小学六年级作文专题——半命题作文写作技巧及小考基础同步复习
远歌-
学辅教育
成功就是每天进步一点点
作文专题——半命题作文写作技巧
授课教师：邹老师
授课时间：
2012.02.
课时：第一课
重难点：
1.
半命题作文概念理解及审题技巧
2.
材料与所添加题目内容的安排
3.
小考基础拓展【口语交际题—材料所反映的意思】
❀
第一部分：技巧梳理
❀
一、半命题作文的结构形式
1
.
给出题目的
前半部分
：如
“
假如我能
“
”
动力来自
”
2.<
/p>
给出题目的
后半部分
：如
“________
改
变了我
”“________
是一把双刃剑
”
3.
给出题目的
前后部分
：如
“
我在
__________
的引领下
”
“
让
走进心灵
”
4.
给出题目的
中间部分
：
如
“
，别再让我
”
“
是
”
“
我想让
更
”
“
来了，
还会远吗
”
。
写作半命题作文的关键是
理解、
把握题目中已知的部分
，
从而把题目变成一
个
自
己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文
。
二、半命题作文的审题
首先，要深入分析题目中已给的部分，
理解其含义
。特别应注意题目中的
修饰、
限定性的词语，为补全题目做
好准备。
❃
1
、在半命题作文中，有的文题限定了
文章的体裁
例如，例如，
“
给
的
一
封信
”
限定了作文
的体裁
是
书
信
，
“
论
”
限定了作文的体裁是
议论文；
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2
、有的文题指明了
立意的方向
例如，
“
感动了
我
”
这一命题表明文章要表达
“
感动
”
的心情，考生必须紧
< br>紧围绕
“
感动
”
选材、组材
“
难忘的
”
要表达
“
难忘
”
的情
感，
“
难忘
”
的是什么，
为什么
“
难忘
”
；
❃
< br>3
、有的文题限定了
选材的范围
例如，
“
我最
的人
”<
/p>
，
在横线上可以填
“
欣赏
”
、
“
敬佩
”
、
“
感激
”
、
“
喜
爱
”
等等，但是，不管填什么，抒情主
体是
“
我
”
，
所以，选材就要选与
“
我
”
有联
系的人，
“
第一次
”
，横线上可以填
< br>“
做饭
”
、
“
唱歌
”
、
“
被误解
”……
但这些
词语必须符合是人生的
“
第一次
”
。
第三，面对半命题作文
❃
1.
避生就熟
例如
，
这样一道半命题作文，
“
这里有
______(
如亲
情、
信任、
希望、欢乐、
竞争、
春天、阳光、丰富的宝藏等
)
务必先将题目
补充完整，然后作文。
”
，例如，
“<
/p>
友
谊
”
、
“
真情
”
、
“
宁静
”
等，把写作内
容转移到自己熟悉的方面。
但要注意作文要积极向上，表现生活中的真、善、美。
❃
2.
化大为小
化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小，便于从一个具体
的角度来写作。
例如，以
“
是幸福的
”
为题写一篇半命题作文，
“
人生是幸
福的
”
这个文题拟得过大，
人生所涉及
的范围很广，
一篇作文
很难把这个题目表述清楚，写起来不免会
泛泛而谈。
“
读书是幸福的
”“
学习是幸
福的
”
就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。
❃
3.
力求新颖
例如
，
写<
/p>
“
我们的名字叫
”
这样一道半命题作文，多数同学填入“中国”
、
“龙的
传人”等词语，抒发爱国之情，有位考生拟题为
“<
/p>
我们的名字叫
„
坐在最后一排的
人
‟”
，
文章写虽是后进生，但自强、进取，很有创意，引人注目；
运用修辞手法
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如
“
我从
那里学到的
”
，
有的同学拟题为
“
我从
„
无字书
‟
那里学到的
”
，
其中把
“
生活
”
比成了
“
无字书
”
，运用了比喻的修辞方法，形象生动。
❃
4.
顾及平时
< br>
平时写了大量的作文，有的完全可以稍加改动变成一篇与考试作文切题的作文，
比如写
“
感受
”
，
平时如
果写过有关
“
母爱
”
< br>的作文，那就可以
“
感受母爱
”
为题，写一篇作文。
❃
5.
内容健康
面对半命题作文，
自由选择的空间大了，
但要注
意题目要积极向上，
反映青少年
时代风貌，不能填上一些消极、
不健康、低级趣味的内容，降低了作文的品位。
“
的滋味
”
“
生活是
的
❀
第二部分
：作文导写
例：
物质上的珍藏，
给人一种踏实感；
精神上的珍藏，
给人一种甜蜜感。
美丽的，
美好的，可以珍藏；
真挚的，真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘
的珍藏是真情。一纸贺卡，一
张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话
语，一缕思念，一丝感动
……
经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想。
请以
“
珍藏
____
________”
为题写一篇文章。
要求：
⑴请先补充完整题目再作文；
⑵立意自定，文体自选；
⑶不少于<
/p>
600
字；
⑷文中不得出现真实的校名、地名和人名。
< br>这是一篇半命题作文，题目中的已知部分是一个词语
----
“
珍藏
”
，
“
珍藏
”
的意思是
“
爱惜珍重而妥善收藏
”
（动词）
，应该把
“
珍藏
”
理解为动词，然
后填写一个词
语作为
“
珍藏
”
的宾语，
这篇作文宜写成一篇记叙文，
记叙一段难忘
的回忆，写出珍藏什么，为什么珍藏，这段回忆给你怎样的人生感悟或启迪，抒
< br>发真情实感。
从自己的生活体验出发，填写恰当的词语
，使自己对作文有兴趣，乐于去写，
❃
例文：珍藏一颗树
在我心中始终珍藏着一棵树，
一棵伸
向河心的垂柳，
它在暴风雨与汹涌的河水
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