六年级半命题作文题目大全
大清历史-
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写作半命题作文的关键是理解、
把握题目中已知的部分，
从而把
题目变成一个自己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。
< br>
二、半命题作文的审题首
先，要深入分析题目中已给的部分，理
解其含义。
特别应注意题目中的修饰、
限定性的词语，
为补全题目做好准备。
?1
例如
，例如，给的一封信限定了作文的体裁是书信，论限定
了作文的体裁是议论文；
?2
例如，感动了我这一命题表明文章要表
达感
动的心情，
考生必须紧紧围绕感动选材、
组材难忘的要表达难忘
的情感，难忘的是什么，为什么难忘；
?3
例如，我最的人，在横线
上可以填欣赏、敬佩、感激、喜爱等等，但是，不管填什么
，抒情主
体是我，所以，选材就要选与我有联系的人，第一次，横线上可以填
做饭、唱歌、被误解……但这些词语必须符合是人生的第一次。
第三，面对半命题作文
?1
避生就熟这样一道半命题作文，这里
有
______
如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的
宝
藏等务必先将题目补充完整，然后作文。
，例如，友谊、真情、宁静等，把
写作内容转移到自己熟悉的方
面。
?2
化大为小化大为小就是把题目所
涉及的范围由大变小，便于
从一个具体的角度来写作。
例如，
以
是幸福的为题写一篇半命题作文，
人生是幸福的这个文
题拟得过
大，
人生所涉及的范围很广，
一篇作文很难把这个题目表述
清楚，写起来不免会泛泛而谈。
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读书是幸福的学习是幸福的就容易把文章的内容写得充实、<
/p>
写得
具体、写得感人。
?3
力求
新颖例如，写我们的名字叫这样一道半命题作文，多数
同学填入中国、龙的传人等词语，
抒发爱国之情，有位考生拟题为我
们的名字叫
?
坐在最后一排的人
?
，
文章写
虽是后进生，
但自强、
进取，
很有创意
，引人注目；如我从那里学到的，有的同学拟题为我从
?
无
字书
?
那里学到的，其中把生活比成了无字
书，运用了比喻的修辞方
法，形象生动。
?4
顾及
平时平时写了大量的作文，有的完全可以稍加改动变成
一篇与考试作文切题的作文，
比如写感受，
平时如果写过有关母爱的
作文
，那就可以感受母爱为题，写一篇作文。
?5
内容健康面对半命题作文，自由
选择的空间大了，但要注意
题目要积极向上，
反映青少年时代风
貌，
不能填上一些消极、
不健康、
低级
趣味的内容，降低了作文的品位。
生活是的
?
第二部分作文导写例物质上
的珍藏，
给人一种踏实感；
精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。<
/p>
美丽的，美好的，可以珍藏；真挚的，真诚的，可以珍藏。
最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，
一枚邮票；一个微笑，一席话
语，一缕思念，一丝感动……经过珍藏，陶冶了情操，升华
了思想。
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请以珍藏
____________
为题写一篇文章。
要求⑴请先补充完整题目再作文；⑵立意自定，文体自选；⑶
不
少于
600
字；⑷文中不得出现真实
的校名、地名和人名。
这是一篇半命题作文，题目中的已知部分是一个词语
----
珍藏，
珍藏的意思是爱惜珍重而妥善收藏动词，
应
该把珍藏理解为动词，
然
后填写一个词语作为珍藏的宾语，
这篇作文宜写成一篇记叙文，
记叙
一段难忘
的回忆，写出珍藏什么，为什么珍藏，这段回忆给你怎样的
人生感悟或启迪，抒发真情实
感。
从
自己的生活体验出发，
填写恰当的词语，
使自己对作文有兴趣，
乐于去写，
?
例文珍藏一颗树在我心中
始终珍藏着一棵树，一棵伸向
河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
郁闷的五月总是这样，转眼间，太阳就躲了起来，天空便布满
了
暗灰色的云块，越来越厚，越压越低。
几只低飞的燕子在空中猛然一顿，斜刺着向前方飞去。
这是暴风雨来临前的预兆，然而我却无心欣赏这些。
因为我刚得到消息，
这次推荐上重点高中的名单中没有我，
这个
消息的到
来虽是早晚的事儿，但我的心仍莫名地烦躁与苦恼。
我无精打采、毫无目的地走着。
一阵狂风刮过，地上的灰尘腾空而起，向眼前的河面扑去。
几棵瘦挺的槐树的叶子在风中瑟瑟发抖，发出凄凉的嚎叫。
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突然，一道刺眼的闪电划破天空，紧接着一个惊雷，霎时，暴雨
铺天盖地而来。
我赶紧躲到一家屋檐下。
这是一座建在小坡上的红墙小楼，
楼
前是一望无际的秧苗连着灰
蒙蒙的天。
小河在楼前几十步的地方膨胀，如条饱食的蛇，向西蜿延而去。
就在那小河的膨胀处，不知是谁种了这棵垂柳。
就是这无意的一瞥，勾起我对这垂柳曾有的记忆。
两年前那个夏天也曾来过这里。
那时正上初一，
想参加舞蹈大赛的我
也站在这屋檐下，
看着突来
的暴风雨，就是这棵经得起暴风雨的
垂柳给了我启迪。
后来，
我毅然顶住了来自大家的不信任甚至是讥笑，
经过一个夏
天的苦练，终于在那个金秋时节捧回了全市舞蹈大赛二等奖的证书。
那一次，
我真得感谢那场大雨……我急切地搜寻着雨中那棵伸向
河心的垂柳。<
/p>
雷声轰鸣
，整个大地似乎都在颤抖，雨越下越大，打在地面，溅
起一朵朵水花。
< br>
那棵垂柳在雨中猛烈地摇
晃着，
一条条柳枝像狂舞的皮鞭，
夹杂
着辟里啪啦的声音在空中呼啸着，抽打着，迎风飞舞。
下面的枝条不时被埋入水面，
又挣扎
起来，
水面荡起杂乱的波纹。
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是啊，又过两年了，不知道这之前有多少年，也不知道今后还
会
有多少年，那棵垂柳在多少次暴风雨中仍然也必将倔强地活着。
而我呢？为什么不能学学这棵
垂柳？我的心慢慢开阔起来，
那棵
垂柳的影像也愈加深烙在我心
中。
在
以后的日子里，
每当遇到困难时，
我总会想到这棵风雨中的垂<
/p>
柳。
--
珍藏这棵树，在我记忆的深处。
一、下列句子运用了什么修辞手法
1
、地上射起无数的箭头，房
顶上落下
万千条瀑布。
< br>2
、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟
< br>儿。
3
、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
4
、他们
的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧
和刚强，
他们的气质是那样的淳朴和谦逊，
他们的胸怀是那样的美丽
和宽
广。
5
、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6
、山谷回音，他刚离去，他刚离去。
7
、什么
叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
8
、我呢，我难道没有应该责备的地
方吗？
9
、有的人活着，他已
经死了；
有的人死了，他还活着。
10
、太阳出来了
,
地上好像上了火
11
、我敬佩屈原路漫漫其修远
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兮，吾将上下而求索的执着；赞美文天祥人生自古谁无死，留取丹心
照汗
青的无畏；感叹岳飞三十功名尘与土，八千里路云和月的壮烈；
讴歌林则徐苟利国家生死
以，岂因祸福避趋之的热忱。
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一、课内外常识填空。
12
分<
/p>
1______
年
____
月
____
日
，
时
任
国
际
奥
委
会
主
席
的
___________
先生
在
__________
地名宣布，
_
______
年的第
_____
届奥<
/p>
运会
__________________
国家的城市
__________
举行。
< br>
2
在我国，不同历史时期都有不同的文字代表样式，比如楚辞，
唐
_______
，宋
____
，元<
/p>
_____
，明清
__________
___
。
3
列举你所熟悉的三个中外画家
___
__________
、
__________
、
___________
。
4
列举你
所熟悉的我国古代三个书法家
_________
、
_________
、
____________
_
。
<
/p>
5
我国古典四大文学名着是
______
_
、
_________
、
________
、
_____________
、二、回忆学过的课文内容填空。
10
分篇二六年级作文训练半命题作
文六年级作文训练半命题作
文一、关于半命题作文⒈含义就是指作文题目只出现一半或一
部分，
另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。
⒉特点限制性、灵活性。
⒊文题展示⑴改变了我的生活前补式⑵我们的名字叫后补式⑶
我从那里学到的中补式⑷，
我会想起补前补后式你能说说它们的
特点
吗？二、写半命题作文的方法⒈审题，弄清题意例善待——亲人、生
命、
自己
??
善待什么意思？
横线上还可填什么？省略号什么意思？善
待的对象是什么？好好对待。
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动物、
环境、诚信、朋友等
??
代表了很多很多内容。
可以是人、物或精神品质等。
练一练讲给的事儿爸爸、妈妈、老师、同学
< br>??
这个题目给了我们
哪些信息？明确本文是写事，
而且是以向别人叙述的口吻，
叙说的对
象可
以是爸爸、妈妈、老师、同学
??
中的一员。
< br>
⒉补充好题目如珍惜所有
拥有的亲情、友情、世界、水源
??
你认
为补充半命题作文的题目我们需要注意什么呢？补题妙招⑴补充的
词语要与已有的词语
搭配，构成完整的意思。
⑵要易写作。
即自己生活中一些印象深刻的，
曾经
触动内心的实际经历，
选择
适合自己的文章。
< br>
⑶找准写作重点。
一般补出的词便是写作重点⑷要简明、生动、准确。
例以我学会了——为题，写一篇文章。
请用上面的步骤来分析。
学习这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，流露
出
一种可贵的自豪感。
你会填哪些词语呢？你来判断下列题目好不好？为什么？⑴<
/p>
《我
学会了骑车》、《我学会了烧菜》《我学会了打球》正确，过
于一般
⑵
《我学会了珍惜时间》
、
《我学会了自卫》
、
《我学会了坚强》
《我
学会了宽容》填词深刻，题旨凸显⑶《我学会了打牌》、《我学
会了
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打架》、
《我学会了吸烟》思想不健康⒊由题目确定中心例《我学会
了珍惜时间》既然是学会
，
肯定是之前不知道或不了解珍惜时间，那
你有没有不珍惜时间
的经历呢？那你又是怎么做的呢？在这个过程
中，
是什么使你的
观念发生了变化？或是谁教会你珍惜时间的？你的
收获如何？⒋围绕中心选材练一练请从
自身、家庭、学校、社会、自
然等选材角度中任选一个角度，为生活因而精彩选材。
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要求用一句话概括你所选择的材料。
⒌列出写作提纲例
1
《我学会了珍惜时间》⑴开头运用名言或修
辞开头略⑵中间做作业不珍惜时间的
经历详妈妈的教育改变了看法
详具体事例表现中心详我学会了珍惜时间略⑶结尾呼应开头
，
点明中
心略例
2
成长的烦恼⑴开头运用修辞开头，
简洁⑵通过具体事例来反
映烦恼比成绩详比挑食详总之什么都比比听话略⑶结尾体会妈妈的
苦心，告诫天下父母，
请理解孩子。
< br>三、
练习在小学六年的学习生活中，
总有一些人在我们的
记忆中
绘制不去，
总有一些事不经意间又涌上我们的心头
??
所有这些，
都曾
经滋润过我们的心灵，
使生活变得更加生动
??
请以留在心底的人，
眼
神、话语、笑容、掌声、感动<
/p>
??
为题，运用本课所学的知识，写一篇
450
字左右的文章。
要求⒈内容具体，写出真情实感。
⒉文中不出现真实的人名、校名。
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2
中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。
3
字数在
500
字左右。
2
、我得
到了要求
1
在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻
炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。
2
通过一件事来写。
注重围绕招心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。
3500
字左右。
3
、真了
不起提示在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的
人，请你围绕了不起选择一件事，
把人物的本领叙述下来。
注重人物动作、语言及心理的描写。
4
、榜样提示在你身边一定有许多先
进的人物，他她们都是我们
学习的榜样。
选择其中的一个人写一篇作文。
要先想好文张的中央是什么，
再通过
详细的事例，
有条理地写下
来。
500
字左右。
5
、温暖
提示在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、
家长、
邻居
??
一定给了你许多关爱，
请写出
一件让你感到温暖的
1
写
一件表现人与
人之间真诚关心帮助的事。
2
内容详细，条理清晰，语句通顺。
3
文张在
500
字以上。
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可编辑
6
、我的提示把题目补充完整。
横线上可填烦恼、喜悦、秘密、愿
望等等
7
、我家的故事提示想
想，你家
里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象
最深的写下来
8
、当我面对
____
的时候
在横线上填入词语，如失败成
功困难表扬等，再写作文。
写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。
9
、
那是一次尝试
10
、
的感觉真好
11
、
美好的回忆
2013
小考
12
、
意外的有创意的作文题目汇总
1
、与好
书交谈
2
、读书真好
3
、美好
的回忆
4
、父爱，触动
了我的心灵
5
、正直，触动了我的心灵
6
、感
动我的一瞬间
7
、学会表现自己
8
、我的心愿
9
、我家新事
10
、美就
在身边
11
、我心中佩服他她
12
、那次活动真愉快
13
、我最喜
欢的一
本书
14
、触及我心灵的一件事
15
、这一天，我长大了
16
、好习惯会
使你人生更亮丽
17
、喜看家乡新变化半命题作文题
1
《我喜欢××》
提示根据自己所喜欢的先把题目补充完整再写，例如《我喜欢打篮
球
》、《我喜欢读英文》等。
2
《我爱家乡的××》要求①先把题目补充完整如《我爱家乡的
山山水水》、《我爱家乡的桃花》。
②中心明确，内容具体，段落分明，标点正确。
3
《发生
在
______
的一件事》要求①在横线部分填上有关时间、<
/p>
地点或其他方面的词语，把题目补充完整。
②围绕中心，把一件事的经过写具体。
③条理清楚，语句通顺，正确使用
标点符号，
500
字左右。
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可编辑
4
《有趣的
______
》要求①先把题目补充完整。
②可以写有趣的一件事，一项活动、一堂课等。
③围绕中心，叙述具体，条理清楚
，语句通顺，
500
字左右。
5
《发生
在
______
的一件事》要求①在横线部分填上有关时间、<
/p>
地点或其他方面的词语，把题目补充完整。
②围绕中心，把一件事的经过写具体。
③条理清楚，语句通顺，正确使用
标点符号，写
500
字左右。
8
《一件
××的事》要求①写自己亲身经历的事。
②按事情发展顺序写清楚。
③重点部分写详细、具体。
6
《我第一次
______
》要求①先把作文题目补充完整。
②注意文章的条理，写出真实感情来。
7
《我学
会了
______
》要求①要中心明确地写出我学会了什么，<
/p>
要写真事。
②内容要具体，条理要清楚，语句要通顺，书写要工整，注意不
写错别字，会用常用的标点符号。
8
《难忘的
______
》要求①一年中有元旦、春节、元宵节、植树
节、
清
明节、
五一劳动节、
六一儿童节、
教师
节、
中秋节、
国庆节……
请你选择一个
节日，
将它的名称填在题目的横线上，
把题目补充完整，
再根据题意写成一篇
400
字左右的记叙文。
②中心明确，内容具体，层次清楚，详略得当，语句通顺。
9
《发生
在
______
的一件小事》要求①先把题目补充完整，在
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______
上加上一个表示时间或地点的词语。
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如发生在放学以后的一件小事、发生在家里的一件小事。
②写一篇记叙文。
③思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，书
写
工整，不写错别字；正确使用标点符号。
10
《我
懂了
______
》篇四
6
、
2014
年六年级毕业考作文题目集六
年级毕业考作文题目集锦供毕业班教师参考
1
、
想起这件事，我就要
求
1
把题目补充完
整。
2
中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。
3
字数在
500
字左右。
2
、我得
到了要求
1
在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻
炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。
2
通过一件事来写。
注重围绕招心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。
3500
字左右。
3
、真了
不起提示在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的
人，请你围绕了不起选择一件事，
把人物的本领叙述下来。
注重人物动作、语言及心理的描写。
4
、榜样提示在你身边一定有许多先
进的人物，他她们都是我们
学习的榜样。
选择其中的一个人写一篇作文。
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要先想好文张的中央是什么，
再通过详细的事例，
有条理地写下
来。
500
字左右。
5
、温暖
提示在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、
家长、
邻居
??
一定给了你许多关爱，
请写出
一件让你感到温暖的
1
写
一件表现人与
人之间真诚关心帮助的事。
2
内容详细，条理清晰，语句通顺。
3
文张在
500
字以上。
6
、我的提示把题目补充完整。
横线上可填烦恼、喜悦、秘密、愿
望等等
7
、我家的故事提示想
想，你家
里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象
最深的写下来
8
、当我面对
____
的时候
在横线上填入词语，如失败成
功困难表扬等，再写作文。
写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。
9
、
那是一次尝试
10
、
的感觉真好
11
、
美好的回忆
2013
小考
12
、
意外的有创意的作文题目汇总
1
、与好
书交谈
2
、读书真好
3
、美好
的回忆
4
、父爱，触动
了我的心灵
5
、正直，触动了我的心灵
6
、感
动我的一瞬间
7
、学会表现自己
8
、我的心愿
9
、我家新事
10
、美就
在身边
11
、我心中佩服他她
12
、那次活动真愉快
13
、我最喜
欢的一
本书
14
、触及我心灵的一件事
15
、这一天，我长大了
16
、好习惯会
使你人生更亮丽
17
、喜看家乡新变化半命题作文题
1
《我喜欢××》
提示根据自己所喜欢的先把题目补充完整再写，例如《我喜欢打篮
精
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球》、《我喜欢读英文》等。
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2
《我爱家乡的××》要求①先把题
目补充完整如《我爱家乡的
山山水水》、《我爱家乡的桃花》。
②中心明确，内容具体，段落分明，标点正确。
3
《发生
在
______
的一件事》要求①在横线部分填上有关时间、<
/p>
地点或其他方面的词语，把题目补充完整。
②围绕中心，把一件事的经过写具体。
③条理清楚，语句通顺，正确使用
标点符号，
500
字左右。
4
《有趣
的
______
》要求①先把题目补充完整。
< br>
②可以写有趣的一件事，一项活动、一堂课等。
③围绕中心，叙述具体，条理清楚
，语句通顺，
500
字左右。
5
《发生
在
______
的一件事》要求①在横线部分填上有关时间、<
/p>
地点或其他方面的词语，把题目补充完整。
②围绕中心，把一件事的经过写具体。
③条理清楚，语句通顺，正确使用
标点符号，写
500
字左右。
8
《一件
××的事》要求①写自己亲身经历的事。
②按事情发展顺序写清楚。
③重点部分写详细、具体。
6
《我第一次
______
》要求①先把作文题目补充完整。
②注意文章的条理，写出真实感情来。
7
《我学
会了
______
》要求①要中心明确地写出我学会了什么，<
/p>
要写真事。
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②内容要具体，条理要清楚，语句要通顺，书写要工整，注意不
写错别字，会用常用的标点符号。
8
《难忘的
______
》要求①一年中有元旦、春节、元宵节、植树
节、
清
明节、
五一劳动节、
六一儿童节、
教师
节、
中秋节、
国庆节……
请你选择一个
节日，
将它的名称填在题目的横线上，
把题目补充完整，
再根据题意写成一篇
400
字左右的记叙文。
②中心明确，内容具体，层次清楚，详略得当，语句通顺。
9
《发生
在
______
的一件小事》要求①先把题目补充完整，在
______
上加上一个表示时间或地点的词语。
< br>
如发生在放学以后的一件小事、发生在家里的一件小事。
②写一篇记叙文。
③思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，书
写
工整，不写错别字；正确使用标点符号。
10
《我
懂了
______
》要求①从学习、劳动、生活、科技活动等方
面选一件事来写。
②把题目补充完整。
③围绕中心，有条理地、具体地写出懂的过程。
11
《童
年生活中的一件乐事》要求思想健康，中心明确，内容具
体，语句通顺，书写工整，注意
不写错别字。
不得用诗歌形式写。
13
、没
_
________
的日子生活中，我们总会遇到困难与挫折，当
你失去了的朋友的时候，
当你缺少了父母的关爱的时候，
当你被
别人
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