小学二年级班主任工作总结(最新篇)

温柔似野鬼°
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2021年02月08日 00:17
最佳经验
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注册安全工程师真题-

2021年2月8日发(作者:太阳岛上)


小学二年级班主任工作总结




小学二年级班主任工作总结



不知不觉 和我的学生在一起又度过了一个学期,回顾这一学期的


工作,有成绩,也有失误,有经验 ,也有教训。我对教学工作从不敢


怠慢,认真学习新课程理念,深入研究教育教学方法, 虚心向同事们


求教,因为我知道课程是一种实践,只要用心钻研、探索、反思、总


结经验,就可以把语文融入到智力障碍孩子们当中,变成孩子们的笑


脸 ,变成学生愉快的学习,变成学生更真实的发展。新课程要通过我


们共同的努力变成一种 真实的、动态的、发展的现实。经过一个学期


的努力,获取了点滴的教学经验:



让学生在





中学语文,体验学习语文的快乐。 下面,就交我本


学期的工和总结如下:



班级情况分析:



我班这学期共有学生


13


人,其中男


9

名,女


4


名,绝大部分学生


都能书 写生字,有不少的进步。学生语言表达能力进步不大,只会用


方言交流但很少使用普通话 ,他的动手能力和生活自理能力较好。能


自己洗澡,洗衣服,要督促他与同学交往培养集 体荣誉感。



一、班级管理方面



作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级


管理 方面,我做了如下工作:



(一)、继续抓好对学生各项常规的培养。


< br>经过了一个学期,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我


意识,做事情喜欢 以自我为中心,搞



个人主义



。这虽是学生个性的



1





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体现,却不利于整个班集体的发展 。因此,继续抓好对学生各项常规


的培养,仍然是班务工作的重头戏。

< br>


二年级的智力障碍学生,自觉性还是相对较低,早上来得早,很


少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针


对这一情况 ,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同


学,将她们两人一组搭配起来, 每天一组轮换,一个领读,一个组织


纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合



争星评比台



用 小红


花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来,大部分学生到校后都能


在领读小组的组织下自觉进入早读。



在学生习惯的培 养方面,我注意


让儿童在规范中学语文,打下学好语文的基础。这并不与在





中学


习语文相矛盾,习惯能影响人的一生,



个性



必须在一定的规范中张


扬才不会使学生走上发展的歧途。所以,教学决不能从统得过死转向


放任 自流,一定要严把





这一关。在听、说、读、写几方面,都有


一定的规范。如:

< br>


个别同学站起回答时,其他同学要注意倾听,有意见可以举手提


出;朗读或回答问题声音要响亮



语文学习的点点滴滴 都需要有规范,


都需要我们去培养学生的良好习惯。



进入二年级,学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼,


大部分孩 子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是,打扫室外清


洁区需要用大扫把。学生人小 力微,用起大扫把来力不从心。再加上


秋天落叶很多,学生扫起来简直是人仰马翻,



岂一个乱字了得



。为


了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生。他们不


会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,学生终



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于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高

效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净。



(二)配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。



如:



拔河比赛,校



六。一



节学生兴趣高涨,取得了可喜的成绩。



二、教学方面



(一)教学业务



作为一名教师,搞好 教学是自己的本职所在,而我也不例外。这


学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学 工作上也没有放松自


己。我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做


得更好。



(二)自我提升



我不断地充实自己, 认真学习本科课程;另一方面,以压力鞭策


自己,以提高自己的教学水平。经过一个多学 期的培训,我已经拿到


了心理健康上岗证,另外我还坚持听优质课,虚心向别的老师求教 ,


以使自己的业务能力进一步提高。



当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可


循。旧的一年已经过去, 新的学期还未开始。在新的学期里,我们吸


取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己 向更高的目标迈进。



班主任工作总结





附送:


小学二年级班主任工作总结范文





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小学二年级班主任工作总结范文



小学二年级上学期班主任工作总结



时 间真快,在忙碌中,一个学


期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意 的。不


经意间,他们的个头窜高了很多


;


不经意间,他们懂事了很多


;


不经意


间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来


了。而我作为他们的 同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,


就是欣喜。



回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:


< p>
只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的


学习氛围, 才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进


步。班主任工作是琐碎的,平时 我主要将工作重点分为以下几个方


面:



一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最


有效的手段,想要管理 好班级,必须关心、了解每一位学生。



作为一


名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八


岁的孩子, 他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一


个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽 放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做


班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常 会围着老师转,


我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老


师这件新玩具怎么玩


;


问问她这件漂亮的新 衣服是谁买的


?


问问他今天


给老师吃的 喜糖是怎么来的


?


考考他会认拼音了吗


?


告诉他这几天进步



!


告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,


今天和同学 吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的


契机,自然而然地提出对他们的 一些要求,同时也收到了良好的效



4





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果。


< /p>


我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一


句 话:



假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯 了错误


时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:



如果我是孩子,我是不是也会像他们一样


?

假如那又是我的孩子,


如何教育才是最佳途径


?

< p>
于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、


屁股坐不住、对新鲜事物的好 奇都变成了可以理解的行为。对于低年


级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我 通过对孩子的观


察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表


扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:



你们都是最棒的


!


这学期进步最大的就是你了


!


老师越来越喜欢你


了……当我和家长交流时,经常 听他们说起,孩子们回家说老师又表


扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特 别好。还是那句


话:



爱是相互的。在 这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一


份爱,收获的则是更多份纯真的爱。



二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班< /p>


风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好


的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个


样。如果一个班级 形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所


以,我尤其注重培养学生良好的习惯, 无论是学习习惯,上课习惯,


还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛 、竞争等


方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进

< p>


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