少的收获。
为使以后的工作更顺利地开展，<
/p>
现
对本学期的工作情况作出总结，希望
能扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更
上一层楼。
一、思想方面
本人热爱党的教育事业，
能积
极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，
不断地学习新的现代化教学方
法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索
新的教学路子，
努力提高自己的教学水平。
在校能遵守学校纪律，
出满勤干满点，
团结同事，
关心学生。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1
、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课
时力求深入理解教材，准确把握重
点和难点。
认真编写教
案，
力争突出新教材新思路新方法。
后及时对该课作出总结，
写好教
学后记。
2
、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神
体现于每节课中。
三、精心设计作业，认真及时批改
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对
学生的作业批改及时、认真，分
析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题
作出分类总结，进行透切的评讲，
并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。<
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四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不
同层次的学生的需求，避免了一
刀切的弊端，
同时加大了后进生
的辅导力度。
对后进生的辅导，
并不限于学习知识性的辅导，<
/p>
更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学
习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基
础
上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养
学生的良好的学习习惯，让孩子
们终生受益。
总之，
本学期我教学态度认真
，
任劳任怨，
不迟到、
不早退，
能认真落实学校对备、
教、
批、辅、各教学环
节的规定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不
够扎实，学习习
惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识
的能力有待培
养提高；
须加强全面培养与个别辅导。
在以后的教育教学工作中
，
需再接再厉，
不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！
四年级下学期数学辅优补差工作计划
夏晓慧
当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们
要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生
的创新精神，如何为学生的终身
发展打好基础。
为了全面提高学
生学习的主动性和积极性
,
实行以点带面
,
全面提高
.
通过培优
补差使学生转变观念
,
认真对待学习
,
发展智力
,
陶冶情操
,
真正做到教师动起来
,
学生活跃起
来
.
并且长期坚持下去
,
真正让学生树立起学习的信心和勇气
.
克服自卑的心里
.
在学生中形成
“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣
,
使每个学
生学有所长
,
学有所用
.
因此
,
特制订数学培优补差
计划。
一、工作目标
1
、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2
、认真挑选好培优补差的对象。
3
、通过培优补差
,
使学生能充分认识到学习的重要性。
4
、认真做好学生的辅导工作
,
每周至少
3
次的辅导
,
辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1
、补差内容：全册教材。
2
、培优内容：思维能力方面的训练。
三、培优补差对象和形式
对象：优等生
:
后进生
：
形式：
1
、利用课堂时间随机辅导
2
、利用学校午休时间