六年级语文竞赛试题
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:
号
学
:
名
姓
:
级
班
2011
年上学期六年级语文竞赛试题
一、
一锤
定音（将正确答案填入下列表格中，写序号）
（
15
分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1
、下列加点字注意全对的一组是（
）
A
、屋脊
．
（
j
ī）<
/p>
吮
．
（
sh
ǔ
n
）吸
弹
．
（
t
á
n
）琴
B
、炽
．<
/p>
（
zh
ì）热
蜷
．
（
qu
á
n
）曲
膝
．
（
q
ī
）盖
C<
/p>
、山峦
．
（
lu
á
n
）
绷
．
（
b
ě
ng
）着脸
掺
．
（
ch
ā
n
）进
2
、下列词语错别字最多的一组是（
）
A
、完壁归赵
专心致致
惊荒失措
B
、自作自受
穿流不息
无精打彩
C
、口若悬河
文质彬彬
迫不及待
3
、下列句子与“他笑了”意思不同的一句是（
）
A
、他笑够了吗？
B
、谁说他没笑？
C
、他差点笑了。
4
、下列句子判断正确的是（
）
A
、
“田野里，小虫为他演奏”
，这句话运用拟人的修辞手法。
B
、
“你读懂了吗？
”这是个反问句。
C
、
“掩着耳朵去偷铃，这个法子太‘巧妙’了！
”中的单引号表示强调。
5
、
“三人同行，
必有我师”是告诉我们学习应（
）
。
A
、多读
B
、多思
C
、多问
D
、多练
6
、下列短语属同一类型的一组是（
）
A
、黄色菊花
灿烂晚霞
绿色植被
白发老翁
B
、拥军爱民
铁路分岔
竹子开花
砸锅卖铁
C
、打得真好
跳得好高
作文竞赛
优秀队员
7
、下列词语能用作褒义词的是（
）
A
、自相矛盾
B
、郑人买履
C
、亡羊补牢
D
、螳螂捕蝉
8
、与“鸡：家禽”关系最相似的一组是（
）
A
、鱼：动物
B
、水稻：植物
C
、马：家禽
9
、下列词语中，表示的程度最深的是（
）
A
、憎恨
B
、讨厌
C
、怨恨
D
、仇恨
1
0
、下列成语用了同一种修辞手法的是（
）
A
、穷追不舍
炮火连天
口是心非
伶牙俐齿
B
、一日三秋
怒发冲冠
千钧一发
肝肠寸断
C
、日月如梭
力大如牛
旁若无人
如梦初醒
二、积累运用（
6+5+3+2+11+2=29
分）
11
、补充下列词语，并填空：
（
）头丧气
委（
）不振
生机（
）
（
）
一（
）无余
斗志（
）扬
不（
）之地
事在（
）为
（
）指可数
①从上面词语中找一对近义词是（
）—（
）
②从上面词语中找一对反义词是（
）—（
）
12
、按要求写句子
①漓江的水真绿啊！像一块无瑕的翡翠。
（缩句）
②雷锋是我们学习的好榜样。
（改变词序，不改变原意）
③往往
读书
要
注释
读
读得懂
才能（合成一句话）
④爸爸推开门走进房间。
（仿写一个
连动句）
⑤冲锋号响了，翻天覆地的喊杀声
由远及近。
（用修改符号修改病句）
13
、根据图中三个汉字的不同方位写三个成语。
往
①
抹
数
涂
②
来
③
14
、用“发”组词，填入句子中。
传说在鲁班身上（
）了这样一件事：有一天，他上山
伐木，手指被茅草划破，
他仔细观察，
（
）原来茅草边沿上有一排“牙齿”
。于是：他陷入了沉思，连伤
口一个劲地流血也没有（
）
。后来，他终于（
）了锯。
15
、忆一忆，想一想，填一填。
①
，曰海涵；
，曰河润。
②
大
自
然
是
奇
妙
无
穷
的
，
看
到
夏
季
的
美
景
，
我
不
< br>觉
吟
起
“
，
”这样的诗句来，看到春季的美景，
我不禁想起
写的
“
，
”
诗句来。
③我辈复登临，
；
奇文共欣赏，
。
（滕王阁联）
④老师经常教育我们“少壮
不努力，
。
”启发我们“纸上得来终觉
浅，
。
”鼓励我们“
，不进则退。
”
16
、生活之窗。
< br>王培在家庭装修时，一副印有对联的瓷砖被搬乱了，你能帮他重新摆好吗？
上联：室
何
大
须
雅
下联：不
多
花
在
香
整理好的对联是：
，
。
三、阅读与欣赏（
2+10+14=26
分）
（一）
国外某城市开设了租车自驾旅
游项目，
驾车人发动汽车时，
车内自动放音装置就会
播放一段录音：
“阁下，驾驶汽车时速不超过
30
英里，你就可以饱览本地的美丽景色；
超过
60
英里，请到法庭做客；超过
80
英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上
了
100
英里，请君安息吧！
”
1
、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（
）
A
、
30
英里
B
、
60
英里
C
、
80
英里
D
、
100
英里
<
/p>
2
、若用简明的语言直截了断地表达录音内容，在“阁下，请您”
后接续恰当的一
项是（
）
A
、饱览美景
B
、不要超车
C
、驾车慢行
D
、热爱生命
（二）
母亲被病魔夺去了生命，
留给我巨大的痛苦和永远的遗憾。
我有时会想：
假如我事
先预知母亲的不幸，我一定会守在她身边尽孝，多做些事让她开心……但这
种幻想不仅
不能减轻我的痛苦，反而令我更加难过。
深夜静思，
我意识到一种可怕的危险：
。
这种危险既可能来自人力不可抗拒的力量，
也可能来自我自身行为的结果。
前者若算
“天
灾”
，后者应属“人祸”
。我不愿再
< br>
a
“失去后才懂得珍惜”的苦果，我
相信只要有
了居安思危的
b
并积极付出努力，
“人祸”的悲剧就
可以避免，
“天灾”来临也
不会留下太多的遗憾。
健康是福。当我们健康的时候，我们应该问自己：
“假如明天我就失去健康，今天
我会怎样对待自己的身体？”
在
这种假设的前提下，
工人们必不会再违反劳动保护规程，
司机们
也不会再漠视交通安全法规，其他人呢，即使不去锻炼身体，起码也不会生活无
度，损害
健康。名誉如生命般宝贵，
“假如明天我就会失去名誉，今天我又会怎样约束
自己的言行？”请问考场作弊的学生，请问机关受贿的干部，请问超市偷盗的扒手，请
问文坛
c
的作家……如果他们时常能以这种随时可能丧失名誉的危险提
醒自己，
又
何至一念之差而捧一
d
悔恨呢？
“假如明天我就会失去财富
”
，
“假如明天我就会失去幸福”
，<
/p>
“假如明天我就会失
去……”
，所有我们
拥有的东西，所有我们珍视的东西，都存在着这种残酷的“假如”
。
我们不能因为它“不吉利”而违心地否认它发生的可能，也不必因为它随时会降临而惶
惶不可终日，而是应该清醒地认识它，勇敢地面对它，在与它的抗争中显示人的力量，
将我们拥有并珍爱的真善美的事物和情感延至极限。
人的一生
，
不断地获得，
又不断地失去。
当失去
的时候，
但愿我们都没有留下遗憾。
1
、根据上下文，请在文中第
2
段的横
线上填入一个合适的句子。
（不超过
40
字）
（
1
分）
2
、在文中
a
、
b
、
c
、<
/p>
d
四个方框中依次填入词语，最合适的一项是（
< br>
）
。
（
< br>1
分）
A
、品尝
意识
抄袭
把
B
、吞噬
意识
剽窃
掬
C
、吞噬
意思
抄袭
掬
D
、品尝
意识
剽窃
把
3
、结合文章内容，解释“天灾”和“人祸”这两个词在文中的
含义。
（
2
分）
天灾：
。
人祸：
。
4
、本文
第
3
段列举了人们应该避免的一些悲剧事例，按第
2
段的分类标准，这些
事例属于“天灾”还是“人祸
”？作者为什么要着重写这些？（
2
分）
5
、文章第
3
段主要写了
和
两方面
的内容。
（
1
分）
6
、
“如果他们时常能以这种随
时可能失去名誉的危险提醒自己，
又何至一念之差而
捧一
d
悔恨呢？”这句话中的“他们”分别指
，他们的“一
念之差”
，在这段话中，
所指的“一念”是
。
（
2
分）<
/p>
7
、给文章加一个题目。
（
1
分）
（三
）
（
ch
ū
n
ti
ā
n
）悄悄地回来了。
暖暖的春风吹进了仓库的小窗。
冻了一个冬天，
闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊，
跳啊，闹了好久。
领头的种子说：
“咱们到田野里去春游啊，何必老呆在仓库里呢。
”
大家都
（
z
à
n
ch
é
ng
）这个建议。
桃树绿了
绽出了新芽
小草儿醒了
钻出了泥土
小溪乐了
唱起了春歌
种子们走了很远，玩了很久。
黄昏来临了，该回家了。
领头的种子
说：
“我们不要回那又干又冷的仓库了，钻到翻过的泥土里安家吧。这样，