教学工作反思总结报告
lanhua-
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教学工作反思总结报告
教学工作反思总结报告一
1
、线上教学
从
3
月
3
号开始，
我接
到学校通知开始试水线上教学，
刚开始时还是比较有
新鲜感的，
但最大的问题是经验不足，
线上教学过程中出现电脑罢工、
直播中断
的问题，
所以我不得不拿电脑去进
行硬件和软件升级。
待电脑升级后，
为实现跨
< br>时空同频，
我致力于与学生进行线上互动，
我提前布置预
习作业，
让学生画每一
课的思维导图，
在直播教学过程中我主动激活历史知识，
我采取多视频，
多图画
，
主题探讨等方式激发学生的学习兴趣。但学生的自律不够让我一度陷入烦恼。
2
、线下教学
5
月
11
号复学后，我先利用前四周的时间对线上教学内容进行串讲复习
，
首先我让学生俩俩组合，
互相提问，
激发学生原有认知，
接着我鼓励学生做适当
练
< br>xxx
行巩固，
从第一次月考来看，
效果较好。
但是最后几周的学习时间比较匆
忙，从整个学期
来看，我在教学中有点前松后紧，教学节奏不够顺畅，由此造成
教学任务迟迟才能完成，
这给后期的复习带来困难，
特别是
1<
/p>
班和
2
班的课程时
间特别赶，只剩最后一周进行复习，这一点需要吸取教训。
02
工作困境
1
、课堂纪律失控
其中
2<
/p>
班的课堂纪律难以控制，
特别是每节课都有几个女生不愿意进教室
学
习，她们宁愿站在教室走廊也不愿意坐在教室里，为什么呢
?
这说明我的课堂还
不够精彩，
还不足以
吸引她们安心地坐在教室里学习，
而是采用逃避的方式来逃
避我
的课堂。特别需要警醒的是，
2
班的课堂纪律到最后两周已经完
全失控，为
什么呢
?
原因就在于我一开
始并没有培养他们良好的学习习惯，最关键的是我没
有让他们体会到知识的魅力。
2
、满堂灌仍然有
我还是改变不了一节课都在满堂灌
，
特别是最后一个月赶课期间，
我总想把
重点知识告诉学生，
完全没有考虑学生能不能接受，
能不能理
解，
我从上课第一
分钟就开始讲，
一直
讲到下课铃声响，
难怪学生要逃避我的课堂，
因为我讲得不
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够精彩，
讲得他们昏昏欲睡。
为什么我明明知道满堂灌对学生损害大，
可我就是
改变不了呢
?
原因就在于我还找不到自己正确的教学方法，
我更不敢越雷池半步，
所以我一直采用满堂灌，
这警醒我还需要把啃读教育经典的同时，
还要落实到指
导自己的教学行为中去，要不然，我的学习还有什么意义呢
?
3
、教学评价缺失
6
月份接
到市教育局对全市要进行历史抽测的通知后，
我决定提高学生的测
试频率，
我采取每周二的自修课都进行单元测试，
接着让学生
进行交叉改卷，
交
叉互评。刚开始进行的时候，学生的反应较为
良好，但是进行互评互改几次后，
学生之间因评分出现矛盾，
这
是我始料未及的。
让学生担任”小老师”，
我的本
意是让他们转变角色，
转变他们的学习思维，
增强他
们的元认知能力。
但也由此
造成我作为教师的教学评价的缺失，
使得他们对来自同伴的评价不够满意。
03
改进措施
1
、培养学生的学习习惯
为什么偏偏就在
< br>2
班出现课堂纪律失控的问题呢
?
一方面是我在上学期一开
始就对班里的违纪现象睁一只眼闭一只眼，
< br>确实有点纵容他们了，
另一方面是我
没有对他们提出具体
的课堂任务，
让他们无所事事，
这在一定程度上强化了学生
对我的印象。
因此，
下学期一开始就要严格
管理课堂，
同时也要提出适当的课堂
任务，
并要想方设法让学生专注于知识的魅力，
培养好学生良好的学习行为习惯。
2
、学习并落实理想课堂
我一直找不到自己的授课方式，<
/p>
上学期我也尝试过小组合作学习，
但难以调
动学生的学习积极性，
最终以失败告终。
而本学期的课程很赶
，
只有两个月的时
间来进行授课与复习，
完全没来得及尝试新的上课方式，
所以我很无奈地又退回
到满
堂灌。
针对该问题，
下学期我要选修理想课堂的学习，
学习优秀教师的上课
方法，
逐渐改善自己的课堂
行为，
落实理想课堂的有效教学，
注重学生的原有认
知。
3
、重视教学的及时评价
在学生之间进行互评互改的基础之
上，
我还需要及时把学生之间的评改试卷
回收，
做好各个分数段的汇总分析，
总结表扬优秀榜样，
同时
还需要具体分析那
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些考不及格的同学的原因所在，帮助不及格的同学与表现
优秀的同学组队互助，
让他们做好易错题的汇总，
最关键的是要
把易错题理解透彻，
做到举一反三，
锻
炼学生的变通思维。
教学工作反思总结报告二
紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一
下总结：
一、加强学习，努力提高。
本学期我在思想上严于律己，
时时以
一个好教师的标准来约束自己，
鞭策自
己，力争在思想上、工作
上取得进步，得到提高。用心参加政治学习，深刻剖析
自己工作的不足，
找出自己与其他教师的差距，
努力提高自己的政治水平和理论
< br>修养。同时，服从校园的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
”学海无涯，教无止境”，作为一
名教师，只有不断学习，才能维持教学的
青春和活力。一年来，除了用心参加政治理论学
习外，我还用心进行业务学习，
提高自己的工作潜力和业务素养，使自己能够更好的胜任
教师工作。透过学习，
让自己树立先进的教学理念，
不断充实了
自己，
也发现了自己在教学中的很多不
足，为自己教学实践和教
学潜力的提高做好了准备。
二、认真备课，上好课。
教育教学是我们教师工作的首要任务，
开学初，
我认真通读教材，
语文学科
以提高学生阅读潜力作为教学重点，
数学力争提高学生解决实际问题的潜力。
认
真制定好群众备课计划。
课前，
我认真钻研教材，
根据教材的特点和学生的实际
状况设
计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我
努力将所学的课
程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心运用远程教育资源，
运用课件以及多种教育方
法，
精讲精练，
从学生的实际出发，
注
意调动学生学习
的用心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸
引力，
增强学生学习的兴趣和学习主动性，
力求让我的教学更具
特色，
构成自己独具风
格的教学模式，更好的体现素质教学的要
求，提高教学质量，每上一堂课，我都
做好充分的准备，
绝不打
无准备之战。
课后注意对学困生的辅导，
每讲完一节课，
及时反思，
找出自己教学中的不足。
本学期参
加了校园的教研示范课活动，
讲的
是
2
1
课
《乡下人家》
，
< br>透过讲课我的收获很大，
明确了识字教学对于高年级学生
同样重要。
作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。
同时对
待不同学生采取