发财树修剪-

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心理学小故事汇编

一、史蒂芬·葛雷是个曾经取得过重要的医学成就的科学家。 有个报社记者采访他，问

他为什么会比一班人更有创造力，是什么因素让他超乎凡人？< /p>

他回答 ，在他看来，这都与他小时候他母亲给他的经验有关。有一次他尝试着从

冰箱里拿一瓶牛 奶，他失手把瓶子掉在地上，牛奶溅得满地都是——像一片牛奶海洋

一样！

他的母亲来到厨房 ，并没有对他大呼小叫、教训他或者惩罚他，她说：“哇，你

制造的混乱还真棒！我几乎 没有看见过这么大的水坑。反正损害已经造成了，在我们

清理它之前你要不要在牛奶中玩 几分钟？”他的确这么做了。几分钟后，他的母亲说：

“你知道，每次当你制造这样的混 乱时，最好你还是得把它清理干净，让物归原处。

所以，你想这么做吗？我们可以用一块 海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜欢哪一种？”

他选择了海绵，于是他们一起清理打翻了 的牛奶。他的母亲又说：“你知道，我们在

如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了 个失败的试验。让我们到后院去，把瓶

子装满水，看看你是否可以拿得动它。”小男孩学 到了，如果他用双手抓住瓶子上端

接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不会掉。这个知名的 科学家说，那一课使他知道他

不需要害怕错误。除此以外，他还学到，错误只是学习新东 西的机会，科学实验也是

如此。即使实验失败，我们还是会从中学到有价值的东西。

如果每个人的父母都跟他母亲的反应一样，那不是很好吗？

温馨提示：真是一堂很棒的课。教 师的也应该是这样，在新课程理念下，我们的

教育观念确实要做响应的变化，教师要充当 学生的参谋者，引路人，学习动机的鼓励

者。我们教师应该记住的是学生的心灵比任何物 质还要重要。当我们这么记住，自尊

和爱的花朵就会开得比花圃中的任何花更美丽！我们 真的爱学生的话，什么样的物质

损失可以同给你所爱的人造成的伤害相提并论呢？

二、在空地上种上草

一位著名的建筑师为某单位设计建 造了一组现代化的办公大楼。这是三幢建设在

一大片空地上遥遥相望的漂亮的大楼，建筑 师超人的艺术素养得到了淋漓尽致的体现。

大楼轮廓初具的时候，看到的人都已经赞不绝 口了。

工程快竣工时，工人们问他：“三幢大楼之间的人行道如何铺设？”

“在大楼之间的空地上全种上草。”建筑师回答。

大楼主人和工人们都感到纳闷，但 这是著名的建筑师的话，他们不好反对，就在

这空地上全种上了草。

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一个夏天过后，在三幢大楼之间， 和三幢大楼通往外面的草地上，已经被来来往

往的行人踩出了若干条小路。这些小路有些 因为走的人多，就宽些，有些因为走的人

少，就窄一些，但他们蜿蜒伸展，错落有致，就 像是几条树林间的小道。

到了秋天，建筑师又带着工人们来了，他让工人沿着人们踩出的路痕铺就了大楼

之间和通向外面的人行道。然后在道路两旁种上了树木和花草。

每一个走在这些道路上的人都说： 这几条路，是比大楼更伟大的杰作。建筑师创

造了两个伟大的作品，而在这两个伟大的作 品里，正有着相互补充着的教育真谛。

温馨提示：教育，应该是一项有目的的工程，教育必须有一个 清晰的蓝图。教育

在有着清晰目标的同时，更是一个“顺性而为”的过程。学生都是有自 己的个性，我

们不能用一样的标准一样的模式使得的学生都是“千人一面”。应该让青草 长成青草，

并进而覆盖大地；让玫瑰长成玫瑰，并进而带来芬芳；让橡树长成橡树，并进 而结出

橡籽，并成为实际意义上的栋梁。如果教育的最终目的是让每一粒种子成为它能够 成

为的样子，我们教育者在空地里种上草，然后一起等待夏天的降临，让孩子自己的脚，

印在草地上，踩出人生的痕迹——这，就是属于他自己的，也就是最好的道路。