人教版八年级语文作文训练试题
关于戒烟的英语作文-
小作文训练
★写作指导
一、注意审题
小作文的审题
(
即审读材料
)
很重要
,
决定着文章的成败
.
因为一个小作文的材料中
,
往往隐含了若干个写作要求
,
如
不细心审读
,
抓不到这些隐含的要求
,
就很容易
出现错误。
二、注意语言的简洁
这一点
体现在两方面
.
其一
,
小作文字数一般是
100
┄
3
00
字
,
受篇幅限制
< br>,
语言要求简洁明了
.
其二
,
如果是写应用
文
,
则语言也一定要简洁
,
因为语言简洁
是应用文写作的最基本要求
.
三、力求结构完整
小作文
是片断性作文
,
而非篇章
.
虽如此
,
但不能一味忽略结构的完整性
.
一篇小作文如果能够做到结构完整
,
则效
果会更好。
四、注意表达方式的运用
受文体
的制约
,
一篇文章总以某种表达方式为主
,
同时兼用其他表达方式为主
.
小作
文也应注意这一点
.
如江西省
2002
年中考语文小作文题为二选一
,(1)
通过某一情景或场面
,
描写你最喜欢的色彩
.(2)
就你最喜欢的色彩
,
发表
议论
.
无论选哪一题
,
或描写、或议论
,
总得以一种表达方式为主
.
但如果能兼用其他表达方式
,
< br>如兼用议论和抒情
,
表达自己
对
某种色彩的某中看法和喜爱之情
,
则能使短文大为增色
.
五、注意直接入题
,
不必铺陈
为表现
中心
,
大作文可以大肆渲染、铺陈
,<
/p>
好比助跑跳远
,
通过助跑可跳得更远
.
而作为片断作文的小作文
,
则不必
铺陈
.
小作文好比立
定跳远
,
不能助跑
,
< br>站定就跳
,
它的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容
.
如小作文〝请用
200
字左右的文字描写学校升国旗的场景〞
,
写作时就必
须围绕中心内容〝场景〞直接描写
,
与这一场景无关的内容全都
不能写
.
,
六、注
意时空的局限性
,
不能任意发挥和联想
有些小作文受篇幅影响
,
写作内容在时
间和空间上受到很大限制
.
一般来说
,
只能写材料要求所制约的某一特定的时间
和空间内的人或事
,
不能超出这一时空范围
,
不能不受时空限制而任意发挥和联想
.
再以〝描写学校
升国旗的场景〞为
例
,
空间上只能是校
园内
,
不能超出范围
.
否则
,
势必使字数过多
,
内容不集中而不符合要求
.
◆七、注意漫画类小作文的写作
另外
,
在写
作时
,
必须要有使漫画与写作内容相联系的语句
.
这样的语句可以在开头
,
在
中间
,
或在结尾
.
如在开头
可写
:
〝这幅漫画告诉我
们一个道理
;……
〞
.
结尾可写
:
〝
…….
这幅漫画给了我们这样的启示
.
〞有了这样的语
句
,
便
使漫画内容与写作内容联系了起
来
.
八、注意拟题
许多小
作文并没有要求自拟题目
,
这时
,
学生可以不拟题目而直接写
.
这样既可以减
轻写作难度
,
又可以节约时间
.
如果要求自拟题目
,
则必须拟题
.
而为了琢磨一个恰当的题目
,
< br>有时让人半晌难以下笔
,
焦急万分
,
此时不妨先把正
文写好
,
而当正文一写好
,
再行拟题时
< br>,
往往会出现柳暗花明、豁然开朗的喜人情景
小作文范文例举
例
< br>1
．材料：中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面一片如茵碧草，
他们高兴极了，想在上面
好好躺一会儿，以消除几天来的疲劳。走近草坪时，见旁边立着
一块牌子，上面写着：小草正在工作，请勿打
扰。要求：假如你就是他们三人中的一个，
请将你看到这块牌子的心情、行动描写出来。字数不超过
200
字。
分析：此题要求结合生活积累，运用大胆想象，写出人物
的心理和行动，实际也是通过考试对学生进行环境保
护意识的培养。
参考例子
这块牌子
1
望着这块牌子，我下意识地瞅了瞅身边的小草。它们斜卧着娇嫩的身子，正在这春的召唤中积
极孕育、勃
勃拔节。蓦然，一股羞愧之情涌上心头：
“小草正在
蓬勃地生长，它们要用旺盛的生命力迎接阳春三月的来临，
做春的使者。我又怎能为了消
除一时的疲惫，去抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举
?
”想
到这里，我的脚不
禁朝后挪去，怀着一种怜惜而崇敬的目光望着这如茵碧草。小草，你尽
情地生长吧，去吟唱春的生命赞歌
!
评语：这是一篇非常优秀
的小作文。作者在很短的时间内构思成文，把小草喻为春的使者，并由此联想到自己
不能
“为了消除一时的疲惫，去抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举”，表示应保护绿色。心理活动细腻、动人。<
/p>
例
2
．阅读下面的材料，按要求作文：
某国一位
女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，
< br>里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在
< p>7
秒钟内必须
全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的
水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死
的危险。”五个
小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。
女士说：“开始
!
”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出
，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那
位年龄最大的小朋友。
7
秒钟内
5
只小球全部拽出
。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感
动的泪水。她说：“这个试验
我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不
来，全淹
死在里面了。中国的小朋友了不起
!
”
要求
：①根据这则材料，确立一个观点，写一篇议论文；②题目
自拟，不少于
200
字。
分析
：这
是一道给材料的小作文，要求就所给材料确立观点，写一篇小议论文。
动手写作之前，
先要分析所给材料，
看从哪一个角度人
手更好。
比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点：
①要有
合作精神；②团结就是力量；③要有秩序；④欲速则不达；⑤不能低估组织者的作用；⑥要临危不乱
(
镇
定、冷静
)
等。
参考例子
合作精神
一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。如同上
面例子中的五位小
朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反
，若团结起来，则全部可以生还。由此引申
到一个民族，
若想在
世界民族之林中占有一席之地，
那么这个民族必须有极强的凝聚力。
以前的中国人曾被称为
“一
个人是一条龙，三个人是一条虫
”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢
?
我们一定要虚心向
这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是力量”。
评语：观点明确，论述由小到大，语言精练。
★学生真题演练
< br>1
、在全国许多景区门票价格一片“涨声”中，舟山市明令禁止市内景区门票涨价
。市旅游局公布的统计
数据显示，去年“十一”七天共接待国内外游客约
19
万人次，同比增长
25%
以上。如果你是一名小记者，受
报社委托去采访舟山市旅游局局长，你将围绕上述情况提
怎样的问题？（不得超过
150
字）
2
、
在成长
的过程中，我们每个人都有很多体验，都有不同的感受。有快乐，也有苦恼；有动力，也有压力；
有觉醒，也有困惑„„请你将你的成长体验下来和大家一起分享。（字数
150
左右）。
2
3
、班级举行我心中的英雄颁奖词征集活动，你也来参加吧。
要求：在本学期语文书中选择一位英雄，用热情的文字真挚赞美这位
英雄的事迹与精神，力求以情感人。
（
80
字左右）
英雄：
颁奖词
4
、课间小记
要求：叙述结合描写
，描写要抓住重
点，字数
200
左右。
5
、暑假中，你一人独自去外地旅游
，不幸丢失了所有钱物。你远离家乡，举目无亲，又身五分文。这时，你
会怎么想，怎么
办呢
?
请用第一人称写一段<
/p>
200
字左右的文字，主要描绘你这时的心情和想法。不必写题目
。
3
6
、一种杂志、一份报纸、一个电视
栏目、一处名胜、一部经典、一门艺术„„都是学习语文的天地。请选择
其中之一或你自
己生活中感受最深的一个方面，
写一篇不少于
100
字的小短文，
告诉大家它给予你学习语文的
帮助。
7
、请你对“学生参加家务劳动”这一问题发表自己的看法，写一段
议论性文字。
要求观点正确，讲清道理，
< br>150-200
字。不必拟题。
8
、在我们平时的学习、生活中，一定接触过不少对联、诗句，它们
丰富的内涵、深远的意境，给我们留下了
无穷的回味。请以“我喜爱的对联
(
或诗句
)
”为题，说说你
对某一对联
(
或诗句
)
的理解领悟。
150
字左右。
4
9
、
写一个
送别的小场面。要求用上一句名言或警句，不超过
200
字。<
/p>
《有时，我也想„„》怎样写
特别提醒：
本次考试作文文题为年江西省中考作文题
1
．让我们先来读一读作文题前的提示材料。
在成长的过程中，
我们的内心深处常常会有很多想法，
这些想法有时却与自己的言行相矛盾；
从来都很执
著，有时
也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一
回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想„„”为题，写一篇作文。
2
．从这
个题目中我们应该获取哪些信息？
老师认为，这个题告诉我们：
①这个
横线上所填的词语应填动词，或者活用为动词的。如：正义一回、退缩、放弃、痛哭一场等。
——
如果填的不是动词性的就出了问题，如：寒冷。
②横线上所填的词应该是一种想法，但是是可以实现的，只是自己没有做而已。
——
如果填的是不能实现
的也不妥。如：漫游古代。
③“有时”告诉我们，横线上所填的行为只是偶尔的想法，不
能时时，时常这样想。也就是说是一种非常
态的，不是常态的。
3
．怎样去把握本文的写作核心呢？
先以老师将要写的下水文为例：
我的
下水文是《有时，我也想偷一回懒》。为什么我想写这篇文章呢？主要是自己有时工作得比较晚，早
上起不了床，每次起床都是苦苦挣扎，有时心一狠，恨不得请个假好好休息一下，想到了学生的期待，
想到班
级的稳定，最后往往战胜了自己，快速地起床到校。想而终没有做，所以我才想到
写这个题目。
于是，我的文章的结构将这样来安排：
第一部分：写一贯的我都是勤勤恳恳工作，从来没有迟到和早退的。（铺垫一下）
<
/p>
第二部分：描写我有几个早晨艰难的起床的情景，发出“有时，我也想偷一回懒”的感慨。
原因：累、要
休息一下。
第三部分：
再写自己终于挣扎起来，没有偷懒。原因：我不能偷懒。因为有学生的期待。
第四部分：最后把自己想偷懒而没有偷懒的原因进行升华
——
人生的责任。
5