大班体育教案花样篮球
错误代码629-
大班体育教案花样篮球
大班体育教案花样篮球
【篇一：大班
体育活动】
目录
一、踏踏乐（跳）
二、二人三足（走）
三、跳竹竿（跳）
四、勇夺阵地（跨跳）
五、神奇的小椅子（平衡）
六、拍球过河（行进拍球）
七、我是篮球小明星（曲线运球接力）
八、重建家园（综合）
（一）
大班体育活动
“
踏踏乐
”
目标：
（
1
）练习单脚跳，双脚落得动作技能。
（
2
）能灵
活控制腿部动作，利用弹跳锻炼腿部力量。
（
3
）乐于参与游戏，体验合作的乐趣。
准备：
（
1
）经验：器械操
< br>
（
2
）材料：大积木四块（高约
15
厘米），软垫四块。
（
3
）环境：布置好
的场地。
重难点：
重点：单脚起跳时，腿用力蹬直，双脚落地。
难点：落地时屈腿缓冲，保持身体平衡。
过程：
一、器械操热身。
二、学习
“
一踏二跳三落地
”
的动作。
动作要领：幼儿听信号后，开始助跑。单脚踏上积木，另一只脚带
动身体向上向前跳，双
脚落地，屈膝下蹲。
1
、教师讲解示范
“
一踏二跳三落地
”
的动作。
2
、
请个别幼儿示范动作，
重点强调单脚起跳、
双脚落地的动作要点。
3
、分组练习，个别指导。
三、
“
一踏
二跳三落地
”
接力游戏赛。
1
、第一二遍教师采用不计时，不排
名次进行接力。
2
、接力游戏比赛开始。
四、放松运动。
五、总结游戏，结束活动。
1
、教师帮助幼儿回顾
“
一踏二跳三落地
”
的动作
要点，并点评游戏。
2
、整理活动材料，回教室。
延伸：
1
、自由活动时，幼儿自主分组接力开展游戏，复习巩固动作要
点。
附：放松口诀。
捏捏手，捶捶肩，抖抖我的小胳膊。
拍拍腿，扭扭腰，甩甩我的小小脚。
（二）
大
班体育活动
“
两人三足
”
目标：
（
1
）学习
“
两
人三足
”
协作向前走的方法。
（
2
）能主
动调整步伐与同伴脚步一致向前。（可喊口令）
准备：
（
1
）经验：会用绳子打结并牢固性强。
（
2
）材料
：绳子（采用较宽的布条）。
（<
/p>
3
）环境：平整且宽松的游戏场地，起点线与终点线明确。
重难
点：
重点：两人能够步调一致向前行走。
难点：有节奏的向前并保持身体平衡。
过程：
一、热身运动。
< br>1
、幼儿围绕圆圈进行热身，重点活动部位是脚踝。
二、幼儿自主玩绳子。
师
:
请每一
位小朋友从框中取出一根绳子。谁能告诉老师你是怎样玩
的？（幼儿示范，集体游戏）<
/p>
三、学习
“
两人三足
”
的游戏玩法。
师：我们今天用它玩一个新的游戏
“
两人三足
”
，你们知道这
游戏怎
么玩吗？
1
、教师示范或幼儿示范游戏。
2
、幼儿两人一组，自由探究并合作
玩
“
两人三足
”
。
3
、师幼共同探讨动作要领。
动作要领：两人并排站好，内测的
两条腿捆绑在一起，先迈绑在一
起的那条腿，
再同时迈另外一条
腿，
两人相互搀扶步伐一致向前行
（注
意步伐的大小统一）。
四、游戏比
赛
“
二人三足我最行
”
1
、咋教师发出口令后每
组进行集体练习。
2
、小组比赛。
3
、放松运动。
延伸：
1
、在游戏时间可进行多人多足游戏练习，锻炼幼儿的协调性与
合作
能力。
附：放松口诀。
左拍拍，右拍拍，转转我的头。
左捶捶，右捶捶，扭扭我的腰。
左踢踢，右提提，甩甩我的脚。
最后放松抖一抖，抖一抖。
【篇二：大班体育活动】
曙光幼儿园大班体育活动
1
、《原地换位拍球》
设计意图：
拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单
手拍单球的基础上，
我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间
的协商能力、配合能力、默契能力，同时
，增进幼儿对球类活动的兴
趣，以达到锻炼身心的目的。
活动目标：
1
、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。
2
、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方
法，提高他们的创造性。
3
、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作
意识
。活动准备：篮球若干
活动过程：
1
、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈
（一）幼儿练习原位拍球。
幼儿站在一固定位置上单手拍单球。
（二）学习换位拍球，尝试花样拍球。
1
、两老师示范换位拍球。提要求：
a
两人前后站位；
b
< br>前面一人原
地连续拍球
10
下以
后快速从左侧后退；
c
前面一人后退时，
后面一人
快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。（图
3
）
2
、幼儿自由练习。
3
、幼儿集中，教师小结练习情况，
并再次强调换位拍球要领。
4
、幼儿根据提示再次练习。
5
、幼儿集中，根据幼儿练习情况，
分别邀请幼儿上前演示。
6
、师：
“
刚刚我们学习了换位拍球，现在请小
朋友用手中的球进行
各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。
”
7
、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。
（三）运球走（跑）。
1
、
引导幼儿跟着老师运球走
（或跑，
根据本班幼儿实际情况而定）
。
< br>（图
4
）
2
、拍球
走至操场边，将球放下准备下一游戏。
（四）奔跑游戏：追球跑
两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老
师手上
篮球。幼儿拍到球后游戏结束。
活动设计反思：
< br>原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已
经能熟练掌握单
手拍单球了，
因此同伴间的协商、
合作是此活动重点。
活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁
后、
数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默
契，从而完成换位拍球。
同时，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种
拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、
胯下拍球、边跳边拍球
等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、
严
谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，达到一定的运动。
2
、《好玩的轮胎》
【活动设计】
体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培
养健康的心理品
质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的
教育（生理目标），同时体育又是通
过身体进行教育的一种活动。我
们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样
，我把这些
花样玩法组合，
变成幼儿喜欢的游戏活动，
由此设计了大班体育活动：
好玩的轮胎。
【活动目标】
为了使活动能达到好的效果，我设计了以下
< br>3
个目标：
1
、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的
协调性和灵敏性。
2
、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。
3
、培养
克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。
【活动准备】
轮胎若干、标志、圈、音乐。
【活动过程】
一、准备活动
1
、幼儿听口令做动作
2
、队形练习：六路纵队
—
三路纵队
—
大圆
—
六路开花
—
三路纵
队
—
六个纵队
—
双数排列走
—
跑。在这一环节中，我组织小朋友开展队列
训练，进行热身运动。
二、探索活动
我让幼儿自由探索
“
轮胎
”
的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人
合作。
老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒
、与幼儿
碰撞等。
幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩？
（请小朋友示
范各种玩法。）
三、幼儿负重游戏
教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的
示范运轮胎的
方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。
在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。
四、放松运动。
整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在
轮胎
里，捶腿、
“
划船
”
。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿
的
健康，在成功的喜悦中结束整个活动。