小动物告别会教案
内蒙古高考-
活动
目标：
1
、了解
动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。
2
、学习儿歌内容并学习动词：钻、
游、飞、摇等。
3
、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲
述自己
创编的新儿歌。
活动准备：
1
、经验
准备：
幼儿
已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、
青蛙、蛇、喜
鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。
2
、材料
准备：
（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。
3
、儿歌匹配的图谱一份活动过程：
一、以谈话的方式，引出活动内容。
师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容
1
、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容师
:
刚才老师念
的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开
告别会？（教师出示相应的图片）
2
、第
二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式师
:
儿歌里的小
动物是怎么过冬的？（出示相
应动物过冬方式的图片）
3
、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等师：在这首儿
歌里它
还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。
4
、第四
遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别
的？（引导
幼儿
学习用儿歌里的句子回答）三、学习儿歌
< br>1
、结合图谱学习儿歌内容
2
、
教
师念幼儿默念的方式学习
3
、通过一
问一答的方式，进一步练习儿歌
4
、结合动作学习儿歌
四、
仿编儿歌师：
小朋友你们能不能把你认识的
动物是怎么过冬的，
也像这首儿歌一样编成
一首好听的儿歌？<
/p>
五、
延伸活动师：
如果你还有认识其他的动物过冬的方式，
我们可以在语言区说给你的
好朋友听。
附儿歌：小动物告别会北风轻轻吹
，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。
青蛙说：
呱
呱呱，我要钻进泥土
燕子说：
喳喳喳，我要飞往南方。
鱼儿摇摇大尾
巴：
我要游进小河底
<
/p>
小熊钻进大树洞：
我要好好睡一觉。
再见了，伙伴们，明年春天再
相会！再会<
/p>
一、活动内容：整合活动《小动物告别会》
二、活动目的：
1
、
理解诗
歌内容，
知道冬天小动物们怎样过冬。
激发对观察大自然的兴趣
。
2<
/p>
、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。
三、活动准备：
挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的
CD
一张。
四、活动过程：
（一）听音乐，初步感受音乐的旋律。
教师：
“
小朋友，你们知道哪些动物需要冬眠吗？到了冬天，很多小动物都
要冬眠，
可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，
于是他们就举行了
‘小动物
告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就
相约明年
再相会，
你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？
我们一起来听听，
你能想
象出什么画面？”
教师播放歌曲录音（一遍）
（二）出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。
师：“大家听了这首歌，有什么感
觉？你们想不想加入它们的音乐会？”
师：
“你们只要会唱这首歌就可以加
入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别
会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它
找出来好吗？”
1
、师引导幼儿观察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。
< br>
2
、幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。
（三）幼儿学唱歌曲。
1
、幼儿听教师表演唱（一遍），进
一步感知歌曲的意境。
2
、幼儿看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。
3
、练习重难点处：
师：“你觉得哪一幅图唱起来有点
困难？”引导幼儿区分三段音乐在节拍、
情绪及速度上的区别。
（四）歌表演《小动物告别会》
1
、幼儿看挂图及教师的动作暗示，
随音乐大方地表演唱（一遍）。
师：
“冬天来了，
小动物要开始动眠的
，
瞧，
他们的告别音乐会开始了。
来，
先准备一下你们的舞蹈吧！”
2
、幼儿逐图学习舞蹈动作
3
、师幼共同进行歌表演（一遍）。
（五）创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。
师：
“小
朋友们想想看，
还有哪些动物会冬眠？让它们也来参加这个告别会
好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。”
（六）活动自然结束。
一、教案设计
幼儿分析：
随着冬天的到来，
幼儿们也随之感觉到了冬天的一些变化，
而
“小动物过冬”
也是幼儿最感兴趣的一个话题。
幼儿喜欢动物，
多多少少对动物的生活习性有一
定的了
解，
于是将诗歌与冬天来到相结合，
让小朋友了解很多小动物在
冬季都会
采取一些行动，如：冬眠，迁徙南方。
目标设计
:
1
、在看看说说中，尝试用较完整的语言交流常见动物的不同过冬方式。
2
、关注动物习性与季节变化的关系，了解一些动物
在冬季的生活习性。
过程设计：
一、活动导入：
师：北风轻轻吹，树
叶轻轻飞，冬天快到了，小动物要准备过冬了，所以今天，
它们要开一次小动物告别会，
猜猜，会有哪些小动物一起开告别会呢？
二、理解诗歌内容：
（一）青蛙：
1
、师：现在，第一位动物朋友来了，它藏在一个谜语里，请你动动脑筋猜一猜
“绿衣
小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动”。它是谁呢？
2
、小青蛙会怎么过冬？
3
、听听小青蛙是怎么说的？
4
、教师小结：青蛙说，呱呱呱，我要钻进泥土里。青蛙的过冬方式真
特别，冬
天到了，青蛙就在泥洞里美美地睡觉，开始冬眠了。
（二）燕子：
1
、师：第
2
位动物朋友来了，看看会是谁呢？
2
、
师：<
/p>
小燕子告诉朋友们，
它要飞到很远的地方去了。
< br>小燕子要飞到哪里去呢？
3
、听听小燕子是怎么说的？
4
、教师小结：燕子说，喳喳喳，我要往南飞。冬天到了燕子要飞往温
暖的南方，
度过一个舒适的冬天。
（三）绵羊：
1
、师：绵羊也来了，听一听，它是怎么说的？绵羊说：咩咩咩，我要穿上厚大
衣。<
/p>
2
、讨论：绵羊的厚大衣到底是什么呢
？
4
、教师小结：冬天到了，绵羊、
小兔这些小动物会长出长长的毛，就象穿上了
一件厚厚的大衣，这下子，冬天就不怕冷了
。
（四）小松鼠：
1
、师：又来了一位小动物，它会是谁呀？它会怎么过冬呢？
< br>
2
、我们来听听看，小松鼠会怎么说呢？松鼠说：
“吱吱吱，我要多多备粮食。”
3
、教师小结：小松鼠真聪明，在秋天就把好多好吃的食物藏在洞里，冬天到了，
就可以美美地吃了。
三、学习诗歌：
1
< br>、师：这么多动物来到了告别会，它们还说了些什么？我们一起来听一听。
2
、整体欣赏诗歌
< br>师：小动物们为什么要告别？它们还会再相会吗？什么时候，它们才会再相会。
3
、幼儿学念儿歌：用集体、小组、轮流对答的方式念儿歌。<
/p>
四、小动物过冬