、①从来没有这样

--------

（欢乐、痛 苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好

---------

（难 过、

快乐、遗憾、后悔）③

------

的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2

、①我渴望

-------

（渴望表示 急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望

父母师长的理解，渴望友谊 、平等、成功

------

②渴望得到

-----

（

世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许 有人渴望得到理解、

爱护、

温暖

--- -

也许有人渴望得到一本好书、一台电脑

-----

1

③我最需要理解

< br>3

、

--------

，我想对 你说

4

、①在挫折面前

②成功的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄

（

没一个人在成长的道路上，

有何尝没有衔过一 枚青橄榄，

在你克服各种各样的困难的过

程中，

或者在你完成挑战任务的过程中，

或者在你消除误解赢得信任的过程中，

或者在你努

力改变自己处境的过程中

---- -

你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？

5

、①

---------

给我带来快乐

②

-----

是一种享受

6

、①有

----

真好

（生活是丰富多彩的，

幸福常常伴随着我们。

当父母用慈爱的 伞为你撑起一方晴空时，

你会

感到“有家真好”

；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”

；当欢

歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，

你会感到

“有这样的活动真好”

当知识帮你打开智慧的大

门时，你会感到 “有书真好”

；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”

< br>-----

“真好”是一种心灵的体验，

“真好”是一种 幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1

、①童年趣事

2

、①甜甜的回忆

②

----------

引起的回忆

3

、

“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。

）

4

、

“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪 水

里写着每一个人的悲与欢。

）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1

、①有趣的课余生活

②我的另一片天地

（同学们除了日常功课的学习外，

还有各种各样自己的天地，

< br>请把你那另

一片天地展示给大家）

2

、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，

无论是家庭生活、

学校生活，

还是社会生活，这精彩纷呈的

生活是有无数个闪光的日子构成， 请选择你认为最值得写的一天）

3

、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”

< br>，其中有的

对你来说具有不同寻常的意义）

、①我在

------

学到了语文

（

“电视里”

游戏中

/

报纸里

/

语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活

中，有过不少学习语文的经历。

）

②“语文”

（同学们至少学了九年语 文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。

请你围绕这个话题，< /p>

或倾吐学习语文的酸甜苦辣，

或其中的某一方面，

或描述与其有关的人

和事，或表示自己对此的看法、设想

-------

）

5

、跨进五月

（步入紧张的复习阶段，

同学们倍感其中的酸甜苦辣，

选取你 学习生活中的片段，

写一篇记

叙文，吐露你的真情实感。

）

②

“初三”

2

（有人说，初三是枯燥的，尝到 的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的

是充实，收获的是希望；有人 说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初

三充满了友情，

------

也许，< /p>

初三的心情是复杂的，

初三的生活是

多彩 的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多

想 要倾吐的东西。

或讲述有关初三的故事，

或抒写有关的初三的心 情，

或发表有关初三的见

解，或展望有关初三的前景。

）

六、苦乐、爱好、

1

、我喜欢的课外读物

我喜欢的一篇课文

2

、课外阅读欢乐多

3

、我爱看的

-------

（一个电视节目、一份报纸、体育比赛

-------

）

4

、阅读”

（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，< /p>

可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。< /p>

）

七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

1

、美在身边

我发现了美

1

、

这件事告诉我

--------

（生 活是丰富多彩的。

在家里、

在学校、

在 社会有许多的事，

像一盏盏灯，

照亮了你的心扉，

给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，

面对困难要 乐观，荣誉不

仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）

2

、我深深感受到了

-- ------

（成功的喜悦

/

失败的痛 苦

/

集体的温暖

/

家庭的温馨

/

诚实的可敬）

3

、生活使我懂得了

--------

4

、

“美德”

5

、

“关注生活”

（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，

只要 把目光投向生活，

你一定有许多新

奇的发现、真切的体验和深刻 的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可

记叙你生活中的某种经历、 抒发自己的感悟，

对生活中的某个问题，发表自己的见解；

也可

介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。

）

< br>

八、想象、明天、未来

1

、假如双休日真正属于我

2

、十年后的我

3

、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。

中秋明月

辽阔的天空

沐浴着银白色月光的大地

高楼、池塘、池水

杨柳—树林

村落、月光下的房屋

4

、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过 自己的梦想，

自己的思考。

）

5

、

“明天”

十、游记

十一、环保

1

、

“环保”

3