②麻雀那粉红而纤细的爪子被一根线绳系缚，线绳的另一端搦在一个男 孩手中。

男孩八九岁模样，一手牵着欲飞不能的麻雀，一手扯着一个三四岁的女孩，也许 ，麻

雀飞起又被拽回的一次次操练显得十分滑稽，

小女孩那稚气 十足的眉眼间便有开心的

笑容在荡漾。

③此情此景使我想起了奇迹层出不穷的大跃进的“一九五八”

。

④当时，我正上小学，为了响应除“四害”的传大号召，在某一天夜里，由少先

队辅导员带领，

到郊区农民家去挨家挨户地掏麻雀，

直到后半夜才息鼓凯旋。

那一夜

我们共捉了十只麻雀，

其中三只是刚出壳的幼雏。

麻雀也是被系在线绳上，

在耷拉着翅膀，头朝下倒悬着。那时，我跟眼前的这个小男孩一般 大小，颇有一种收

获的成就感，没有去理会麻雀那已到生命尽头的凄惶和哀怨的眼神。< /p>

⑤四十余年过去了，

我们终于认识了麻 雀，

开始承认世界为人类和鸟类、

兽类共

同拥有。

但，

若想用几句话让小男孩理解这番道理，

却是有相当难度的。

这怨不得他，

麻雀平反昭雪 尚须忍辱蒙垢几十年，何况那孩子方涉世七八年。

⑥不管怎么说，解麻雀于倒悬乃燃眉之急，无论采取什么方式。

⑦我求男孩把麻雀放了，

说鸟是我们的朋友，

< br>爱护鸟类也就是爱护我们自己。

任

凭我苦口婆心地耐心解 释，

小孩子执意不肯。理由是放了麻雀他妹妹就要哭，

而妹妹< /p>

的哭声会招致一顿他爹的暴打。他爹很（

A

、严厉

B

、严肃

C

、严酷 ）地给他

布置了看管妹妹的任务。看来，放飞麻雀，前提必须是让小妹妹不哭。而做到这 一点

也许并不困难。

我当即掏出了两块钱，

递给男孩，

让他去小卖部给妹妹买些泡泡糖之

类的东西。< /p>

小男孩迟迟疑疑地接过了钱，

才把麻雀交给了我。

他领着妹妹朝小卖部走

去，又回头看我一眼，便跑动起来。

⑧我小心翼翼地解开系着麻雀的线绳，

把麻雀扬向太阳。

它掠过杨树，

并没有落

下，竟引出一群 麻雀，随它射向绵延逶迤的层峦叠嶂。

⑨当夜，

我在房东家的小楼上很是得意，

看了几页书后便早早睡下，

< br>盼着能做一

个有关麻雀的梦，梦中最好出现点它们求爱、生子、安居乐业的细节。 遗憾的是什么

梦也没有做，

到凌晨时分，

被一片嘈杂的人声吵醒。

以为是房东跟邻居发生了什么纠

纷， 便匆匆穿衣，准备却做息事宁人的调停。

⑩推开屋门，

目光所及令我瞠目结舌，

胆战心惊。

我看见房 东家的院子里站满了

人，有老有少，还有昨天的那个小男孩。 他们每人手中都拎着一串麻雀，或三五只，

或七八只，数量不等地绑缚在线绳上。线绳清 一色的白。有的麻雀已经受了伤，翅膀

上濡出殷红的血迹。

他们 争相拥向我，

求我买下他们的麻雀。

一个粗壮的汉子说：

“听

说你昨天两块钱买了一只，我今儿个一块钱一只，要么五毛，要多 少有多少，咱们能

不能订个合同……”

我不知道该说些什么，

唯有揪心扯肺的痛和苦，

殃及麻雀的犯 罪感蓦然而生……

11

、注音。

（

2

分）

簇：

蓦：

12

、第⑦段括号里应选的词是

。

（

1

分）

13

、比较 下面两个句子的不同，并说说文章为什么采用第一种句式。

（

3

分）

①然而，它的任何争取都将是徒 劳的，尽管长空依然广袤而浩瀚。

②尽管长空依然广袤而浩瀚 ，然而，它的任何争取都将是徒劳的。

14

、文章第二段描写麻雀用了“纤 细的爪子”

，后面第⑩段写人时用了一个“纤细”

的反义词“< /p>

”

。作者这样选择词语有何用意？（

3

分）

15

、文章中有一部分内容是插叙，表明插叙开始的句子是哪一个句？

表明插叙结果的句子又是哪一句？（

2

分）

表明插叙开始的句子：

表明插叙结束的句子：

16