(2018部编)新人教版语文七年级下册生字词(看拼音写词语)
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（
2018
部编）新人教版语文七年级下册生字
词拼写
（
3.23
）
1
、
《邓稼先》
(1)
邓稼先是中华民族核武器事业的
di
à
n
j
ī
( )
人和开拓者。
张爱萍将军称他为
“
‘两
弹’
yu
á
n x
ū
n( )
”
，他是
d
ā
ng zh
ī
w
ú
ku
ì
(
)
的。
(2)
稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的
zh
ì
y
ǒ
u(
)
。
(3)
与此同时还有一些
y
á
o
y
á
n( )
说，
1948
年
3
月去了中国的寒春曾参与中国原子
弹工程。
(4)
这是千千万万人努力的结果
,
是许许多多
k
ě
< br>
ɡē
k
ě
q
ì
(
)
的英雄人物创
造出来的伟大胜利。
(5)
有一位长期以来
xi
ǎ
n w
ã
i
r
ã
n
zh
ī
(
)
的科学家：邓稼先。
(6)
奥本海默是一个拔尖的人物，
f
ē
ng m
á
ng
b
ì
l
ù
(
)
。
(7)
当时
,
他是美国
ji
< br>ā
y
ù
h
ù
xi
ǎ
o(
)
的人物。
(8)
< br>我认识奥本海默时他已四十多岁了
,
已经是
f
ù
r
ú
ji
ē
zh
ī
(
)
的人物了。
(9)
邓稼先继续他的工作，
zh
ì
s
ǐ
b
ú
xi
â
( )
，对国防武器做出了许多新的
巨大贡献。
(10)
“
j
ū
ɡō
ng
j
ì
n
cu
ì
( ),
死而后已”正好准确地描述了他的一生。
< br>2
、
《说和做——记闻一多先生的言行片段》
(1)
闻先生
x
ī
n b
ù
z
à
i
y
ā
n(
)
，
b
à
o
qi
à
n( )
地道一声
：
“
zh
ì
x
ù
(
)
不在我的范围以内。
”
(2)sh
ē
n
xi
ā
o( )
灯火
是他的
b
à
n
l
ǚ
(
)
，因它大开光明之路。
(3)
钻之弥坚，越坚，钻得越
qi
â
ã
r
b
ù
sh
ě
( )
(4)
他从唐诗下手
,
m
ù
b
ù
ku
ī
yu
á
n( ) ,
足不下楼
,
兀兀穷年
,
l
ì
j
ì
n
x
ī
n
xu
â
(
)
。
(5)
几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的
shu
î
< br> gu
ǒ（
）
。
(6)
他并没有先“说”
，但他“做”了，做出了
zhu
ï
yu
â
(
)
的成绩。
(7)
< br>在李公朴同志被害之后，警报
di
ã
q
ǐ
(
)
，形势紧张。
(8)
而闻先生大无畏地在群众大会上
,
大骂特务
,k
ā
ng
k
ǎ
i
l
í
n
l
í
(
)
。
(9)
说得真痛快
,
动人心
,
鼓壮志
,q
ì
ch
ō
ng
d
ǒ
u
ni
ú
(
),
声震天地
!
(10)
闻一多先生，是卓越的学者，热情
p
ã
ng p
à
i
（
）的优秀诗人，大勇的革命烈士。
3
、
《回忆鲁迅先生》
1
(1)
鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得
k
ã
s
î
u(
)
起来。
(2)
有一天下午鲁迅先生正在
ji
à
o
du
ì
(
)
着瞿秋白的《海上述林》
。
(3)
青年人写信，写得太
c
ǎ
o shu
à
i(
)
，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
(4
)
等了二三十分钟电车还没有来，
鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏
杆坐在桥边的石围上了，
并
且拿出香烟来，装上烟嘴，
y
ō
u
r
á
n(
)
地吸着烟。
(5)
经过鲁迅先生的门前，保姆总是
f
ē
< br>n f
ù
( )
他说：
“轻一点走，轻一点走。
”
<
/p>
(6)
他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就
m
ǒ
sh
ā
(
)
是不对的。
(7)
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是
sh
ē
n w
ù
t
î
ng
ju
ã
(
)
之的。
(8)
当时大家不解其中的意思，
都以为鲁迅先生不加以休息
b<
/p>
ù
y
ǐ
w
ã
i
r
á
n(
)
。
5<
/p>
、
《黄河颂》
(1)
黄河以它英雄的
q
ì
p
î
(
)
，出现在亚洲的原野。
(2)
掀起万丈
ku
á
n
g l
á
n(
)
。
(3)zhu
ï
li
ú
(
)w
ǎ
n
zhu
ǎ
n(
)
，结成九曲连环。
(4)
用你那英雄的体魄，筑成我们民族的
p
í
ng zh
à
ng(
)
。
(5)
我们民族的伟大精神，将要在你的
b
ǔ
y
ù
(
)
下发扬滋长！
(6)
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的
b
ǎ
ng y
à
ng(
)
，像你一样的伟大坚强！
(7)<
/p>
你一泻万丈，
h
à
o h
à
o
d
à
ng
d
à
ng(
)
，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
6
、
《最后一课》
(1)
画眉在树林边
w
ǎ
n zhu
ǎ
n(
)
地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
(2)
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵
xu
ā
n
n
à
o(
)
，就是在街上也能听到。
(3)<
/p>
而且整个教室有一种不平常的严肃的
q
ì
f
ē
n(
)
。
(4)
我看见这些情形，正在
ch
à
y
ì
(
)
，韩麦尔先生已经坐上椅子。
(5)
想起这些，我多么à
o
hu
ǐ
(
)
！
(6)
想起这些，我忘了他给我的
ch
ã
ng
f
á
(
)
，忘了我挨的戒尺。
(7)
亡了国当了
n
ú
l
ì
( )
的人民，只
要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监
狱大门的
y
à
o shi(
)
。
(8)
那一天，韩麦尔先生发给我们新的
z
ì
ti
â
(
)
，帖上都是美丽的圆体字。
(9)
忽然教堂的钟敲了十二下。
q
í
d
ǎ
o(
)
的钟声也响了。
7
、
《土地的誓言》
(1)
土地的
sh
ì
y
á
n(
)
。
(2)
我有时把手放在
xi
ō
ng
t
á
ng(
)
上，知道我的心是跳跃的。
2
(3)
我想起那参天碧绿的白桦林
，标直漂亮的白桦树在原野上
sh
ē
n
y
í
n(
)
。
(4)
我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的
h
á
< br>o m
í
ng(
)
。
(5)b
ā
n
l
á
n( )
的山雕
，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
(6
)
我总是被这种声音所
ch
á
n r
à
o(
)
，不管我走到哪里，即使我睡得很沉。
(7)
在那
g
â
< br>n g
ǔ
(
)
的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
(8)
它们从来没有停息，
它们的热血
一直在流，
在热情的
m
î
q
ì
( )
里它们彼此呼唤着，
终有一天它们要汇合在一起。
(9)
在那
ti
á
n
l
ǒ
ng(
)
里
m
á
i
z
à
ng( )
过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，
在那沉重的
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ǎ
o
t
ï
u(
)
上有我的手印。
(10)
禾稻的香气是强烈的，
碾着新谷的场院辘辘地响着，
多么美丽，
多么
f
ē
ng
r
á
o(
)
。
(11)
而我将用我的泪水，洗去她一切的
w
ū
hui ( )
和
ch
ǐ
r
ǔ
(
)
。
9<
/p>
、
《阿长和
<
山
海经
>
》
(
1)
但到
z
ē
ng w
ù
( )
她的时
候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫
她阿长。
(2)
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，
泥人，糖
p
ú
s
à
(
)
„„
(3)
都是些
f
á
n
su
ǒ
(
)
之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
(4)
自己轻轻地拍着
xi
ō
ng p
ú
( )
道：
“阿呀，骇死我了，骇死我了„„”
<
/p>
(5)
也生得不好看，况且颈子上还有许多灸
chu
ā
ng
b
ā
(
)
。
(6)
那时就极严重地
ji
ã
w
â
n(
)
，而且当面叫她阿长。
(7)
但当我ā
i
d
à
o( )
隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
(8)
我似乎遇着了一个
p
ī
l
ì
(
)
，全体都
zh
â
n s
ǒ
ng(
)
起来
.
(9)
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分
c<
/p>
ū
zhu
ō
(
)
的本子。
(10)
她大约是青年
sh
ǒ
u
gu
ǎ
(
)
的孤孀。
10
、
《老王》
(1)
老王常有失群落伍的
hu
á
ng k
ǒ
ng(
)
，因为他是单干户。
(2)
有一次，他撞在电杆上，撞得半面
zh
ǒ
ng zh
à
ng(
)
，又青又紫。
(3)
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个
hu
ā
ng p
ì
( )
的小胡同，看见一个破破落
落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着
他那辆三轮进大院去。
(4)
我们从
干校回来，载客三轮都
q
ǔ
d
ì
(
)
了。
(5)
幸亏有一位老先生愿把自己
ji
à
n
g g
ã
(
)
为“货”
，让老王运送。
3
(6)
开门看见老王直僵僵地
xi
ā
ng
qi
à
n(
)
在
m
ã
n
ku
à
ng(
)
里。
(7)
他一手拿着布，一手攥着钱，
zh
ì
b
â
n(
)
地转过身子。
(8)
因为他来表示感谢，我却拿钱去
w
ǔ
r
ǔ
(
)
他
?
(9)
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的
ku
ì
zu
î
(
)
。
11
、
《台阶》
(1)
母亲坐在
m
ã
n
k
ǎ
n(
)
上干活，我就被安置在青石板上。
(2)
父亲老实
h
î
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à
o( )
低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉
得自己有地位。
(3)
他忽然
x
ǐ
ng w
ù
(
)
，台阶是水泥抹的面，不经磕。
(
4)
正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说
:
“
sh
ǎ
ng
w
ǔ
( )
饭吃过了吗
?
”
(5)
父亲闲着没什么事可干，又觉得很
f
á
n
z
à
o(
)
。
(6)
他那颗很倔的
t
ï
u
l
ú
(
)
埋在膝盖里半晌都没动。
(7)<
/p>
父亲又像是对我，又像是
z
ì
y
á
n
z
ì
y
ǔ
(
)
地感叹。
(8)y
á
n
w
à
i
zh
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y
ì
(
)
，就是你们家有地位啊。
(9)<
/p>
虽然这些都很
w
ē
i b
ù
z
ú
d
à
o(
)
，但他做得很认真。
(10)d
à
t
í
ng
gu
ǎ
ng
zh
î
ng(
)
之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
13
、
《叶圣陶先生二三事》
(1)
这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢
c
ǎ
o
shu
à
i(
)
了
事。
(
2)
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些
sh
ā
ng zhu
ï
(
)
性的意见。
(3)
可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而
k
ě
n
qi
â
(
)
地问我，同意不同意恢复。
(4)
还有更多的人是顺势
m
ã
ng l
ï
ng( )
的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之
一笑。
(5)
现在却几乎都要写“我见到了老师”
，
“他坐在了前排”
，显得既
l<
/p>
ã
i zhui(
)
又
bi
â
ni
ǔ
(
)
。
(6)
像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变
tu
ō
t
à
(
)
无理为简洁合理。
(7)
一处是：
“学而不厌，
hu
ì
r
ã
n
b
ù
ju
à
n (
)
，何有于我哉！
”
(8)
他对普通话生疏，于是
b
ù
ch
ǐ
xi
à
w
â
n(
)
，让我帮他修润。
(9)
我看了信，也很悲伤，不是为自己的
di
ā
n p
â
i
li
ú
l
í
( )
，是想到十年来
的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
< br>
4