描写动物教案
南昌航空大学排名-
习作教案
:
如何描写动物
一、课前准备
搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。
二、教学流程及设计意图
(
一
)
猜谜导入，激情引趣
1
．
同学们，
你们
喜欢猜谜吗？我们一起来猜几个谜语，
好吗？
(
用
幻灯出示谜面
)
(1)
身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。<
/p>
(2)
头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎袍，常把扇子展开，夸耀自己美貌。
(3)
脑袋像猫不是猫，身穿
一件豹花衣。白天睡觉夜里叫，看到田
鼠就吃掉。
(4)
小货郎，不挑担。背着
针，满地窜。运送果子针上穿，遇到危
险缩一团。
(5)
黑毛黑，白毛白，圆圆
胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野
果当饭菜。
(6)
身体矫健又灵巧，身上
穿件金钱袄，单独活动不结伴，能爬树
来能跳高。
2
．请同学们小声读一读，边
读边想，看看谜底分别是什么。
3
．交流汇报。
(
谜底分别为：燕子、孔雀、
猫头鹰、刺猬、熊猫、金钱豹
)
[
意图：由猜谜切入，既营造了一种和谐、宽松的课堂教学氛围，
< br>激发学生参与课堂的积极性，同时又为学生提供了具体的语言材料
]
4
．同学们真聪明，很快就把
谜底给猜出来了。看来，同学们对动
物很感兴趣，一定很喜欢它们，是不是这样的
?
(
二<
/p>
)
创设情境，诱发动机
1
．最近，在动物园里工作的
一个朋友要我给他帮个忙，请我们班
的同学为动物园里的动物设计名片。
那你们知道什么是名片吗？
（简
单介绍名片）
现在你们愿意帮老师这个忙吗？好的，
老师先谢谢你们
< br>了。
2
．那么，你最想为哪种动物设计名片呢？为什么
?
3
．这节课，我们就来举行一次
“
动物名片设计大赛
”(
板书：动物名
片设计大赛
)
，替你喜欢的动物设计一张名片
，好不好
?
[
意图：从学生的心理特点出发，创设特定的情境，可以激发学生
的表达欲望，
从而消除畏惧作文的心理，
使学生体会到作文是简单的、
有意思的
]
(
三
)
自主阅读，自主设计
1
．其实，
给动物设计名片一点儿也不难，下面让我们来看看一位
叫薛爱华的同学设计的两张名片。
请同学们打开书，自由读一读，相
信读了之后，一定会给你带来一些启发。
2
．引导讨论：
薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的
?
她向我们介绍了鲸的哪些方面？
我的名字叫鲸。
（名字）
我是世界上最大的动物。
（大）
我可不是鱼哟。
（不是鱼）