第二章 强身健体
职业健康安全管理-
第二章
健身强体
课标要求
1.
了解体能的概念。
2.
明确体能的构成
3.
明确如何运用科学的体育锻炼提高体能
4.
锻炼计划的制定。
课标解读
1.
健身强体的基础是“体能”
p>
,即人体适应环境的能力。
2.
体能包括与健康有关的“健康体
能”和与运动技能有关的“运动体能”
。
3.
通过很多科学的锻炼方法提高体能。
4.
运动方法是指针对个人的身体状
况,
采用处方的形式规定健身者锻炼的内容和运动量的
方法。其
特点是因人而异,对
“
症
”
下药。
基础归纳
体能:指人体适应环境的能力。包括健康体能和运动体能。
一、
健康体能的“木桶原理”--与
健康有关的体能。包括心肺耐力、肌肉力量和肌肉
耐力、柔韧性和身体成分。
1
、心肺耐力
心肺耐力是指呼吸及循环系统在活动时提供氧气及营养,
以满足长时间
身体活动需要的
能力,
是评定人体健康体能的重要指标之一。<
/p>
例如你在爬山时,上气不接下气时,
说明你的
心肺耐力较差。
怎样锻炼心肺耐力呢?主要通过田径中的健身跑锻炼你的心肺耐力,
例如走
2
分钟再跑一分钟,而后减少走
的时间,直到你能中强度的跑
20
分钟。还有步行、游泳、
p>
跳绳、骑自行车等运动锻炼你的心肺功能。
2
、肌肉力量和肌肉耐力
p>
它们是健康体能的基本成分之一。
肌肉力量就是肌肉所能发挥的最大
力量,
例如拳击运
动员出拳时所释放出的最大力量;
肌肉耐力就是肌肉持续工作的能力,
例如长跑和限时仰卧
< br>起坐考验的就是你的肌肉耐力。
主要通过快速举杠铃、
做
快速俯卧撑、
做多个俯卧撑等方法
锻炼其肌肉力量和肌肉耐力。
3
、柔韧性
柔韧性
是指身体某关节的活动幅度以及跨过该关节的肌肉、韧带、肌腱、皮肤等组织的
弹性和伸
张能力。
例如花式球操等。
主要的练习方法可以通过压腿、
p>
坐位体前屈等练习身体
的柔韧性。
4
、身体成分
身体成
分由你身体中的脂肪成分和非脂肪成分(如肌肉、骨骼、水与其他脏器等)两部
分组成。
例如同学们胖瘦,一般胖的同学脂肪多点,瘦的同学脂肪少点。锻炼方法主要通过
慢跑、
游泳、强度较小的运动减少你体能的脂肪。
二、运动的“营养
素”--与运动技能有关的体能。包括速度、爆发力、协调性、灵敏性、
平衡性和反应时
。
1
、速度
p>
速度是指身体或身体某部分在短时间内快速运动的能力。
例如现在百
米飞人博尔特。
锻
炼方法主要通过快速的大强度的短跑练习、结
合球类项目快速跑等练习速度。
2
、爆发力。
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在最短的时间内,
以最大的加速度克服一定阻力的能力就是爆发力。
例如著名网球运动
员费德勒的大力发球和足球运动员罗纳尔多的
大力射门。
在课余体育锻炼中,
你可以在草地、
沙坑及体操垫上进行快速纵跳、立定跳远提高你的爆发力。
3
、灵敏性。
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灵敏性是指人体迅速改变体位、
转换动作和随机应变的能力。
例如篮球运动员科比变幻
莫测的运球突破,
体
操王子李宁令人叹为观止的精湛技艺。
你可以在篮球中做闪躲和模仿练
< br>习、抢断球游戏、急停快起、变向跑等方法提高你的灵敏性。
也可以通过很多球类
项目可以
实现。
4
、反应时。
反应时
是指从人体接受刺激到开始做出反应所需要的时间。例如百米大赛时的起跑,有
的运动员
起跑反应时为
0.5
秒,
有的为
0.3
秒。
一般优秀运动员的反应时在
0.12
-
0.16
之间。
例如小时候玩的打手背游戏提高其反应时。
5
、平衡性。
平衡性
是一项复杂的、综合的运动体能。主要受小脑的调节。例如体操项目中平衡木。
你们可以
用单脚闭眼站立测一下你们的平衡能力,
你们可以通过滑冰、
轮
滑等运动提高你们
的平衡性。
6
、协调性。
协调性
是指身体各部分在时间和空间上相互配合,
准确、
合理、
有效地完成动作的能力。
协调性是由神经协调、肌肉协调、动作协调三
部分组成的。例如健美操的许多动作,手与脚
的配合等。你们可以通过练习健美操、跨栏
跑等运动提高协调性。
三、锻炼计划的制定。你们可以针对你
们的缺点制定你们的锻炼计划。
锻炼计划目的
心肺功能
柔韧性
灵敏性
协调性
制定锻炼计划项目
跑步
田径耐久跑锻炼计划的内容
一周跑
3
次,每次
2
0
分钟
真题透视
【考题示例一】
:
(2009
年高考
15
题
)
15
、
积极参加体育锻炼,
努力打造健康人生。
根据发展不同
健康体能要素
的练习目的,
下列
练习中有一项与其他三项不同,这一练习是()
<
/p>
【思路点拨】
:
本题考查学生对发展不同
健康体能要素所采用的练习方法。选项
A
是负重杠铃,主
要发展下肢和腰部力量;选项
B
是手扶肋木进
行肩部伸展性练习,目的是提高肩部的柔韧性;选项
C
是仰
p>
卧起坐,练习的主要目的是提高腹肌力量;选项
D
< br>是平举哑铃,锻炼的是上肢力量,主要的是提高三角肌
的力量。纵观四项练习方式
,除
B
外,其它三项的练习性质都是提高力量。
【答案】
B
【考题示例
二】
:
(2009
高考
16
题
)
< br>16
、
2009
年
4
月
27
日,卫生部首次向
社会及媒体发布《保持健康体重知识要点》
,向