优质课一等奖高中语文选修《联想和想象》
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“联想和想象”
学习目标：
1.
锻炼学生的观察能力，启发学生思考。
2.
培养学生联想与想象的能力。
3.
训练学生在符合题干要求的基础上规范答题。
课时安排：
1
课时
教学过程：
一．
话题导入：
二．链接高考，感悟题型
19
、阅读下面的文字，完成题目。
（
12
分）
天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己美丽，所以很自好
。它仿佛故意
摆出它的全部优点：
它
那样儿就像是要博得人家赞美，
引起人家注目。
而事实上它也真
是令
人百看不厌的，
不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波
中，
和有翅的船队一般，
自由自
在地游
着，或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚
的动
作，显出它的美色，施也它的娇态，供人们仔细欣赏。
天鹅，
亦称“鹄”
。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅，雄体长
1.5
米以上，
雌体较小，
颈极长，
羽毛纯白色；
嘴端黑色，
嘴基黄色达鼻
孔前方，
群栖于湖泊、
沼泽地带，
主食
小学生植物，
兼食贝类、
鱼虾，
飞行快
速而高。
分布极广，
冬季见于中国长江以南各地，
春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅，嘴红色，基部具疣；小天鹅，
体形较小，嘴短，嘴基黄色，未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。
（
2
）发挥想象力与创造力，写一段以
“保护天鹅”为主旨的文字，不超过
140
字。
（
6
分）
19
．阅读下面的文字，完成题目。
（
6
分）
<
/p>
一次，
妈妈忽见杨必一脸狼狈相，
鼻子上
抹着一道黑，
问她怎么了，
她装作若无其事的。
只说：
“我囫囵着跌下来的。
”
“囫囵着跌下来”
，用语是幼稚的创造，思想却很明显，就
是
整个人从楼上滚下来了。问她跌下多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。她那时才两岁
多，
还不大会说，也许当时惊魂未定，自己也不知道滚了多远。
她是个乖孩子，只两件事不乖：一是不肯洗脸，二是不肯睡觉。
每当佣人端上热腾腾的洗脸水，
她便觉不妙，
< br>先还慢悠悠地轻声说：
“
逃
——
逃
——
逃
——
”
等妈妈拧了一把热毛巾，
她两脚急促
地逃跑，
一迭连声喊：
“逃逃逃逃逃！
”
总被妈妈一把捉
住，她哭着洗了脸。
（节选自杨绛《记杨必》
）
请为上文续写一段杨必“不肯睡觉”的文字。
三．方法探寻
（一）联想
1.
什么是联想？
联想是人们在观察的基础上，由当
前的某一事物想到与之相关的另一事物的思维活
1
动。
2.
如何联想？
一是从“相关”的方面去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引起与之相关的
其他事物的联想。如：看见藕，联想到“中通外直、不蔓不枝
”
的茎干，还可以联想到“如
碧天里的星星，
又如刚出浴的美人”
的莲花，
甚至还可以联想到饱满的莲蓬
等。
（时空相关）
二是抓住“相似”
的特点展开联想，
是指作者由某一事物的感知，
而引起跟它在性
质或
形态上有某种相似点的事物的联想。如曹植的《七步诗》
：
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是
同根生，相煎何太急？”
就是较好运用了相似联想，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，寥寥数
语
，把兄弟之间的残杀刻画得形象逼真。
（特征形似）
三是朝着“相反”的方向去联想。作者由某一事物的感知，而引起它在性质或特点上相
反的事物的联想。如由砖头的方正、有棱有角，对比联想到鹅卵石的圆滑，引出对人生“外
圆内方”的一些思考。
（性质相反）
练习：观察下面一副图片，你能产生哪些联想？
（二）想象
1
.
想象：
想象是在原有材料的基础上，
创造出没有经历过的，
甚至是现实中根本不存在
的事物形象。
2.
想象的手法：
①变异：异化事物，神话形象、科幻人物等。如孙悟空
=
人
+
猴
+
神。
②拟人夸张：童话、寓言故事等。如《匹诺曹》
。
< br>
③梦幻
：通过设置梦境来想像。如《梦游天姥吟留别》
、
“
黄粱美梦
”
等。
④推测：根据现在的情况推测以后的发展。如补写故事，推测
结局等。
⑤时空转换：上天入地，穿越时空。如某些科幻电影等。
⑥角色错位：假设你是某人或你变
成了某人。如《假如我是市长》
。
……
3.
欣赏视频，体会影视作品中的联想和想象。
4.
写作中运用联想和想象时应该注
意：
小结：
联想和想象两者往往结合起来运用，不能截然分开。
联想是
想象的基础，想象是联想的拓展与生发。两者经常处于
“
伴生<
/p>
”
状态。
（三）我来评卷
1.
（
2013·
湖南卷
19
题）阅读下面的文字，完成题目。
(12
分
)
<
/p>
（
2
）发挥想象力与创造力，写一段以<
/p>
“
保护天鹅
”
为
主旨的文字。不超过
140
字。
（
6
分）
答案（
1
）
还记得丑小鸭是怎么变成天鹅的吗？它一直怀揣着一个梦想，
历
经千辛万苦，
被嘲笑被
冷漠，
最后活出
了自己的精彩，
像毛毛虫破茧成蝶一般，
耀出自己理所应当的光
芒。天鹅是
坚守信念的象征，让我们还它一片湿地乐园，让它在天际自由翱翔吧！
2