幼儿园孩子逆向思维训练小游戏
句子成分练习-
3
～
4
岁——起步阶段
3
～
4
岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段对孩子进行逆向思维训练，主
要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，
并自
己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
No.1
反口令
游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷
性。
游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手
”，孩子就要举右
手；你说“向前走”，孩子就要往后退„„总而言之，孩子要和你“反
着来”才
行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏。
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No.2
高个和矮个
游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人
3
个。
游戏玩法：
这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。
你可以在
3
个高矮不
同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它
们显得一样高。然后让孩
子根据所垫木块的多少，判断出这
3<
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个小人中，哪个最高，哪个最矮。
4<
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～
5
岁——关键阶段
4
～
5
岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段对进行逆向思维训练，主要
是不断丰富孩子
的知识，
发展他的语言，
帮助孩子学会从正反两个方面思考问题
，
并做出判断。
No.1
反义词
游戏目的：
在游戏过程中积累孩子的词汇量，
发展逆向思维
记忆力及思维的流畅
性和敏捷性。
游
戏玩法：
这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。
你要根据孩
子的实际情况，
说一些词语，
要求孩子在比较短的时间内说出这
个词语的反义词。
比如你说“白
天”，孩子就要说“黑夜”；你
说“大树”，孩子说“小树”等等。
No.2
找图形
游戏目的：
让孩子能根据形状、
颜色标记对图形进行双维排
列，
体验给图形定位
的方法，发展逆向思维及立体思维。