数列求和的几种方法、数列的实际应用问题
独具匠心是什么意思-
数列求和的几种方法、数列的实际应用问题
一
.
教学难点:
数列的实际应用问题
二
.
课标要求:
1.
< br>探索并掌握一些基本的数列求前
n
项和的方法;
2.
能在具体的问题情境中,发现数列的通
项和递推关系,并能用有关等差、等比数列知
识解决相应的实际问题.
< br>
三
.
命题走向:
数列求和和数列综合及实
际问题在高考中占有重要的地位,
一般情况下都是出一道解答
题
,解答题大多以数列为工具,综合运用函数、方程、不等式等知识,通过运用逆推思想、
函数与方程、归纳与猜想、等价转化、分类讨论等各种数学思想方法,
这些题目都考查考
生
灵活运用数学知识分析问题和解决问题的能力,它们都属于中、高档题目.
有关命题趋势:
1.
数列是一种特殊的函数,而不等式则是深刻认识函数和数列的有效工具,三者的综合
p>
题是对基础和能力的双重检验,在三者交汇处设计试题,特别是代数推理题是高考的重点;<
/p>
2.
数列推理题将继续成为数列命题
的一个亮点,这是由于此类题目能突出考查学生的逻
辑思维能力,能区分学生思维的严谨
性、灵敏程度、灵活程度;
3.
数
列与新的章节知识结合的特点有可能加强,如与解析几何的结合等;
4.
有关数列的应用问题也一直备受关注.
【教学过程】
一、基本知识回顾
1.
数列求通项与和
< br>s
n
s
n
1
n
2
s
(
p>
1
)数列前
n
项和
S
n
与通项
a
n
的关系式:
a
n
=
1
n
p>
1
.
(
2
)求通项常用方法
①作新数列法.作等差数列与等比数列.
②累差叠加法.最基本的形式是:
a
n
=(
a
n
-
a
n
-
1
)
+(
a
n
-
1
+
a
n
-
p>
2
)+…+(
a
2
-
a
1
)+<
/p>
a
1
.
③归纳、猜想法.
(
3
)数列前
n
项和
①重要公式:等差和等比数列的求和公式
p>
1
1
+
2
+…+
n
=
2
n
(
n
+
1
)
;
< br>1
1
2
+
2
2
+…+
n
2
=
6
n
(
n
+
1
)
p>
(
2n
+
1
)
;
1
1
3
+
2
3
+…+
n
3
=(
1
+
2
< br>+…+
n
)
2
< br>=
4
n
2
(
n
+
1
)
2
;
②裂项相消法
将数列的通项分成两个
式子的代数和,即
a
n
=
f
(
n
+
< br>1
)-
f
(
n
)
,然后累加抵消掉中间
的许多
项,
这种先裂后消的求和法叫裂项求和法.
用裂项法求和,
p>
需要掌握一些常见的裂项,
如:
③错位相减
法(可用于推导等比数列前
n
项和公式)
对一个由等差数列及等比数列对应项之积组成的数列的前
n
项和,常用错位相减
a
n
1
1
1
< br>1
1
1
1
(
)
(
An
B
)(
An
C
)<
/p>
C
B
An
p>
B
An
C
、
n
(
n
1
)
=
n
-
n
1
等.
法.
a
n
b
n
c
n<
/p>
,
其中
p>
b
n
是等差数列
,
c
n<
/p>
是等比数列,记
S
n
b
1
c
1
b
2<
/p>
c
2
b
n
1
c
n
1
b
n
c
n
,则
qS
n
b
1
c
2
b
n
1
c
n
b
n
c
p>
n
1
,…
④分组转化求和
把数列的某些项放在一起先求和,然后再求
S
n
.
⑤倒序相加法(可用于推导等差数列前
n
项和公式)
2.
递归数列
数列的连续若干项满足的等
量关系
a
n
+
k
=
f
(
a<
/p>
n
+
k
-
1
,
a
n
+
k
-
2
,…,
a
n
)称为数列的递归
关
系.由递归关系及
k
个初始值可以确
定的一个数列叫做递归数列.如由
a
n
+
1
=
2a
n
+
1
,及
a<
/p>
1
n
{
2
1
}
即为递归数列
.
=
1
,确
定的数列
递归数列的通项的求法一般说来有以下几种:
(
1
)归纳、猜想.
(
2
)迭代法.
(
3
)代换法.包括代数代换,对
数代数,三角代数.
(
4
)作新数列法.最常见的是作成等差数列或等比数列来解决问题.
【
典型例题
】
1
p>
a
n
例
1.
已知数列
为等差数列,且公差不为
0
,首项也不为
0
,求
和:
i
1
a
i
a
i
p>
1
.
n
n
n
1
1
1
1
1
1
< br>1
1
n
(
)
(
)
p>
a
n
1
a
1
a
n
1
.
< br>a
a
d
a
a
i
1
i
1
i
i
p>
1
i
i
1
,则
i
1
a
i
a
i
1
=
d
a
1
解:
首先考虑
点
评
:
已
知
数
列
a
n<
/p>
为
等
差
数
列
,
且
公
差
不
为
0
,
首
项
也
不
为
0
,
下
列
求
和<
/p>
n
i
1
n
n
a
a
i
1
i
1
d
a
i
a
i
1<
/p>
i
1
也可用裂
项求和法.
1
1
1
1
,<
/p>
(
n
N
*
)
1
2
3
n
例
2.
求
1
2
1
2
3
1
p>
2
3
4
.
1
2
a
k
< br>
1
2
k
k
(
k
p>
1
)
,
解:
1
S
n
2
[
1
1
1
]
1
2
2<
/p>
3
n
(
n
1
)
1
1
1
1
1
2
n<
/p>
1
2
1
.
2
1<
/p>
n
n
1
n
1
n
1
2
2<
/p>
3
点评:
裂项
求和的关键是先将形式复杂的因式转化的简单一些.
2
x
2
,利用课本中推导等差数列前
n
项和的方法,可求
得
f
(
5<
/p>
)
f
(
4
)
f
(
0
)
f
(
5
)
f
(
6
)<
/p>
的值为
____________
例
3.
设
解
:
课本中推导等差数列前
n
项和的方法
为倒序相加法
.
因为
f
(
x
)
1
f
(
x
)
f
(
1<
/p>
x
)
1
2
x
2
1
2
1
x
2
2
2
所以
f
(
<
/p>
5
)
f
(
6
)
f
(
4
)
f
(
5
)
f
(
0
)<
/p>
f
(
1
)
2
2
=
3
2
2
2
原式=
6
点评:
本题曾为上海高考
题,
主要考查考生对课本的熟练程度和倒序相加法的应用,
其<
/p>
中有函数式子的变化,计算能力的考查.
例
4.
已
知
a
0
,<
/p>
a
1
,数列<
/p>
a
n
是首项为
a
,公比也为
a
的等比数列,令
b
n
a
n
< br>lg
a
n
(
n
N
)
,求数列
b
n
的前
n
项和
S
n
.
n
n
a
p>
a
,
b
n
a
lg
a
,
n
n
解:
S
< br>n
(
a
2
a
2
3
a
3
p>
na
n
)lg
a
……
①
p>
aS
n
(
a
2
2
a
3
3
a
4
na
n
1
)lg
a
……
②
2
n
n
1
①-②得:
(
1
a
)
S
n
(<
/p>
a
a
a
na
)
lg
a
,
S
n
a
lg
< br>a
n
1
(
1
n
na
)
a
(<
/p>
1
a
)
2
点评:
设数列<
/p>
a
n
是等比数列,数列
b
n
是等差数列,则对数列
a
n
b
n
的前
n
项和
S
n
进行求解,均可用错位相减.
2
n
p>
1
例
5.
数列
lg
1000
,
lg(
1000
cos
60
< br>),
lg(
1000
cos
60
),..
.
lg(
1000
< br>cos
60
),
…
的前多少
项和为最大?
解:
a
n
<
/p>
3
(
n
1
)lg2,
<
/p>
a
n
是以
p>
3
为首项,以
l
g
2
为公差的等差数列,
n
lg
2
2
6
lg
2
S
n
[3
< br>
3
(
n
1)lg
2]
< br>
n
n
,
2
2
2
6
lg<
/p>
2
n
10.47,
n
N
*
,10,11
2lg
2
对称轴
比较起来
10
更靠近对称轴
∴前
10
项和为最大
a
n
p>
0
a
0
,得
9.9
n
10.9
p>
另法:由
n<
/p>
1
点评:
求和
的最值关键在于找分界点
.
1
p>
1
1
2
n
例
6.
求数列
1
,
3
+
3
,
3
2
+
3
,
……
< br>,
3
n
+
3
的各项的和.
3
n
1
1
1
3
n
1
1
1<
/p>
1
2
n
n
3
3
3
2
2
=
2
(
3
n
+
1
-
解:
其和为(
1
+
3
+
…
+
3
)+(
+
…
+
)=
3
n
)
.
点评:
分组转化法求和
.
-
例
7.
(
2006
年浙江卷
< br>20
)已知函数
f
(
x
)
=
x
3
+
x
2
,数列
{x
n
}
< br>.
(
x
n
>
0
)的第
一项
x
1
=
1
,以后各项按如下方式取定:曲线
y
=
f
(
x
)
p>
在
(
x
n
1
f
(
x
n
< br>1
))
处
的切线与经过(
0
,
0
)和(
x
n
,
f
(
x
n
)
)两点的直线平行(如图)
.
*
求证:
当
n
N
时:
(
I
)
x
p>
n
x
n
3
x
2
2
n
1
< br>
2
x
n
1
;
1
1
(
)
n
p>
1
x
n
(
)
n
2
2
< br>(
II
)
2
.
解:
(
I
)因为
f
(
x
)
3
x
2
x
,
p>
所以曲线
y
<
/p>
f
(
x
)
在
(
x
n
1
,
f
(
x
n
1
))
处的切线斜率
k
n
1
3
x
n
1
2
x
n
1
.
<
/p>
2
(
x
,
f
(
x
))
x
(0,0)
n
因为过
和
n
两点的直线斜率是
n
x
n
,
2
2
'
2
2
所以
x
n
x
n
p>
3
x
n
1
2
x
n
1
< br>.
(
II
)因为函数
h
(
x
)
x
x
< br>当
x
0
时单调递增,
而
x
n
x
n
3
x
n
1
2
x<
/p>
n
1
4
x
n
1
2
x
n
1
(2
x
n
1
)
2
x
n
1
p>
2
2
2
2
2
x
n
1
1
,
< br>x
2
x
2
n
1
,即
x
n
所以
n
x
x
x
p>
1
x
n
n
n
1
2
(
)
n
1
.
x
n
< br>
1
x
n
2
x
1
2
因此
2
2<
/p>
x
x
2(
x
x
n
1
),
n
n
n
1
又因为
y
n
1
1
.
2
2
令
y
n
p>
x
n
x
n
,
则
y
n
1
1
y
< br>n
(
)
n
1
y
1
(
)
p>
n
2
.
2
2
因为
y
1
x
x
1
2,
< br>所以
1
2
x
n
x
n
x
n
<
/p>
(
)
n
2
,
2
因此
1
1
(
)
n
1
< br>
x
n
(
)
n
2
.
2
故
2
p>
2
1
点评:
p>
数列与解析几何问题结合在一块,
数列的通项与线段的长度、
点的坐标建立起联
系.
例
8.
(
2005
上海高考
20.
)假设某市
2004
年新建住房
400
万平方米,其中有
250
万
平方
米是中低价房
.
预计在今后的若干
年内,该市每年新建住房面积平均比上一年增长
8%.
另外,<
/p>
每年新建住房中,中低价房的面积均比上一年增加
50
万平方米
.
那么,到哪一年底,
< br>
(
1
)该市历年所建中低价房
的累计面积(以
2004
年为累计的第一年)将首次不少于
p>
4750
万平方米
?
(
2
)当年建造的中低价房的面积占该年建造住房面积的比
例首次大于
85%?
解:
(
1
)设中低价房面积形成数列
{a
n
}
,由题意可知
{a
p>
n
}
是等差数列,
p>
令
25n
2
+
p>
225n
≥
4750
,即
n
2
+
9n
-
190
≥
0
,而
n
是正整数,
∴
n
≥
10
.
到
2013
年底,该市历年所建中低价房的累计面积将首次不少于
4750
万平方米.
(
2
)设新建住房面积形成数列
{b
n
}
,由题意可知
{b
n
}
是等比数列,
-
其中
b
1<
/p>
=
400
,
q<
/p>
=
1.08
,则
b
n
=
400·
(
1.08
)
n
1
·
0.85
.
< br>
-
由题意可知
a
n
>
0.85 b
n
,有
250
+(
n<
/p>
-
1
)
·
50
>
400·
(<
/p>
1.08
)
n
1
·
0.85
.
由计算器解得满足上述不等式的最小正整数
n
< br>=
6
.
到
200
9
年底,当年建造的中低价房的面积占该年建造住房面积的比例首次大于
85%
.
点评:
本题考查等差、等比数列的应用题,
关键是如何把实际问题转化为数列问题
,
注
意解应用题的设、列、解、答四个步骤.
< br>
例
9.
某企
业进行技术改造,有两种方案,
甲方案:
一次性贷款
10
万元,
第一年便可获利
1
万元,以后每年比前一年增加
30%
的利润;乙方案:每年贷款
1
万元,第一年可获利
1
万
元,
以后每年比前一
年增加
5
千元;
两种方案的使用期都是
10
年,
到期一次性归还本息.
若
银行两种形式的贷款都按年息
5%
的复利计算,试比较两种方案中,哪种获利更多?(取
n
(
n
1
)
50
2
其中
a
1
=
250
,
d
=
50
,则
S
n
=
250n
+
=
25n
2
+
225n
,
1
.
05
10
1
.
629
,
1
.
3
10
13
.
786
,
1
.
5
10
57
.
665
)
解:
甲方案是等比数列,乙方
案是等差数列,
1
.
3
10
1
< br>1
(
1
30
%)
(
1
30
%)
(
1
30
%)
42
.<
/p>
63
0
.
3
p>
①甲方案获利:
(万
2
9
元)
,
银行贷款本息:
10
(
1
5
%)
10
16
.
29
(万元)
,
10
9
0
.
5
2
故甲方案纯利:
42
.
63<
/p>
16
.
29<
/p>
26
.
34<
/p>
(万元)
,
②
乙方案获利:
1
(
< br>1
0
.
5
)
(
1
2
0
p>
.
5
)
(
1
9
0
< br>.
5
)
10
1
32
.
50
(万元)
;
2
9
1
.
05
[
1
(<
/p>
1
5
%)
p>
(
1
5
%)
(
1
5
%)
]
< br>银行本息和:
1
.
05
10
1
1
.
05
13
.
21
0
.
05
(万元)
故乙方案纯利:
32
.
50
13
.
21
19
.
29
(万元)
;
综上可知,甲方案更好.
点评
:
这是一道比较简单的数列应用问题,
由于本息与利润是熟悉的
概念,
因此只建立
通项公式并运用所学过的公式求解.
例
10.
(
2007
山东理
1
7
)设数列
a
n
满足
(Ⅰ)求数列
a
n
< br>的通项;
a
1
3
a
2
3
2
a
3
…
3<
/p>
n
1
a
n
n
3
,
a
N
*
.
n
a
n
,求数列
< br>b
n
的前
n
项和
S
n
.
(Ⅱ)设
n
a
1
3
a
2
3
2<
/p>
a
3
...3
n
1
a
p>
n
,
3
解:
(
I
)
n
1
a
1
3
a
2
3
2
a
3
..
.3
n
2
a
n
1
p>
(
n
2),
p>
3
b
n