惯

于老师布置什么作业就写什么作业，老师不布置就不主

动学习的坏习惯。在学 习上表现出很

< br>被动的局面。因此就这一点，我曾多次在班会课及自己

平时的英语课上花了大量时 间来引导他们、督促他们。

同时，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做

人的道理，让 他们在思想上有根本的

认识和转变。

四、进一步健全和完善班级管理制度

这一个月，我又

和学生共同制定了新的班级管理制度。如：规范 图书管理。

定期评比班

级文明之星、进步之星，不断提高学生的学习自觉性。

完善班级干部管理制度，定期召开班

干部会议，及时了解班级学生的思想动态，不断改进管

理方法。

五．加强与学生家长的联系。

平时一发生什么问题就及时告知家长，了解学生回家后

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的表现，做到学校和家庭共同管

理，积极做好合力教育工作。

六、

认真抓好大课间阳光体育活动

< /p>

结合学校开展的

“大

课间跳绳活动”积极 为学生开展丰富多彩的体育活动，使学

生感受

到了学校生活的快乐，也增强了体质。

七．积极开展或参与各项活动

1

、

鼓励学生积极参与

手抄报的评比活动，如：消防安全，珍惜生命。守法公民。

新书

推进等。

2

、本月，四川雅安发生了地震。我让学生积极关注新

闻，班队课上让学生说说自己的感

受。

4

月< /p>

27

日倡议学生进行捐款活动。篇三：小学班主

< br>任工作总结

_10

月份

班主任工作总结

匆匆走过金秋

10

月，

回顾本月的班级工作，感到几许欣 慰。

一、班级建设，初见成效

开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份

班级不管在纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的

进步。学生 到校后能自己组织学习了

;

早晨、中

午和傍晚，卫生工作不用老师再督 促了，小干部会自觉

地管起来了

;

教室 里，过道里吵闹的学

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生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！提

醒每个学 生：每一天都是一个新的开

始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学

期你就会发现 自己改掉了许多缺点。

二、

关注学生习惯的养成

良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好

习惯的关键时期。１、学习习惯的养成

本月，

我从课外和课内两方面，

着手培养学生收集资料、

课外阅读、制作简单的学具等等创新性学习 习惯的养成。同

时严格要求学生养成良好的写字、读书等习

惯。

2

、行为习惯的养成

行为习惯的养成，并非一朝一夕的 事。小学生健忘，自

我约束能力较差等，

这就需要我时刻提醒和教育。当学生

行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺 点，

帮 助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时，及时的

给以表扬肯定。而本班的学生行为习

惯不够 理想，

针对本班的实际，

这学期，

一抓 卫生习惯，

早自习值日组长检查个人卫生和班

级卫生，

作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻

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注意他们的卫生，

一有发现，

马上指正。

二抓学习用品摆放，

对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位

学生都养成爱护学习 用品的习惯。同时注重培养学生的

劳动习惯，礼貌习惯等。

三、采用赏识教育增强班级体的凝 聚力平时，我紧紧把

握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓