我的学习优势
金典歌曲-
我的学习优势
（
5
年级）
教学目标：
1
、
针对不
同学科，
围绕学习意愿、
学习方法和学习习惯，
列举出自己学习优势的具体体现。
2
、
分享自
己的学习优势，初步建立学习的积极取向。
（普遍和警示作用）
心理健康常识：
1
、
学习优
势：学习者在吸收、理解、记忆和表达知识的时候，所采取的最合适自己的、最
有效的方
式。
2
、
积极取向：科学准确的、能产生推动作用的价值取向。
学生活动
索
了
学
习
的<
/p>
小
秘
密，同学们还记得
有哪些小秘密吗？
学生通过测试了解自己的学习情况。
附：测试题
1
）不需要家人提醒，我就能主动学习。
A
总是这样
B
经常这样
C
不能肯定
D
很少这样
E
从没这样
2
）上课时，我因为想到别的事而走神。
A
总是这样
B
经常这样
C
不能肯定
D
很少这样
E
从没这样
3
）一回到家里，我很快就开始做作业。
A
总是这样
B
经常这样
C
不能肯定
D
很少这样
E
从没这样
4
）在学校学过的东西，我能及时复习。
A
总是这样
B
经常这样
C
不能肯定
D
很少这样
E
从没这样
5
）在课外，我常阅读一些对学习有用的书籍。
A
总是这样
B
经常这样
C
不能肯定
D
很少这样
E
从没这样
6
）当数学老师布置大家做题时，我迅速开始计算。
A
总是这样
B
经常这样
C
不能肯定
D
很少这样
E
从没这样
7
）在作业题目做完后，我常常不知道自己做的对不对。
A
总是这样
B
经常这样
C
不能肯定
D
很少这样
E
从没这样
8
）在学习上我有很强的竞争意识。
A
完全符合
B
基本符合
C
不能肯定
D
基本不符合
E
完全不符合
9
）上课时我常随便讲话。
A
总是这样
B
经常这样
C
不能肯定
D
很少这样
E
从没这样
10
）在家里做作业时，我经常边听音乐边做。
A
完全符合
B
基本符合
C
不能肯定
D
基本不符合
E
完全不符合
备注：
1
、
3
、
4
、
5
、
6
、
8
题选
A
记
5
分，选
B
记
4
分，选
C
记
3
分，选
D
记
2
分，
选
E
记<
/p>
1
分；
2
、
7
、
9
、
10
反向计分。总分在
50
< br>分以上，说明你的学习方法
优良；
40-49
分，学习方法较好；
28-39
分，学习方法一般
；
28
分以下，学习方
法较差，需要改
正。
教师策略
设计意图
师：
上节课我们探