动作

大章鱼，张开手，吸住篮球戴帽 子。两脚前后站，屈膝向前看，前倾

要领

张开手，给球戴帽子。

重、

重点：五指张开

掌心空出

难点

难点：手球一体

手指感知球的方向、力度

1

、采用半圆、圆形、

8

列纵队的队形，易于掌控 与观察学生的学习

创新

情况。

2

、

精讲多练，

采用 多种比较法、

竞赛法激发学生练习热潮。

3

、

思路

适时评价学生表现，

通过榜样学习法，

促进学生自律，

保证课堂 的顺

畅进行。

4

、用故事情节激发学生 好奇心，引导学生积极游戏。

学习

1

、初步掌握原地运球的动作要领，提高学生控制球的能力。< /p>

目标

2

、学生乐于参加各种篮球活动，并初步形成合作意识。

构

思

设

计

本着“以教师为主导、学生为主体、快乐为主题”的思路，依据低年

3

、

通过游戏发展学生的奔跑能力及身 体协调性

,

培养学生不惧困难及

关爱他 人的习惯。

本节课主要是通过多样练习法、

< br>竞赛法、

小组练习法，

有故事情

教学

方法

开始部分：

课的常规后，

通过教师演练原地运球 的动作，

引发学生的学习兴趣，

激发学

生对老师的仰慕心理，

同时宣布了本次课的学习内容。

口令组织 学生排成准备活

动队形，指导学生进行队形队列、篮球操、专项准备活动的练习。

基本部分：

表扬每一位学生真棒，集中队形，出示图片、口诀，讲解、示 范原地运球的

动作要领，请同学示范并点评：手指张开、球运得稳。集体徒手模仿练习， 集体

持球练习。开展各种形式的竞赛练习，引导学生紧扣动作重点：五指张开，掌心

空出。

1

）男女生比比看，

2

）各小组比比看，

3

）前后 同学运球换位置。每次练

习后都请表现优秀的学生进行展示与点评。

拓展练习：

各种姿势的原地运球，

以

小组为单位，

互相探讨各种不同姿势并练习，

教师参与到个别 小组进行探讨与练

习，

教师激励学生的创新意识及独立思考的习 惯。

想不想做一个游戏啊？组织开

展游戏活动，讲解示范故事的 情节，设疑激趣，

“嘟嘟熊与顽皮鼠分别得到了一

粒种子，

要来个比赛，

看谁种的好，

有

4

个环节，

来回跑

4

次，

按照播种

（放球）

、

浇水（原地运球

5

次）