《神笔马良》读中指导课
校徽制作-
第
2
课时
主备人：沈金东
执教日期：
年
月
日
课题
神笔马良
授课类型
读中指导课
1.
学会本课
9
个生字
,
读准多音字
,
理解
6
个新词语的意思。
2.
初步学会边读边思考
,
养成良好的读书习惯。
教学目标
3.
通过比较
,
体会词语对句子的表达作用
,
正确听写描写大海景象的句
子。
4.
懂得学了本领要为老百姓做事
,
初步培养爱憎分明的感情。
通过比较
,
体会词语对句子的表达作用
;
正确听写描写大海景象的句
教学重点
子。
教学难点
懂得学了本领要为老百姓做
事
,
初步培养爱憎分明的感情。
教学过程
集体备课
教学内容及呈现方式
导学与提问
学生活动
后的调整
一、激趣导入
同
< br>学
们
,
你
同学们
,
你们喜欢童话故事吗
?
你
们
喜
欢
童
话
故
都读过哪些童话故事呢
?
今天
,
老师也
事吗
?
你都读过
< br>给大家带来一个童话故事
《神笔马良》
,
哪
些
童
话
故
事
你们想听吗
?
不过老师有个要求
:
一边<
/p>
呢
?
听一边
想
,
故事主要讲了一件什么事
?
一
边
听
一
按
要
求
1.
教师范读课文。
边想
,
故事主要
自
己
读
课
2.
听了老师读课文
,
请大家想一
讲
了
一
件
什
么
文
,
要
求
读
想
:
课文主要讲了一件什么
事
?
事
?
准
字
音
,
读
3.
你们想亲自读一读这个故事吗
?<
/p>
通
句
子
,
不
下面请同学们把书打开到
97
页
,
我们一
许
丢
字
< br>填
起来学习课文。
字。
4.
请
同学们按要求自己读课文
,
要
求读准字音
,
读通句子
,
不许丢字填字。
二、认读生字
课件出示
这
些
生
字
认
读
带
(1)
指名认读带拼音的词语。
词
你
都
认
识
< br>了
拼
音
的
词
(2)
去掉拼音认读词语。
吗？
语。
三、理解课文
1.
那么马良的神笔是怎样得到的<
/p>
马
良
的
神
呢
?
指名说
,
白胡子老爷爷为什么要送
笔
是
怎
样
得
到
神笔给马良呢
?
你能用因为——所以—
的呢
?
—来回答吗
?
2.
请同
学们到课文中找一找
,
从哪
找
一
些语句可以看出马良很喜欢画画。动笔
找
,
从
哪
些
画出来。
语句可以看
指名汇报
出马良很喜
(1)
指名回答句子
< br>欢画画。动
1.
能给我一支笔吗
?
我也想画画。
笔画出来。
2.
穷孩子也想画什么画
?
马良这
1
么喜欢画画
,
但却没有一支笔
,
他多么
希望能有一支笔啊。你能把这种心情读
出来吗
?
可大官却嘲笑他
,
把他赶了出
来
,
你能读出嘲笑的语气吗
?
(2)
从哪些句子还可以看出马良
很喜欢画画
?
指名读句子
:
他到山上
去打柴
,
用树枝在沙地上画天上的鸟。
他到河边去割草
,
用草根在河滩上画水
中的鱼。他见到什么就画什么。
马良
只有在打柴和割草的时候画吗
?
他只画
了鸟和鱼吗
?
请大家想象一下
,
他还有
什么
时候也在画
?
画了些什么
?
马良这
么喜欢画画
,
可
是连一支笔也没有
,
你
能读好这句话吗
?
(3)
出示句子
:
他多盼望能有一支
笔啊
!
3.
马良盼望有一支笔
,
我们可以概
括为盼笔
(
板书
)
他得到笔了吗
?
我们可
以概括为得笔
(
板书
< br>)
马良得到笔的心
情会怎样
?<
/p>
这是一支普通的笔吗
?
你是
怎么知道的
?
4.
那么马
良用神笔画了些什么
?
为
什么要画呢<
/p>
?
请同学们动笔画出相关的
语句。
指名汇报
,
读出相
关语句。
重点讲解惩治大官的过程
:
(1)
画大船和金山
:
金子多吗
?
从
哪句话看出来
的
?
你能通过你的朗读让
大家感觉到金
子多吗
?
看到这么多金
子
,
大官会怎样
?
你能读好大
官的话吗
?
(2)
画大船
:
大官要一艘大船
,
马
良就画了一艘
大船
,
大官又是怎样做
的
?
着急去
,
请你着急的给大
家读一读。
(3)
画风
:
马良画了几次风
,
每次
都是怎样画的
?
指名说第一次
,
< br>给大家
表演一下马良的动作。
指名说第二次
,
和第一次一样吗
?
应该怎样画
,
表演
(
用
力一些
)
如果你是大官
,
正好在大船
上
,
你害怕吗
?
你会怎
么说
?
指导朗读
“风够了
,
风够了”
可是马良不理
他
,
还是画风
,
第三次又应该怎样画
?
谁能
表演一下
?
海面上起了什么变化
?
什
么是咆哮
?
就是海水
怒吼着、翻腾着。
“山一样的海浪”能换一个说法吗
?
是
一个比喻句
,
把海浪
比喻成山
,
说明海
浪很大
,
结果把大官们沉到海底去了。
< br>马良是真的想给大官画金山吗
?
为什么
< br>
马
良
这
么
喜欢画画
,
但却
< br>没有一支笔
,
他
多
么
希
望
能
< br>有
一支笔啊。你能
把
这
种
心
情
读
出
来
吗
?
可
大
官却嘲笑他
,
把
他赶了出来
,
你
能
读
出
嘲
笑
的
语气吗
?
马
良
得
到
笔
的
心
情
会
怎
样
?
这是一支普
通的笔吗
?<
/p>
你是
怎么知道的
?
看
到
这
么
多金子
,
大官会
怎样
?<
/p>
你能读好
大官的话吗
?
如
果
你
是
大官
,
正好在大
船
上
,
你
害
怕
吗
?
你
会
怎
么
说
?
马
良
是
真
的
想
给
大
官
画
金山吗
?
为什么
还要画大海
、画
2
按
照
要
求朗读。
思
考
作
答。
动
笔
画
出相关的语
句。
马
良
画
了
几
次
风
,
每次都是怎
样画的
?