家具销售技巧-

如果我是他

（一）

[

档 案馆

]

（

8-10

分钟）

1

．教师：在生活中，我 们常常会遇到许多人。在与他人交往时，你试着想过他人的心情吗？

2

教师叙述故事，学生看图。

故事一：一天上课时，刘老师向同学们提出一个问题。丁丁想了想，举起了手。当刘老师请他回 答时，

丁丁却一时紧张起来。丁丁低下了头，脸涨红了，结结巴巴说了半天，可还没讲清 楚。有几个同学见他答

不上来，就在一旁嘲笑他。丁丁难过极了，又不知怎么回答，忍不 住哭了起来。

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故事二：豆豆的妈妈胃病 犯了，住进了医院，豆豆看见妈妈痛苦的表情，坐在妈妈的病床前哭了。

故事三：数学单元测验卷限下来了，点点一蹦三尺高，因为她考了

99

分。她一边拿着试卷，一边欢快

地跳起舞来。

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（二）

[

咨询 台

]

（

8-10

分钟）

1

．学生根据对故事的理解填空。

如果你是丁丁，你会想：

如果你是豆豆，你会想：

如果你是点点，你会想：

2

．教师：每个人都有自己的喜怒哀乐。如果你通站在他人的角度多想一想，你会得到更多的快乐 和朋

友。

3

．学生讨论：当你明白了丁丁、豆豆、点点的想法后，你准备对他们说些什么？

（三）

[

活动区

]< /p>

（

13-15

分钟）

1

．教师指导学生看图后进行表演，表演《爸爸和我》的 故事。

提示：学生上台前，先问问学生：

“如果你是爸爸，在批评儿子时，你会怎么想？当儿子改正了自己的

缺点时，你又会 怎么想？”

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2

．学生讨论：你在生活中，站在他人一方想过吗？

（四）

[

实践园

]

（

3-5

分钟）

1

．学生填写

[

实践园

< br>]

中答题。

2

．全班交流。