篮球《单手肩上传球》教案教学设计
尺有所短的下一句-
篮球《单手肩上传球》教学设计
开场：素质教
育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理
健康教育。
根据这一教学理念，
结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，
本节
课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明。
一、指导思想
依
据新课标的要求，
新的体育与健康课程在教育方式，
教学内容，
教学评价
等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面
发展为目标，以
“
健康第
一
”
为指导思想。对于初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良
好
的体育锻炼的习惯，
并形成终身体育锻炼的意识。
因此，
在课堂教学中除了传授
学生基本技能之外，
还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，
让
“
健
康第一
”
思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳
的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。
二、教材分析
单手肩上传球是篮球基
础技术之一，
通过练习可以发展学生力量、
速度、
协
调性等身体素质。
通过本节课的学习，
既能巩固对基本技术的掌握，
又为进一步
提高学生
的综合运用能力打下坚实的基础，
还可以激发学生体育兴趣，
培
养坚韧
不拔的心理品质，为终身体育奠定基础。
三、学情分析
学生身体素质较好，<
/p>
接受新事物能力强，
反应敏捷。
经常参与
体育运动并具
备了一定的运动基础和自我保护能力。
喜欢集体练
习项目。
在高中篮球教材的教
学中，
应
在基本技术学习的基础上，
提升学生的综合运用能力和技战术的运用能
< br>力。
通过设置一定的教学比赛，
来培养学生理解和认识个
人、
团体以及个人与团
体的关系。
四、教学目标
【知识与技能】
了解单手肩上传球的
特点与运用时机，
能正确展示并运用单手肩上传球这一
技术。<
/p>
【过程与方法】
通过小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展力量、速度、协调等身体
素质，提
升实践和创新能力。
【情感态度与价值观】
树立勇敢果断
、
不怕困难、
勇于进取的优秀品质，
养
成团结协作的意识和参
与体育运动的习惯。
五、教学重难点
【重点】
转体引球，向前甩臂、扣腕将球传出。
【难点】
上下肢协调配合和传球时腰腹与臂、腕、指协同用力。
六、教学方法
1.
< br>讲解示范法：
通过精练适度的语言讲解，
使学生获得正确
的动作概念
;
以优美的
示范，利于学生
模仿正确技术。
2.
纠正错误法：由
于学生之间存在个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠
正习得正确的技术动作，避
免运动损伤的产生，提高学习的自信心。
3.
完整练习法：通过完整动作的学练，帮助学生建立动作的整体概念和动作间的
练
习。
4.
游戏比赛法：通过游戏与比
赛的穿插，帮助学生在乐中学，提高学生学习兴趣
与练习效率。
5.
分组练习法：通过体育小组的形式进行练习，并进行组间竞
赛，教师可以有针
对性的进行教学，并能提高学生的竞争意识。
七、教学过程
(
一
)
开始部分
(3
分钟
)
1.
课堂常规：集合
整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪
律安全，检查服装，安排见
习生。
【教学意图】
课堂常规的进行
可以让学生迅速进入上课状态，
并以热情饱满的态
度进行学习，
锻炼学生做事不拖沓的习惯
;
课前对于着装的检查以及安全的提
醒
可以提高学生的安全意识，避免危险的发生。
(
二
)
准备部分
(8
分钟
)
为了降低肌
肉粘滞性，防止运动中损伤，我将带领学生进行以下热身活动：
1.“
你说我猜
”
围点运球游戏
方法：
所有学生以教师为圆心围成一个圆
进行运球，
教师提出问题，
学生进行回
答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问
“
中国男篮奥运会
上取得的最好成
绩是第几名
?”
学生回
答
“
第
8
名<
/p>
”
。学生根据答案数字进行围点运球。
2.
球感练习：手指拨球、腰间绕求、胯下绕球、抛接球。
组织教学：围绕篮球场边线散开站立，教师边做示范，边提示动作
要领，语言激
励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
(
三
)
基本部分
< br>(30
分钟
)
1.
向学生提出问题：在篮球的传球技术中，哪一种传球技术常用于发动快攻
?
学
生结合知识基础及经验踊跃回答，引出本节课学习的内容
——
单手肩上传球。
【教学意图】
通过提问，
激发学生的探究欲，
帮助他们初步认识单手肩上传球的
运用特点。
2.
体会练习
分为两组，
进行中远距离传球的尝试体会练习，
并尝试找到做
好中远距离传球的
关键环节。学生发言，教师总结。
【教学意图】通过体会练习，提升学生自主、合作、探究学习的能力，为接下来
< br>的学习奠定基础。
3.
示范
在
学生的配合下，教师进行持球的正面示范侧面示范及传球的侧面示范。
组织教学：双轨式队形。
【教学意图
】通过优美、准确的动作示范，激发学生的学习兴趣，帮助学生建立
正确的动作表象。<
/p>
4.
讲解
<
/p>
动作要点：持球时，肘要与肩平行，大小臂角度应达到
90
度或
90
度以上，传球
时，利用蹬地、转体、挥臂、甩腕将球传出。
【教学意图】
边讲解边做示范的方式，
可以让学生对分解动作更好的理解，<
/p>
使动
作理论迅速回归实践，达到事半功倍的学习效果。
5.
练习