新部编四上单元同步习作范文
二泉映月二胡谱-
新部编四年级（上）单元同步习作范文
第一单元
推荐一个好地方
点拨：首先要确定自
己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把
这个地方的特点介绍清楚，比如当地
风景、民土民风、生活习俗等，并把
向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学举办“最
受欢迎的好地方”推
荐会，选出最吸引大家的几个地方。
例文：
（一）北海公园
我喜欢北海公园，它位于北京市中心区，城内景山西侧
，在故宫的西
北面，主要由北海湖和琼华岛做成。
北海公园全园以北海为中心，这里环境幽雅，风景迷人。
从南门入园，踏上建于元
初的永安桥，步入眼帘的是名为“堆云”、
“积翠”
的两座彩绘
牌坊，
迎面就是全园的中心
——
琼华岛
。
岛上绿荫如盖，
殿阁相连，许多凉亭和寺庙若隐若现，如同仙
境一般。向远望去，就能看
见白塔高高耸立在青山上，犹如一尊精美的白玉瓷瓶。岛的周
围水面开阔，
湖水平静，映出了蓝天白云的倒影，琼岛美丽的倒影尽收眼底。水面上冒<
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出了一些圆圆的小荷叶，偶尔飘来一只只小船，留下一条条水痕，在阳光
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1
的照耀下，波光粼粼，好像许多银屑撒在湖面上，
美丽极了。为了弘扬民
族传统文化，发张旅游文化产业，每年的四到五月，北海公园都会
举办“琼
岛春阴”赏春文化月，这时会吸引了许多中外游客前来观光。
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北海公园真是移步换景，美不胜收。介绍了这么多，不如你亲自前来体
会一番的好。
（二）象山石浦老街
石浦，有一条老
街，现在成了旅游的好去处，你知道它在哪吗？它位于
浙江省宁波市象山县。它一头连着
渔港、一头深藏在山间谷地，被人们称
作“城在港上，山在城中”。
那是去年的一个夏天，爸爸带我来到这里。这天，阳光明媚，一走进街
门，我就被这里特有的古色古香所吸引。老街坊地势崎岖不平，台阶或窄
或
折，极具曲径之势。老街上几乎每隔
50
米就有一处高高的砖墙
，爸爸告
诉我这是“烽火门”，假如一个地段不幸起火，“烽火门”拦街阻挡，火
势一般很难蔓延。为什么要建造这些“烽火门”呢？这就要说到石浦老街
的历史，它又名中街，始建于明代，距今已有六百多年的历史，之前这里
是相当繁荣的
商贸街，有绸布庄、鞋店、药店、铜店……大大小小一百多
家。
老街上的每幢房子几乎都
有人家居住，门户都是敞开着，只要你抬首
即可探视前院风景。每户房檐下都挂着的一盏
渔灯，这里世世代代以海为
生，有着浓厚的渔文化。
老街的尽头有一座关帝庙
，气势恢宏、金碧辉煌。依庙而下有一座江
心寺，这里有许多香客前来祈福。
象山的石浦老街给这里的后人留下了难忘的回忆，也诉说着石浦今日
的繁
荣。
（三）府君山
府君山位于天津市蓟县城城北。
府君
山海拔很高，站在山顶上，可以看到城区的全貌，就连每一条小胡
同都看得清清楚楚，真
有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
府君山上到处都
是植物，有各种各样的树木：枫树、杨树等不计其数，
还有
许多小草。到了夏天，就像一片绿色的海洋。
如果你秋天来到这里，
满山遍野挂满了沉甸甸的柿子，
红得透亮的柿子，
像一个个小灯笼，数也数不清。
府君山不但风景优美，物产丰富，它还是一个健身的好地方。府君山下
有一
个运动场，里面有许多健身器械，我每次爬府君山，都要在运动场上
锻炼身体。运动场旁
还有一个小篮球场，每天都有一大群人在这里打篮球。
你说我的家乡的府君山美不美？
第二单元
小小“动物园”
点拨：首先要确定自
己写得对象是自己的人家，在对家人的描述中，主要
从外貌、性格、习惯等方面入手；然
后抓住家人的哪个特点与某种“动物”
的某个地方比较像；最后写下自己在这个“动物园
”中的感受。注意讲述
的过程语句要通顺，内容合理真实，感情细腻。
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2
例文：
（一）小小“动物园”
我生活在一个三口之家。
我的爸爸胖
胖的，额头宽宽的，眼睛小小的，戴着一副黑边眼镜，像只
熊猫。
我的妈妈特别喜欢花
花草草，每天摆弄这些植物，像是个勤劳的小蜜
蜂。
我长得不像爸爸，更像妈
妈多一点，吃得多不长肉，瘦得像只猴子。
你瞧，这就是我们一家三口，幸福的一家人。
（二）小小“动物园”
妈妈留着波浪形的长卷发，还染成了咖啡色，她对我凶起来，
就像一
只非洲来的狮子。
姐姐学习游泳三年多了，游得特别好，在水里像一条自由自在
的鱼。
我怕水，胆子小，姐姐说我是只小老鼠。
虽然妈妈有时很凶，但我知道她是爱我的，她也有温柔的一面。
（三）小小“动物园”
我有一个幸福的家，我很爱我的家人。
我的爸爸是名工人，他的力气可真大，壮得像头牛。
我的妈妈是名音乐老师，她和蔼可亲，平易近人，歌声像百灵鸟一样动
听
。
我是个慢性子，但我从不放弃，就像黄鹂鸟歌里唱的蜗牛。
（四）小小“动物园”
我家是个小小的动物园。不信，我来给你们介绍一下。
我属牛，竟然也有和牛一样的性格，很倔强。有一次，我在做一个拼装
玩具，爸爸走过来，笑眯眯地对我说
“
我来帮你吧！
”
我死活不答应，偏要自
己完成，爸爸只好离开。
我费了九牛二虎之力，总算拼好了。可倒霉的是，
被爸爸一屁股坐散架了。我猜想如果换
成别人，肯定会大发脾气，一走了
之。当然看到被爸爸坐坏的拼图，我也难以抑制内心的
火气。爸爸见我脸
色由红变白，由白变青，便和颜悦色地对我说：
“
别气别气，我帮你拼好！
”
但由于
我属牛，倔强劲儿就在此时此刻表露无疑。不用任何人的帮助，像
牛一样，做多难的事也
不叫一声苦，又费了好大功夫，拼好了。
妈妈是只严厉的“母
老虎”，每次我写作业，妈妈总要在旁边虎视眈眈
地地监督我。一会儿说字写得不好，一
会儿说字写错了。要是不小心算错
了题，那妈妈的
“
虎吼功
”
可是不好惹的。可当我拿着
100
分的试卷回家时，
妈妈又变成了温柔的小绵羊
，满面笑容地夸奖我，鼓励我。
爸爸是只大豹子，无论做什么
事都是雷厉风行。每当我遇到了难题，只
要向他请教，那准保三下五除二就搞定。
我生活在这个
“
动
物园
”
里十分幸福，有时间你可以来参观，不收门票哦。
第三单元
写观察日记
3
点拨：写作前，首先要明白什么是“观察日记”？观察日记
就是把自己观
察的对象以日记的形式记下来。观察，并不单单指用眼睛看，它还包括耳<
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朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体接触（也就是感受）。然后通过一定的写作
< br>顺序，详略得当的把一个事物交代清楚。需要注意的是，观察日记得格式
要正确，
观察日记也可以进行连续观察，恰当运用修辞手法，使语言生动
形象。如果能附上观察图
画或照片会更好。
例文：
（一）
2019
年
3
月
18
日
星期日
天气
晴
桌
子上放着一个拳头大小的红苹果。
它的皮很光滑，
灯光下还有些
发亮，
那果柄处已经发蔫，失去了许多水分。我找来刀，把它竖着切成了两半儿，
两粒黑色的小种子掉了下来，淡淡的果肉香散发了出来，看起来很好吃的
样子，我张大嘴巴咬下去，哎，味道还真是不错。
（二）
X
年
X
月
X<
/p>
日
星期
X
天气
X
<
/p>
这一天，我发现小区里有一群绿豆秧在成长，它们长在树下的草丛里，
虽然长势很好，但只有细心的人才会发现它们。这些豆秧其中几株已经结
荚了，豆荚
长势非常喜人，我轻轻地摸了摸，感觉手上有凹凸的感觉，这
说明绿豆在荚中已经开始生
长。
X
年
X
月
X
日
星期
X
天气
X
过了十几天，我发现绿豆荚变得饱
满了许多，我剥开了一个，看到里面
躺着五个绿色的小豆子。我把一粒粒小豆子放在手心
里，它们太可爱了，
浑身光亮、绿油油的。我第一次感觉到绿豆这么惹人喜爱。我决定，
等绿
豆成熟的时候我好好的保存几颗，等到春天的时候，我要用它们种出更多
的绿豆。
（三）
X
年
X
月
X
日
星期
X
天气
X
这一
天，爸爸带回来一只可爱的小乌龟，把它养在我们家的塑料盆里。
我对小乌龟感到很好奇
，不停地看着它。它却很害羞，把头和脚都缩进了
龟壳。等了好一会儿，也不见它动一动
，它还真是有耐性。可我等不及了，
我找爸爸拿了一些乌龟饲料，放在塑料盆里，我静静
地望着它，希望它去
品尝美味。这个小家伙可不领情，还是一丝动静都没有，这可怎样办
？于
是我悄悄地走开，远远地望着小乌龟。不知过了多久，我看到它十分缓慢
地伸出头和脚，四只脚慢慢地、慢慢地向前移动，等爬到“美食”面前后，
饱餐了一顿。
4
第四单元
我和
过一天
点拨：首先要选择一位自己喜欢并了解的人物，这个人物并且是出现在神
话或童话中的；
然后想清楚你和他
（她）
如何度过一天？你们将会去哪里？
做些什么？发生怎样的故事？写之前要把这
些琢磨好，想好如何开展故事；
接着把故事讲给同学听，让大家给你提提意见，并作出相
应的修改；最后
将故事写下来。
例文：
（一）我和孙悟空过一天
我是个小书
迷，
尤其喜欢看洪荒神话类的书籍，
孙悟空是我极为喜欢的
一个人物，只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界，看到
孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中，孙悟空手里拿
着不知从何处摘来的果子，递到我面前。
“这果子可美味了，你尝尝。”我看着眼前浑身
是毛的孙猴子，竟忘记他
是齐天大圣啦。我接过果子，孙猴子带我去了附近的花果山，这
里山清水
秀，云山雾海，如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子，
这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。
小猴
子们带着大王来到了水帘洞前，正如《西游记》中所写“一派白虹起，千
寻雷浪飞”。说是迟，那时快，孙悟空拉着我的手，一跃而起，穿过了水
帘洞，真是刺激，比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
（二）我和嫦娥过一天
5
我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树，
两位头戴桂花，
身穿薄
纱裙子的仙女走了过来，其
中一位含着笑说：“笑笑姑娘，嫦娥仙子邀你
去她的广寒宫做客。”我心中一震：我何时
成了天上的姑娘了？嫦娥为何
邀我去她的宫殿？
出了门，随着两位仙女踩上祥云，飞到了一座宫殿前。看到一只十分漂
亮的凤
凰正卧在盛开的桂花树上。
“笑笑姑娘，你来了，你喜欢这只
这凤凰吗？我送你好了。”嫦娥仙子
从一座宫殿中缓缓走了出来，一颦一笑美极了。
“真的吗？”我话还没说完，凤凰就飞了下来。
嫦娥仙子引路，
我们来到了一处荷花池。
一池淡粉色
的荷花出现在我眼
前，墨绿的荷叶将它们衬托的非常娇艳。”
我和嫦娥仙子又逛了几个地方，我的肚子有些饿了。突然，眼前的仙境
< br>消失不见了。我急得大叫起来：“嫦娥仙子，你到哪里去了？”
“笑笑、笑笑，你喊什么呢？该起床了！”我忽然听到了妈妈的声音。
睁眼一看
，原来刚才经历的是一场梦啊！我有些无奈，真想再回到梦里，
再去广寒宫逛一逛！
（三）我和美人鱼过一天
我从小就爱
听有关美人鱼的故事，于是我梦想着有一天能够当上船长，
出海探险，去见一见那美丽的
人鱼。
我一直认为世界上是有人鱼存在的，不管别人怎么说。
终于有一天，
我偷偷地驶着家里的小船出海去了！
然而我却不知道今天
海上的天气很糟！
< br>小船驶出去没多远，暴风雨就来了。小船不受控制地摇摇晃晃，我害怕极
了，紧紧
地抓住绳索，不让自己甩出去。我心想：这下糟了，我就要葬身
大海了。美丽的人鱼公主
我再也见不到你了。爸爸妈妈，我会在天堂想你
们的。忽然，船身一斜，我掉进了大海…
…我挣扎着，用尽了全力，迷迷
糊糊中，我感到一双温暖的手拉住了我，带着我往上游。
我慢慢的睁开了
眼睛，看到了一位金发的美人鱼，正微笑着看着我，刹那间我几乎不敢相
信我的眼睛，以为这是一个莫大的玩笑！但我实在太累了，就闭上了眼
< br>睛……
当我醒来时，我已经躺在了医院的病床上。
< br>我努力地回忆起，是美人鱼救了我，我感谢她给了我永生难忘的回忆！
第五单元
生活万花筒
点拨：首先要回想一下自
己亲身经历过得，看到的；听到的事情，想一想
那件事情印象最深刻，，然后确定事情的
起因、经过、结果，最后根据选
择的内容安排合理的写作顺序。书写时注意事情的真实性
和感染力。
例文：
（一）照片里的温暖
这是老师拍下的最值得珍藏的一组照片。这里记录着一个温暖
的大家
庭。
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