八年级复习必备∶八年级语文作文题目汇编
褴褛筚路-
八年级复习必备∶八年级语文作文题目汇编
一、作文写作
1
．
阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情
感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾”为题，写一篇文章。
要
求：（
1
）先将题目补充完整；（
2<
/p>
）不少于
600
字；（
< br>3
）结合自己的生活体验，感情真
挚，不得抄袭；（
4
）不限文体（诗歌除外）；（
5
）不得透露个人相关信息。
【答案】重拾
每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每
一次失败呢？
14
岁的青
春让我审思起
这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的
落花，回首夕
阳，我在生命中重拾那份坚定。
那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地
来到教室，那天是月考
报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧
张的心情也
放下了，可
是拿月考却证
明我失败了，我的目标呢？失败了，我的梦想呢？也仿佛跟着失败一同破碎
了。坐在教室
里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是
我的父母，
我用我的生命
做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一
次又一次的伤
害了你们。
又是一天过去了，甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了
一天的学习回到家中，
电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。
“喂…爸，我到家了…
月考
考的不好
…恩…”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那
无奈的心情，
我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。
随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需
要问我借一点点时间，
他要带我去一个地方。我的点点头。
15
分钟
的车程，现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海
面上飞翔。
我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛？你知道小麻
雀和海鸥最
大的区别嘛？”
我低下头，没有回答。
“并不是体态
上的区别，而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵
敏，而海鸥则
笨拙的拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一
次失败下，它
们仍能从新开始，两次，三次，一直…”
我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道
，你要告诉我，失败
下，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可
以想海鸥一样飞越大
海，横跨大洋。
踏着夕阳走在回家的路上，我拾起
一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着
成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失
败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定
接受失败、
体会失败、感悟失败…我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花，< p>
虽感伤，但回首夕阳时，我学会：坚定。
【解析】
【详解】
此题考查学生的写作能力。
本题首先从导语部分的内容可以明确，“重拾”的应该是“被
我们以前不在意而丢失的东
西”，这些东西用现在的观点看才发现其“珍贵”。其次按照
虚实相应的原则，“重拾”
起的不应当是具体的某样东西，而应该是精神层面的抽象的东
西，如：记忆、感情、精神
、思想等。最后再将这个精神层面的东西拓展延伸至它的深层
含义，即对什么而言珍贵，
这样基本就可以确定重拾其实就是怀念。“重拾”一词，最合
理的文体应该是记叙文，因
为“重”有“第二次、又一次”之意，而且还暗含要在文中交
代“重拾的缘由”以及“前
一次……丢失”的原因。同时也暗示了应该采用的写作手法一
一对比！在“重拾”中体现
作者的人生理想及信念、情感态度及价值观、人生情操及审美
趣味。至于选材，尽量避开
俗套，可从感恩角度入手，从自己身边入手，越是自己身边真
实的故事，讲述起来，越是
具有感人的力量。
2
．
请以《遇见》为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中不要使< p>
用真实的的地名、校名、人名。④书写工整，不少于
600
字。
【答案】参考例文
遇见
人生就像一趟列车，这路途中会
有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不
知道是否会有人陪我们走到人生
的尽头。
——
题记
能遇见你们，我很幸运。
家
·
温暖的港湾
从第一
眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。。。我遇见了你们，爸
爸妈妈
。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观
;
是
你们给予了我双眼，
让我看见了美丽，看见了神奇
;
是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇
迹
……
在我得意时，警告我的是你
;
在我快乐时，笑的最灿烂的是你
;
在我退缩时，支持我的<
/p>
是你
;
在我努力时，鼓励我的是你
……
这个家，因你们而温暖。
在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到
永远
……
爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。
师
·
辛勤的园丁
从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始
……
我遇见了您，我的老师。在课
堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格
外精彩
;
在课下，您和我们聊学
习，聊
生活
……
那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为
了朋友，虽然不是形
影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我
们无穷无尽地接受清
风的吹拂，雨点的洗礼
……
我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。
在这趟列车
上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但
是在匆匆忙
忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。
老师，能遇见你，我很幸运。
……
列车在继续前行，可能许多乘客
已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我
们曾经相识过吗
?
但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远
方，我会遇见最精彩的自己。
【解析】
这是一道命题作文。题目中
的“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、
震动等的接触。要确定好遇
见的对象，才能够写出精彩的文章。遇见的双方可以是人与人
的相遇，也可以是人与物的
相遇；可以是快乐的相遇，也可以是忧伤的相遇…．通过碰到
的那些人和事给予了你难以
忘怀的东西。此题宜写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发
生过的难忘的“遇见”，尤
其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。遇见
的可以是你的亲人，也可以
是你的老师、同学或陌生人。要选取遇见后心与心发生了碰
撞，产生了美好情感的事，这
样的材料才符合
”
遇见“的内涵。
<
/p>
点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出<
/p>
题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中
心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好
材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
3
．
< br>阅读下面的文字，根据要求作文。
生命如花，离不开雨
露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世
界；还是刻骨铭心的
故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的
交谈，一句深情的叮
嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。
什么是滋养你心灵的
甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
要求：（
1
）内容具体，有真情实感；（
2
）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（
3
）字数不少
于
600
字；
（
4
）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】
我心灵的甘露
那一年初夏，我和同学
正漫步在人行道边，正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜
味中，却被一场突出其
来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。来不及反应，推开同
学的霎那间，我也被车
撞飞了很远，双腿粉碎性骨折，头部受重创。医生的诊断是终身残
疾，站起来的几率非常
小。因为右腿的粉碎性差
2
公分就到膝盖。
当我醒来的时候，已经是
27
天之后了。第一眼看到的除了围在我床边的至亲外，那一天散
步
的三个同学都在，还有其他很多很多的人们。在医院住院的日子里，他们风雨无阻，天
天
来陪伴我，带来了很多文摘和好书，还有很多音乐，零食。爱的陪伴，
365
天如一日，
从未间断过。
每天清晨，当我醒来的时候，都能看到那一双双关切的眼神。
因为爱，滋养了我的心灵，
给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛，每次做牵引拉筋时都痛到
无法呼吸，哭完之后，总会
有人给我讲笑话，转移我的注意力。
特别是被我推开的那个同学，默默无闻地照顾了我很久，无微
不至的关心和体贴，让我感
受了深深的发自内心的感激。或许不推开她，我也一样受到创
伤。可是她却承担了心灵的
压力，要来抚慰和关心我。这一份情感令我十分的感动。更加
坚定了我做的是对的，在青
春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。还有另外
两个同学，每天早晨都在上
课之前先来我的病房，看完我再走，下午上完课再来，一直陪
我到晚上休息时间。
在生命中最困
难的时刻，因为有爱的陪伴，所以我战胜了不可能，在医生的全力治疗和亲
人的精心护理
下，经历了坐轮椅、拄双拐、单拐，终于在
1
年半后重新站了起
来，一切的
一切都是爱的滋养。所有的爱汇聚成河，仿佛甘露，洒遍我生命的每一个角落
，滋养了我
的身心和灵魂。正是这一份甘甜至醇的爱的露水，洒满了我生命的长河，从此
让我充满了
无限的力量，同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落，也让
我学会了如
何去爱，并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。
感恩与爱常在，生命如花，离不开雨露的滋润。爱是我心
灵的甘露！
【解析】
【详解】
这是一道命题作文试题，前
面有一段提示性的词语，帮助我们一下打开思路，本题目写作
难度较大。“甘露”字面意
思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以
是积极向上、催人上进，亦
或成长等正能量方向的内容；而“甘露”前面冠以“我心灵
的”则需要从对自己内心有触
动的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是来自于心灵
深处的记忆。题目中的“甘露
”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物，
也可以是一个抽象的事物或者
情感，后几种思路更容易获得高分。本文适合前半部分使用
记叙表达方式，文章最后以议
论收尾，照应标题，夹叙夹议也可。文章写别人对“我”的
影响时，应以细节描写为主，
特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。可
采用以小见大的写作手法，从
一个相对较小的事件中表现别人对“我”的影响。
4
．
请以“这里
,
也是我的舞台”为题
,
写一篇文章。
要求:①除诗歌外
,
文体不限;②不少于
600
字;③文中不得出现真实的地名、
校名和人名;④
书写要正确、规范、美观。
【答案】这里，也是我的舞台
舞台，
不在乎大不大，不在乎有多少人关注，只在乎台上主角的我是否热爱它，是否享受
它，是
否可以通过它看到最本质的美好。
不知是因为快要临近大考，
还是怎的，我的心里时常有朵灰色的云在飘来飘去。再加上一
次意外，我的脸被大地狠狠
地吻了几下，终日带着个有着消毒水味道的蓝色口罩，我整个
人快成了忧郁的蓝色。
小区旁，依着小河的那条柏油大路已基本完工。妈妈见我心情不佳
，催我出去走走。我贴
着路边走边看，空气清新极了。仰头看天，那迷人的月亮披着一层
淡淡的薄纱在空中跳跃
着前行。多么美好的舞台啊
!
我好想在这样的舞台里，大声唱唱歌。在这路上漫步的，不仅
我一人，还有
些乘着凉意出来的人。不出意外地，人们看着我戴个大口罩，都忍不住看几
眼。
我不好意思地低下头去，回避别人惊奇的目光，快步离开有人经过的地
方。来到幽静的一
角，面对那些新栽的树，新植的嫩草儿，站定。猛然想起曾经，那个不
怕人的年纪，独乐
乐地唱着自认为很好听的歌。于是我潇洒地摘下那烦人的口罩，轻声唱
起:“黑黑的天空低
垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞……”声音竟越来越大，越来
越高。就让我尽情享
受这舞台吧
!
这里
，是我一直居住的地方
;
这里，是我一步步成长的地方
;
现在，这里，也是
我的舞台。我的心中涌起无
限热爱与享受，第一次敢在月光下，我的舞台上，放声高歌，
这是不是一种自我突破呢<
/p>
?
唱完。竟有不少人停在不远的地方，
微笑着看我。哦，原以为，观众只有沉默的植物，原
来还有这么多的人儿呀!“小妹妹唱
的歌，真好听!”一位年轻的大姐姐笑嘻嘻地说着。我
有些害羞，然而那些善意的微笑，
是我通过舞台看过的美好。借着路灯，我看见一朵朵小
小的雏菊花，金黄色的，好漂亮<
/p>
!
我夸张地伸出双臂，拥抱着这无形却又有形的舞台。这
里，也是我的舞台
!
于是，我大步继续向前，走向下一个美好的舞台……
青绿色的草坪，火红色的跑道，绽放着舞台的无限魅力。这里是城南实中“南之力”杯初
一女子足球联赛的决赛现场。还是没有进球，比赛已经进入了白热化时期，大家要加油啊
!
踢，传，再踢，躲，再踢，进球了
!
进球了
!
进球了
!
那一刻，觉得自己赢得了全世界人的喝
彩。既然进球了，我这个后卫
就得守好球门，这样就能稳赢了。对方向踢过球来，用力，
往前踢，危机解除。旁边观战
的同学，“加油”“加油”，一声声声嘶力竭呼喊着………
还有一会儿，还有一小会儿，
这场比赛就结束了。汗水从脸颊上迅疾滑落。衣袖一擦，拼
尽全力。在这个舞台，我是主
角
!
时间到了
!
我们赢了，捧着金灿灿的奖杯，露出玉米牙，
在舞台上留下青春的拼搏和努力。这里，
也是我的舞台。
舞台一个又一个。只要拥有自信和努力，我就
会一次又一次地发现美好，原来一直存在。
这里，是我的舞台
;
这里，也是我的舞台
!
这些舞台共同描
绘出属于我的独特的美好人生
!
【解析】
【详解】
命题作文一定要注意把题目
分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与
写作。①审题：既要审题目
也要审提示和要求。题目中“我的”这一限定性词语限制了文
章必须要写自己，规定了叙
述人称是第一人称，要写自己的亲身经历和感受。“舞台”有
两层含义：一是真实的舞台
，即提供演出的平台；二是它的引申义，即展露身手，展示才
华的地方。写作时要注意重
点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。②写作：这
道命题作文可写的内容很多
，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。写作
时可以有这样的行文内容：
这里是哪里；为什么说也是我的舞台；在这个舞台上，我是如
何展示自己的；我又有怎样
的收获等。③在写作时，可以加适当的创新形式，比如加一个
与主题相关的题记；也可以
使用几个小标题，串联起初中生活二三事，使文章层次清晰。
注意立意、选材和构思的新
颖，书写的整洁美观。
5
．
阅读下列材料，根据要求作文。
美国钢铁大王卡耐基说：微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。在一< p>
次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。当卡耐基< p>
站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬，而卡耐基却< p>
安详地站在那里，脸上挂着微笑。等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，卡< p>
耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一< p>
样。后来，此人成了卡耐基的好朋友。
请以“微
笑的力量”为题，写一篇
600
字以上的文章。立意自定，文体
自选。
【答案】例文
微笑的力量
微笑犹如一口甘甜的泉水，让你知道生活的滋味。微笑犹如迷
路时的针向标，让你走
出困境。微笑在生活中给我们带来了很大的帮助。
生活中多一点微笑，就
多一点自信，多一点美好。每次在体育测试中，因为成绩不理
想，我总是唉声叹气，打不
起精神，后来老师鼓励我做什么事都要微笑面对。在期末体育
测试中我终于取得了好成绩
。
纵观
古今凡成大器者，几乎无一不是以微笑面对生活。春秋时期的越王勾践，忍辱负
重地为吴
王夫差做车夫，回国后与民同耕，从不放弃，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。勾践
如果不能
笑对着做吴王夫差的车夫的侮辱，不能以微笑面对生活，怎能成为春秋五霸之一
的霸主<
/p>
?
东汉末年时期的诸葛亮，更是让自己的生活充满了微笑。诸葛亮
小时候住在大山里
日子过得很苦，但他认真学习、知识渊博，周围的人都崇拜他。久而久
之，刘备闻有一才
子在山中，世称卧龙，于是三顾茅庐请他出山。如果诸葛亮的父老乡亲
们不鼓励他，朝他
微笑，他能有“卧龙”这一着称吗
?
如果不是他在逆境中保持微笑，他的名声怎么能人人知
晓呢
?
怎么能显示出他的淡定、学识高深呢
?
如果不是他舌战群儒时沉着、面带微笑，吴国
文臣怎能望而生畏、理屈词穷
呢
?
<
/p>
朋友，当你遭到挫折、误解时，当你考试失败时，生病不能上学时……请你想想越王
勾践、诸葛亮……他们是怎样笑对生活的敲打的，同自己比一比难道自己就不能微笑面对
生活吗
?
微笑能改
变一个人的命运，微笑的力量如此强大
!
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文。命题作
文首先要认真审题，明确题意。标题中“微笑”在这里是一种
平和、宽容的生活态度。“
力量”是事情的结果，表明要描述“微笑”的意义或价值等。
例如，使人变得坚强，或勇
敢，或自信；化解了矛盾，
融化了坚冰，成为沟通的桥梁；抚
慰了心灵，驱走了烦躁等。明确题意后，考生就要确定好中心进行选材及写作。文体可以
是记叙文，也可以是议论文。选择记叙文，写作时可以用细小的故事折射人物的品质，如
一个会心的微笑，一个歉疚的笑脸，一串诚恳的笑声，要学会用细小的事件写出自己的感
受或人物的品质；用细腻的描写记录心灵的痕迹，要尽量挑选那些富于表现力的、有意义
的细节，写出人物复杂的内心世界，让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩。选择
议论文，注意不要围绕“微笑”空发议论，可以结合提示语，有理有据地写出微笑的价值
及意义。
6
．
阅读下面的材料，按要求作文。
有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪
交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他
的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一