小班语言大公鸡教案
文章小爸爸-
小班语言大公鸡教案
【篇一：小班语言《鸡的一家》】
小班语言《鸡的一家》教案设计
活动目标：
1
．理解故事，学说故事里的对话。
2
．培养关爱小动物的情感。
活动准备：小鸡、公鸡、母鸡头饰各
8
个，
毛毛虫、小毛巾、鸡窝
若干、老鹰
1
只
。
活动过程：
一、
认识鸡的一家。
1.
师：欢迎鸡妈妈鸡爸爸来到鸡宝宝乐园。
2.
我请一位鸡爸爸上来，我们先来认识一下。
3.
你是鸡爸爸，大家都叫你大公鸡，公鸡怎么叫的？（喔喔
喔）公
鸡们我们一起来说说话吧。（喔喔喔）
4.
再请一位鸡妈妈，我们也来认识一下，
5.
你是鸡妈妈大家都叫你什么？（母鸡）母鸡怎么叫？（咯
咯咯）
母
6.
鸡们我们一起来说说话吧
。（咯咯咯）
7.
母鸡有什么本领？（下蛋，会孵小鸡）
小鸡怎么叫的？（叽叽叽）
教师小结：原来鸡的一家有公鸡、母鸡、和小鸡。
二、理解故事，学说对话。
1.
小鸡怎么来的呢？我们一起来听故事《鸡的一家》
2.
小鸡哪来的？（鸡蛋里孵出来的）鸡蛋谁生的？（小母鸡）
3.
小母鸡和谁生活在一起，才有了鸡宝宝的？（大公鸡）
4.
学说对话。
大公鸡对小母鸡说了什么？我们再来仔细听听。
“
窝
”
是什么意思？
“(
窝就是家
)
5
．小母鸡又是怎么说的？
你们想不想一起生活呢？
师：请大公鸡和小母鸡两人一组，组成一个家庭吧！
教师请一组组家庭上来学说对话。
6.
你对小母鸡怎么说的？小母鸡你是怎么回答的？
（老师从垫子下面拿出一只小鸡）
看这是你们的宝宝。
三、
照顾鸡宝宝
你们都有自己的宝宝？平时怎么来照顾它呢？
（喂小鸡吃虫、给它洗澡、带它去散步）
好吧，来照顾我们的鸡宝宝吧！
四、
游戏《保护鸡宝宝》
1.
你们真是个称职的爸爸妈妈，要是老鹰来了怎么办？
2.
怎样保护它？想想两个人怎么来一起保护小鸡？
师：我们可以抱在一起，把小鸡藏怀里，这样就可以保护小鸡
了。
来我们带着小鸡去散步吧。
3.
教师当老鹰去捉小鸡，公鸡母鸡合作保护小鸡。
【篇二：《快乐的小公鸡》教案】
小班语言
《小公鸡找快乐》教案
一、活动目标：
①
理解故事内容，初步掌握清洁，学习动物对话
②
初步体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受
二、活动准备
①课前讲一些各种动物的童话故事
②多媒体课件《快乐的小公鸡》
③
大班幼儿表演情景剧
④
爱心小标志
⑤
公益广告（帮妈妈洗脚）
三、活动过程
1
角色导入，幼儿初步认识角色。
①
大班孩子扮演小猫、小狗、蜜蜂、青蛙，表演情景剧
②
鼓励幼儿猜想它们快乐的原因
③
扮演小公鸡的幼儿上场：
“
我是一只小公鸡，我很不快乐
”
④
讨论：小公鸡怎样才能找到快乐？
2
播放课件《快乐的小公鸡》幼儿认真倾听故事。
①
提问，故事里有哪些动物，小公鸡快乐吗？它去哪儿找快乐了？
②
根据幼儿回答逐页播放课件学习动物间对话，如：
小公鸡先问谁了？它是怎么问的？小猫怎么回答它的？
小公鸡又去问谁了？它是怎么回答的？
它跑到花丛中问谁了？怎么问的？蜜蜂怎么回答？