平行四边形单元复习课
豁达的诗句-
平行四边形
单元复习课》教学设计及反思
【学习
目标】通过构建知识网络，理清平行四边形与各种特殊平行四边形
的关系，提高综合运用
知识的能力。
【学习重点】
平行四边
形与各种特殊平行四边形的特征、
识别的综合运用。
【学习难点】平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。
【学习过程】
一、回顾知识点，构建网络。
（你说我做展示自我）：
（一）
判断题：
1.
两组对边分别相等的四边形是平行四边形
.(
)
2.
平行四边形是中心对称图形，又是轴对称图形
.(
)
3.
矩形的两条对角线相等
.(
)
4.
两条对角线互相垂直的矩形是正方形
.(
)
6.
菱形属于平行四边形
,
所以菱形具有平行四边形的一切特征
.(
)
（二）选择题：
1.
关于平行四边形
ABCD
：①两组对角分别相等；②两组对边分别平行；
③有一组对边平行且相
等；④对角线
AC
和
BD
相等；以上四个结论中正确
的有（
）。
（
A
）
1
个
（
B
）
2
个
（
C
）
3
个
< br>（
D
）
4
个
⒉正方形具有而菱形不具有的特征是（
）。
（
A<
/p>
）内角和为
360
°
（
B
）对角线互相垂直平分
（
C
）对角线相等
（
D
）对角线平分内角
3.
在线段、等边三角形、平行四边形、正方形、矩形、菱形、等腰梯形和
圆这些图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有几个（
）
（
A
）
3<
/p>
个（
B
）
4
个（
C
）
5
个（
D
）
6
个
⒋矩形
ABCD<
/p>
的对角线
AC
、
BD
相交于
O
，
如果△ABC
的周长比△AOB
的周长
大
10cm
，则矩形边
AD
的长是（
）。
（
A
）
5c
m
（
B
）
10
cm
（
C
）
7
.5cm
（
D
）不能确定
5
以不共线的三点
A
、
B
、
C
为顶点的平行四边形共有
(
)
（
A
）
一个
（
B
）二个
（
C
）三个
（
D
）无数个
二、紧扣概念练一练（你争我抢
快乐思想）
要使平行四边形
ABCD
成为矩形，需增加的条件是
_____
_
要使平行四边形
ABCD
成为菱形，需增加的条件是
______
要使
矩形
ABCD
成为正方形，需增加的条件是
____
要使菱形
ABCD
成为正方形，需增加的条件是
___
小游戏：
任选三位不坐在同一直线上
的同学为一个平行四边形的三个顶点，
那么第
四个顶点应是哪个
座位的同学？请你站起来
.
三、稳扎稳打
查漏补缺
1
、菱形的对角线长为
6
和
8
，则菱形的边长＿＿＿，面积是＿＿
＿
.
2
、
2.
矩形的对
角线长
为
8cm
，两对角线的夹角为<
/p>
60º，则矩形的两邻边分别长＿＿＿和＿＿
＿
< br>.
3.
如图
，矩形
ABCD
的对角线
AC
、
BD
相交于点
O
，∠AOB=2∠BOC，
若对角
线
AC=6cm
，则你能求什么？