足球曲线运球教案
果汁的做法-
足球曲线运球教案设计
一，指导思想：
本课贯彻新课程标准
精神，
以促进学生身体、
心理和社会适应能力整体健康水平
的提高为目标，
依据人教版初中教材足球内容的要求，
依据初中学生学习能力特
点，
积极拓展教学资源，<
/p>
把足球这项运动通过生动有趣的教学活动来引发学生兴
趣并促其积
极参与，
掌握足球学习方法，
培养终身体育思想。
并以提高学生的健
康水平，掌握运动技能、培养协作精神为指导思想。
二，教学目标：
1
、运动参与：通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反
应、协调等运动能力。
2
、运动技能：通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。
3
、心理健康：培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。
4
、社会适应：通过教学活动，培养
学生勇敢，机智果断，勇于克服困难的优良
品质，以适应社会发展的需要。
三，教材学情分析：
足
球，
是中学教材中最基本的三大球类之一，
是世界性比赛之一。
根据初中教材
要求使学生掌握各种脚法的运球技术，
能充分运用到游戏和比赛中去，
是教学的
核心目的
。
初中生模仿能力强，
但是不喜欢单调的练习活动，
教学中采用游戏和
比赛的方式，
会让学生产生浓厚
的兴趣。
并以此来促进学生主动参与热爱足球运
动。
四，设计思路：
本课
是足球单元教学中第六课时，
针对教学目标和学情分析，
克服我
校学生
多，
场地小的教学困难，
采用小
场地，
多器材，
大密度的教学方法，
并
采用游戏，
分组，
比赛等教学手法，
提
高学生足球参与兴趣，
提高比赛竞争能力为设计思路
而促成教学
目标达成。具体思路如下：
1
，热身
采用球操和熟悉球性结合的形式，充分调动学生积极性。
2<
/p>
，通过比比谁反应快的游戏，集中学生的注意力。
3,
新授曲线运球，先采用看图模仿体验、探讨、研究学习方
法，提高学生自学
互学能力。
再采用直线运球停球和折线运球分
解练习进行过渡，
循序渐进，
提高
学生
对教材的理解能力。
最后采用分组比赛的形式，
提高了运动参与
的兴趣，
实
现课目标达成。
五，重点难点分析以及解决办法：
1
，重点：两脚运球协调性
2
，难点：两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内
3
，教学办法：分解练习，逐渐过渡练习，教
师巡回指导，个别纠正，并且口令
提醒。
六，教学过程如下：
足球曲线运球教案
教学
内容
足球：曲线运球
班级
七年级
授课
教师
周绪银
1
、通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏
、反应、协调等运动
能力。
教学
2
、通过教学，使学生初步了解曲线运球
技术，掌握足球学习方法。
目标
<
/p>
3
、培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。
4
、通过教学活动，培养学生勇敢、机智、果
断，勇于克服困难的优良品质。
重点
两脚运球协
调过障碍
两脚运球协
调性及触球
难点
力量合适，
在自己控制
范围内
时间
2
2
2
2
3
3
强度
小
中
中
中
中
小
教学
教学内容
过程
一，课堂常规
二，热身活动
1
、伸展运动
体转运动
踢
腿运动
两脚交替踩球
推
拉球
两脚拨球
2
、游戏：看谁反应快
3
、运球跑
一，学生自由体验
师生互动
组织形式及要求
热身
与导
入
1
、
体育委
员整队并报告人
数
2
、师生问好
3
、宣布课的内容、目标
xxxxxxxxxx
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4
、
检查服装，
安排见习生
oooooooooo
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5
、
教师带领学生做熟悉球
性练习（图
1
）
△
★
（图
1
）
<
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6
、
教师讲解游戏规则带领
要求：注意力集中，快，静，齐
学生做游戏
7
、
教师带领学生运球跑
1
、
学生看图讨论体验，
教
师启示（图
2
）
2
、
优秀学生讲心得，
并展
示
3
、教师总结学生体验成
果，并进行完整示范讲解
实践
与提
高
（图
2
）