最全小学语文基础知识笔记
理想手抄报-
最全小学语文基础知识笔记
涵盖：
字母表、声母、韵母、整体认读音节、拼写需注意事项、量词、关联词、
修
辞方式、标点符号、歇后语、句子。
爸爸妈妈们快为孩子收藏起来吧！
01
字母表（音序表）
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
注：
其实就是英语
26
个字母的大小写，只是读音不同。
02
声母
b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
zh
ch
sh
r
z
c
s
y
w
03
韵母
1
、单韵母：
a
o
e
i
u
ü
(6
个
)
2
、复韵母：
ai
、
ei
、
ui
、
ao
、
ou
、
iu
、
ie
、
ü
e
、
er(9
< br>个
)
3
、鼻韵母：
(
前鼻音
)an
、
en
、
in
、
un
、
ü
n(
后鼻音
)ang
、
eng
、
ing
、
ong
04
整体认读音节
zhi
、
chi
、
shi
、
ri
、
zi
、
ci
、
si
、
ye
、
yi
、
yin
、
ying<
/p>
、
wu
、
yu<
/p>
、
yue
、
yu
n
、
yuan
(16
< br>个
)
拼写需注意的事项
1
、
j
、
q
、
x
遇到
ü
，两个小点要拿去；
2
、句子开头的首字母要大写
;
汉语人名的开头字母要大写
;
专有名词的开头
字母
要大写例：
Beijing;
文章
标题开头字母要大写
05
量词
表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
1.
表示人的量词：
个、位、条。一个男孩，一位
老师，一条好汉；
2.
表示动物的量
词：
只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、
一峰骆驼；
3.
表示文艺作品的量词
：
封、
则、
首、
篇、
道、
幅。
一封信、
一则笑话、
一首歌、
一篇散文、一幅画。
06
关联词
1
、
并列关系：
一边<
/p>
...
一边
...
；
一面
...
一面
...
；
不是
...
而是
...
；
有
时
...
有时
...
；
既
...
又
...
；又
...
又
...
；
那么
...
那么
...
2
、承接关系：
一
...
就<
/p>
...
；首先
...
然后
...
；又
...
；
...
就
...
；接着
...
3
、
递进关系：
不仅
...
而且；
不是
...
而是；<
/p>
不但
...
而且；
不但
(
不仅、
不只、
不光
)...
还
(
又、也
)
4
、因果关系
：
因为
...
所以；由于
...
因此
...
；之所
以
...
是因为；既然
...
就
...
5
、选择关
系：
是
...
还是；不是
...
就是；要么
...
要
么；与其
...
不如；
宁可
...
也不；
宁愿
...
不愿
...
6
、转折关系：
虽然
...
但是；尽管
...
还；尽管
...
却；但是
(
可、却、可是、
然而、
不过、只是、仅
)
7
、假设关系：
如果
(
假
设、倘若、要是
)...
就
(
那么、那就
)
；即使
(
就是、就算、纵
然
)...
也
(
还
)
8
、条件关系：
只要
...
就；只有
...
才；除非
...
才；任凭
...
也<
/p>
关联词语的运用，
关键在于平时语感的
培养，
如果一句话当你添上了关联词语之
后意思表达出现的差异
，
那么肯定是不对，
所以关联词语的运用窍门就在于对句
子和意思的准确理解和把握。
07
修辞手法
是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
常用的修辞手法有：
比喻、
拟人、
夸张、
排比、
对
偶、
反复、
设问、
反问、
引用、
对比、借代、
反语、
顶真、互文、比拟等。
1
、比喻：<
/p>
说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个
事物的方法。
2
、拟人：
是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3
、夸张：
对某一个事物进行扩大或者缩小的
描述，但不是豪无边际没有原则无
限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4
、排比：
是把三
个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起
来，借以增强表达效果。<
/p>
5
、反问：
用
问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
6
、双关：
在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得
双重意义。
7
、引用：
引用别人的话或成语、典故等。
8
、反语：
故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9
、对比：
把正反两个事
物或者事物的正反两方面一起对照。
10
、对偶：
用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反
的。
11
、反复：<
/p>
为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12
、借代：
不直接说出要说的人或事，而是借用和
这个事或人相关的人或事。
08
标点符号
小学常用标点：
(16
种
)
逗号，句号。
问号
?
感叹号
!
冒号：
分号；双引号
“”
顿号、
括号
()
破折号
——
省略号
……
书名号《》
着重号
.
连接号
(
——
)
专
名号
(__)
基本概念及用法：
1
、逗号：
表示一句话中间的一般性停顿。
2
、句号：
用于一句完整话的最后停顿。
3
、问号：
表示一个
疑问句末尾的停顿和语气。
4
、感叹
号：
用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5
、冒号：
表示提示性话语之后的停顿。
6
、分号：
表示停顿
一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7
、双引号：
表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8
、顿号：
表示句子中
并列词语之间的停顿。