水平一篮球单元教学计划和配套教案
悲情歌曲-
水平一篮球单元教学计划和配套教案
单元
学
习
目标
<
/p>
1.
发展基本控制球和拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性和
灵敏性。
2.
体验控制篮球和不同高
度拍球的动作和方法。
3.
养成乐学
勤练的学习习惯，初步树立良好的集体主义观念和对篮球运动的喜爱。
篮球单元教学计划
1
/
7
水平一篮球单元教学计划和配套教案
安
全
提示
<
/p>
合理安排学生练习队形，加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞
学习重点与策略
学练活动示例
1.
教师出示小篮球，讲解相关知识。
1.
发展控制球的能力，
增强身体动作
的
协调性和灵敏性。
1
2.
体验
控制篮球
的多种
方法。
3.
养成自主练习的习惯，<
/p>
感受小篮球运
动的乐趣。
1.
合理控球
2.
积极动脑
2.
教师带领学生体验
“超级模仿秀”
的游戏，引出
“持
.
夹
.
托等”
等技术动作和合理控球的动作要领。
3.
组织学生集体进行“超级大动脑”的游戏，巩固动作要领。
4.
引导学生积极参与，加强自我保护。
5.
引导学生积极动脑，教师巡视指导。
< br>
课次
年级：
课次：
学习目标
2
1.
教师示范“中等高度拍球”动作
，引出“五指分开
.
手指微屈”
1.<
/p>
发展拍球的能力，增强上肢力量。
2
2.
体验
拍球活动
的乐趣。
1.
五指分开
2.
手指微屈
的动作要领。
2.
组织学生集体进行“中等高度拍球”动作模仿练习。
3.
组织学生进行“左拍右拍”的游戏，巩固动作要领。
4.
引导学生积极体验，强调学练安全。<
/p>
5.
自我展示
.
表扬。
1.
发展高拍球的能力，
增强上肢力量及
身体协调性。
3
2.
学会
拍球
的动作和方法。
3.
养成观察与思考的学习习惯，
初步学
会自我评估。
1.
动作自然
2.
自我评价
1.
组织学生示范“高拍球”动作，引出“自然轻松
.
控制节奏”
的动作要领。
< br>2.
组织学生集体体验“拍球比多”的游戏，巩固动作正确性。
< br>
3.
引导学生主动参与，强调学练安全。
4.
引导学生开展自我评价，体验自评的勇气。<
/p>
5.
集体展示
.
点评
.
表扬。
1.
教师示范“低拍球”动作，引出“身体微屈
.
力量适度”的动
1.
发
展快速拍球的能力，
增强上肢力量
及身体协调性。
4
2.
学会
快速拍球
的动作和方法。
3.
感受合作学习的学习氛围，
初步树立
良好的集体主义观念。
1.
身体微屈
2.
力量适度
3.
团队合作学习
作要领。
2.
组织学生分组模仿练习“低拍球。
3.
组织学生进行“看谁拍的低”游戏，巩固动作正确性。
4.
组织学生分组进行“你拍我拍”的游
戏，教师巡视指导。
5.
小组合作学习，教师加强辅导。
6.
小组展示
.
点评
.
表扬。
1.
发展低运球的能力，
增强上肢力量及
< br>身体协调性和灵敏性。
5
2
.
学会
低拍球
的动作和方法。
3.
养成乐学好练的学习习惯，
逐步树立
良好的集体主义观念和对小篮球运动
的热爱
。
1.
快速连续
2.
组内简单评价
< br>1.
组织学生示范“快速低拍球”动作，引出“快速连续”的动作
要领。
2.
组织学生分组练
习
“看谁拍的快”
的游戏。
巩固技术动
作的正
确性。
3.
< br>组织学生集体体验“边走边拍”的游戏，尝试向前拍球。
4.
引导学生开展组内简单评价。
<
/p>
5.
合作展示，点评
.
< br>表扬。
3.
养成表现自我和“
我能行”的信心。
3.
树立信心
体育与健康实践课教案
1.
发展控制球的能力，增强身体动作的协调性和灵敏性。
2.
体验
控制篮球
的多种方法
。
3.
养成自主练习的习惯，感受小
篮球运动的乐趣。
1
．小篮球：简单控球
2
．游戏：打野鸭
学习
目标
内容
主题
重点与
1.
合理控球
难点
2.
积极动脑
2
/
7
水平一篮球单元教学计划和配套教案
教学
时
间
运动负荷
教学内容
教师活动
学生活动
教学要求
练习队形
次
数
课堂常规
1.
师生问好
2.
宣布内容
1.
提出热身慢跑的方法与
二
5
’
准备活动：
1
．热身慢跑
要求。
2.
组织学生热身慢跑。
3.
表扬
.
小结。
1.
教师出示小篮球，
讲解相
关知识。
2.
教师带领学生体验
“超级
模仿秀”
的游戏，
引出
“持
.
小篮球：
简单
控球
游戏：
1
．
超级模仿
12
’
秀
2
．超级
大动
脑
夹
.
托等”
等技术动作和合
理控球的动作要领。
3.
组织学生集体进行
“超级
大动脑”的游戏，巩固动
作要领。
4.
引导学生积极参与，
加强
自我保护。
5.
引导学生积极动
脑，
教师
巡视指导。
1.
学生学习小篮球相
关知识。
2.
学生体验
“超级模仿
秀”
的游戏，
引出
“持
.
夹
.
托等”
等技术动作
和合理控球的动作要
领。
3.
学生集
体进行
“超级
大动脑”的游戏，巩
固动
作要领。
4.
学生积极参与，
加强
自我保护。
5
.
学生积极动脑，
注意
学练安全。
14
’
游戏：
打野鸭
1.
教师提示游戏方法与规
则。
<
/p>
1
．地滚打野
2.
组织学生游戏。
鸭
3.
组织比赛。
2
．看谁打的
4.
讲评
.
鼓励。
快
2
’
五
1
’
六
场地器材
小篮球
32
个
放松：
抛抛乐
小结下课
调动学生积极参与放松练
习
1
．教师小结本课情况
2
．师生呼别
3
．回收器材
1.
学生游戏的规则与
方法。
2
．学生体验游戏。
3
．学生比赛
3
｜
5
12
｜
18
1
认真听讲
50%
左右
全课平均心率
散点
基本密度
50%
左右
2
’
4
’
大
｜
6
’
1
小
积极参与
体验乐趣
注意安全
散点
集中讲解
若
干
环节
分
配
时
间
3
0
”
强
度
一
1
’
1.
师生问好
2.
仔细倾听
1.
认真听取要求。
2.
集体参与热身慢跑。
精神饱满
四列
横队
积极参与
两路纵队
3
’
｜
中
干
4
’
若
1
若
干
1
’
1
’
4
’
1
’
1
三
四
躲闪灵敏
遵守规则
散点
师生共同练习
1
．认真听讲
2
．参与讲评
3
．师生呼别
全课密度
轻松愉快
散点
135
次
/
分左右
体育与健康实践课教案
年级：
课次：
3
学习
目标
内容
主题
1.
发展拍球的能力，增强上肢力量。
2.
体验
拍球活动
的乐趣。
3.
养成表现自我和“
我能行”的信心。
1
．小篮球：中等高度拍球
2
．游戏：拍球接力
重点与
难点
1.
五指分开
2.
手指微屈
3.
树立信心
3
/
7