《比例尺》人教版二年级数学
巡山小妖精
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2021年02月08日 06:38
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第四单元
比
例
第
8
课时
比例尺
【学习目标】
1.
能通过操作、观察、思考、归纳等学习活动理解比例尺的意义。
2.
能正确计算比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转
化。能读懂不
同形式的比例尺。
【学习过程】
一、知识铺垫
瞧！这是一只松鼠的照
片！从
A
图到
B
图再到
C
图，
分别发
生了怎么样的变化？
C
二、自主探究
1.
举例。
见过地图吗？在绘制地图他平面图的时候，需要把实际距离按
一定的比例缩
小（或扩大），再画到图纸上。想一想，生活中还有这样的例子吗？
2.
自学课
本
p53
页，思考后与同学交流下列问题：
A.
比例尺是指的什么？有几种形式？
B.
比例尺的本质是什么？
C.
当比例尺固定时，图上距离和实际距离成什么关系？
D.
比例尺和分数有什么关系？
E.
怎样求比例尺？要注意什么？
三、课堂达标
1.
课本练习十第
2
题。