机械制图教学设计(三视图)

玛丽莲梦兔
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2021年02月08日 14:08
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2021年2月8日发(作者:晴雯)



机


械


制


图


教


学


设

< br>计


(


三


视


图


)





三


视


图




教


学


设


计



教


学


设


计


思


想



的


物


于

< br>图


生


地


地


体


实


。


发


调


三


位


。


物


本


挥


动


视


,


本


,


节


想


学


图


在

< br>节


先


内


象


生


在


我


教


抽


容


力


积


机


们


学


象


丰


,


极


械


生


时


出


富


独

< br>性


制


活


可


其


形


立


主


造


、


工


程


设


计


等


方


面


有


着


及


其


中


到


处


可

< br>见


三


视


图


设


计


的


、


制


首


先


从


我


们


的


生


活


经


验


出


发


,


几


何


体

< br>,


然


后


再


尝


试


画


出


其


三


象


,


不


枯


燥


,


故


在


教


学


过


程


中


思


考

< br>与


相


互


交


流


相


结


合


,


可


以


动


,


培


养


浓


厚


的


学


习


兴


趣


。



重

< br>造


借


种


让


很


要


的


助


视


学


好


教


学


目


标



知


识


与


技


能


:



1


.

< br>能


说


出


三


视


图


概


念


及


特


征


,


会


画


简


单


物


体


的


三


视


图


;



2

< br>.


通


过


画


三


视


图


,


体


会


几


何


体


及


三


视


图


之


间


的


相


互


转


化


;

< br>


过


程


与


方


法


:



通


过


对


实


物


的


拼


摆


及


不


同


方


法


的


观


察


,

< br>经


历


由


实


物


抽


象


出


几


何


体


的


过


程


,


进


一


步


发


展


空


间


观


念


;

< br>


情


感


态


度


价


值


观


:



1


.


通


过


对


视


图


的


学


习


,


学


会


从


不

< br>同


的


角


度


认


识


、


对


待


和


分


析


问


题


,


学


会


全


面


认


识


事


物


,


而

< br>不


能


片


面


的


理


解


问


题


、


分


析


问


题


;



2


.


进


一


步


体


会


知


识

< br>的


产


生


来


源


于


生


活


,


体


味


数


学


的


应


用


价


值


。



教


学


重


难


点

< br>


重


点


:


会


画


简


单


物


体


的


三


视


图


,


体


会


几


何


体


及


三


视


图


之

< br>间


的


相


互


转


化


;



难


点


:


由


三


视


图


想


象


并


做


出


原


几


何


体


;

< br>


疑


点


:


在


三


视


图


中


,


看


不


见


的


轮


廓


线


要


求


画


为


虚


线


,


有

< br>时


会


漏


画


虚


线


或


画


为


实


线


。



教


学


方


法



合


作


探


究



教


学

< br>媒


体



几


何


体


实


物


,


多


媒


体



课


时


安


排



2


课


时



教


学


过


程


设


计



一


、


创


设


情

< br>景


,


引


入


新


课



叫


度


察


是


当


我


们


从


某


一


个


角


度


观


察


一


个


物

< br>体


时


,


所


做


物


体


的


一


个


视


图


。


视


图


也


可


以


看


作


物


体


的


光


线

< br>下


的


投


影


。


对


于


同


一


物


体


,


如


果


从


,


所


得


到


的


视


图


可


能


不

< br>同


。


你


能


说


出


这


三


从


那


个


方


向


观


察


这


本


书


时


得


到


的


吗


?


< br>看


在


不


个


到


某


同


视


的


一


角


图


图


个


度


分


像


角


观


别



让


学


生


自

< br>己


动


脑


筋


思


考


,


先


从


身


边


的


实


物


入


手


,


由


简


入


深


地


认


识


三

< br>种


试


图


,


提


高


学


生


的


思


考


能


力


。



二


、


一


起


探


究



视


图


在

< br>我


们


生


活


中


有


着


广


泛


的


应


用


,


如


工


程


建


设


,


通


常


是


按


事


先

< br>设


计


好


的


图


纸


来


进


行


施


工


的


,


要


看


懂


这


些


图


纸


,


首


先


要


学

< br>会


视


图


。



我


面


的


形


往


采


用


中


右


侧


们


状


多


的


知


,


个


视


道


为

< br>视


图


,


了


图


,


单


全


来


可


一


面


反


以


的


视


图


通


常


只


能


反


映


物


体

< br>的


一


个


方


地


反


映


物


体


的


形


状


,


生


产


实


践


中


往


映


物


体


不


同


方

< br>面


的


形


状


。


例


如


下


图


多


角


度


地


反


映


飞


机


的


形


状


。



师


:


过

< br>去


从


三


个


方


向


看


到


的


平


面


图


形


,


等


同


于


一


束


平


行


光


线


从


物

< br>体


的


正


面


照


射


所


看


到


的


平


面


图


形


,


等


同


于


物


体


的


正


投


影


,

< br>如


图


。




那


么


三


视


图


是


什


么


样


的


呢


?



如


叫

< br>一


正


做


叫


叫


墙


做


个


投


主


做


做


如


角


正


物


影


视


俯


左


图


处


面


体


,

< br>图


视


视


2


9.


2


-


3


(


1


)


,


我< /p>


们


用


三


个


互


相


垂


直

< p>
的


平


面


(


例


的


三


面

墙


壁


)


作


为


投


影


面


,< /p>


其


中


正


对


着


我


们


的

< p>
,


正


面


下


方


的


叫


做

水


平


面


,


右


边


的


叫


做< /p>


侧


面


。


(


例


如


一


个

< p>
长


方


体


)


在


三


个


投

影


面


内


同


时


进


行


在


正< /p>


面


内


得


到


的


由


前


向

< p>
后


观


察


物


体


的


视


图

,


叫


;在


水


平


面


内


得


到


的


由


上


向


下


观


察


物


体


的


视


图


,


图


;


在

< br>侧


面


内


得


到


由


左


向


右


观


察


物


体


的


视


图


,


图


。




如


图


2


9.


2


-


3


(

2


)


,


将


三


个


投


影


面< /p>


展


开


在


一


个


平


面

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