有余数的除法练习题-教(学)案
厂房转让-
.
.
一、有余数的除法
练习一
知识要点：认识余数的意义和有余数的除法。
3
．⑴
22
÷
6=
（
）……（
）
，读作（
）除以
（
）等于（
）余（
）
，被除数是（
）
，除数
是（
）
，商是（
）
，余数是（
）
。
【
课堂检测
】
1
．先圈一圈，再填空。
⑴
9
个★，每
4
个分一份，可以分成（
）份，还
剩（
）个。
★
★
★
★
★
★
★
★
★
⑵
14
个◆，平均分成
4
份，每份（
）个，还剩
（
）个。
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
2
．看图，填一填。
⑴有
17
个梨，
每盘里放
（
）
个，
放了
（
）
盘，
还剩（
）个。
17
÷
□
=
□
（盘
）……
□
（个）
⑵有
17
个梨，平均放在（
）个盘里，每个盘里
放（
）个，还剩（
）个。
17
÷
□
=
□
（个
）……
□
（个）
页脚
.
⑵一个除法算式里，被除数是
50
，除
数是
7
，商是
（
）
，余数是（
）
。
【拓展提高】
1
．你能写出哪些不同的算式？有次序的写几道算
式。
18
÷
□
=
□
……
□
18
÷
□
=
□
……
□
18
÷
□
=
□
……
□
< br>18
÷
□
=
□
……
□
2
．
⑴图中一共有（
）个□。
⑵根据图写出一道除法算式。
□
÷
□
=
□
……
□
.
.
练习二
知识要点
：用竖式计算有余数的除法
【课堂检测】
1
．⑴有
13
根
，每
3
根一份，分成了（
）份，
3.
每个小朋友分
4
本
30
本书
可以分给几个
小朋友，
还剩多
少本？
还剩（
）根。
13
÷
3=
□
……
□
3
）
1 3
⑵计算有余数的除法时要注意：余数一定要比
（
）小。
2
．计算。
3
）
6 5
）
2 0 2
）
1 8 6
）
4 2
3
）
7
5
）
2 2 2
）
1 7 6
）
4 0
页脚
.
4
．学校
买回
50
个篮球，平均分给
9
个班级，每个
班级分得几个，还剩几个？
【拓展提高】
1
．下面的一串珠子依次按黑、白、灰的顺序涂色。
第
1
颗珠子是黑色，第
25
颗珠子是（
）色。
2
．同学
们做广播操，每
18
人站成一排，按“
1
、
2
、
3<
/p>
、
4
”的顺序依次重复报数。每排的最后
一个同学应该
报（
）
。
.
.
练习三
知识要点
：综合练习，解决简单的实际问题。
< br>
【
课堂检测
】
1
．看图填算式。
4
．
23<
/p>
根同样长的小棒，
每
4
< br>
根可以围成一个正方形。
可以围成几
个这样的
正方形，还剩几根？
⑴
20
÷
3=
□
（个）……
□
（个）
20
÷
6=
□
（串）……
□
（个）
⑵
13
÷
□
=
□
（盘）……
□
（朵
）
13
÷
□
=
□
（朵）……
□
（朵）
2
．用竖式计算。
9
÷
4
48
÷
5
64
÷
8
46
÷
7
3
．我做小老师，把不正确的改正过
来。
2
8
6
）
1 8
4
）
3 0
1 2
3 2
6 2
页脚
.
5.
有
37
个乒乓球，每袋装
5
个，要装几袋？还
剩
几个？
【
拓展提高】
1
．在□里填上合适的数。
20
÷
6=
□
……
□
19
÷
□
=
□
……
□
31
÷
□
=6
……
1 25
÷
□
=
□
……
4
2
．⑴小明有
2
元钱，
买
6
角一把的小刀，最多可买
（
）把，还余（
）角。
⑵
4
6
个同学去春游，每辆车可坐
8
人，一
共要
用（
）辆车。
.
.
练习四
知识要点：综合练习，解决简单的实际问题。
【
课堂检测】
1
．用竖式计算。
16
÷
3
62
÷
9
36
÷
4
2
．
⑴
□
÷
4=
□
……
□
，
余数可能是
（
）
，
最大是（
）
。
⑵
□
÷
□
=
□
……
6
，
除数可能是
（
）
，
最小是（
）
。
3
．学校举行广播操比赛。二⑴班有
42
人，
每
8
人
站一排，可站成几排，还剩几人
？
<
/p>
我
有
4
元
3
角
4.
练习本
橡
皮
8
角
5
角
3
角
页脚
.
⑴用这些钱买铅笔最多可以买几枝，还剩几角？
⑵用这些钱买练习本最多可以买几本，还余几角？
⑶如果要把这些钱正好用完，你打算怎样买？
拓展提高】
1
．
29
里面最多有
（
）
个
7
，
49
里面最多有
（
）
个
9<
/p>
。
2
．
□
÷
8=5
……
□
，
余数最大是（
）
，被除数最
大是（
< br>
）
。
< br>3
．有一些糖，比
20
块多，比
30
块少，平均分给
8
个孩子，还余
1
块。想一想，每个孩子可能分得（
）
块，一共有（
）块。
想：
□
÷
8=
□
（
块）……
1
（块）
.
.
单
元
评
价
一、直接写得数。
（
8
分）
48
÷
6=
6
×
7=
25
÷
4=
35
－
7=
49
÷
7=
27
＋
9=
9
×
4=
36
÷
8=
二、
填空。
（第
1
题
12
分，
其余每档
1
分，
计
< br>26
分）
1
．看图写算式。
⑴
10
÷<
/p>
2=
□
（个）……
□
（个）
10
÷
4=
□
（盘）……
□
（个）
⑵
16
÷<
/p>
□
=
□
（笼）…
…
□
（只）
16
÷
□
=
□
（只）……
□
（只）
< br>
⑶
上面一共有（
）个
。根据图写出一道除法
（
）÷（
）
=
（
）……（
）
2
．在下面的□里填上合适的数。
<
/p>
19
÷
5=
□<
/p>
……
□
29
÷
8=
□
……
□
页脚
.
19
÷
□<
/p>
=6
……
1 29
÷
□
=
□
< br>……
1
3
．⑴★÷
4=2
……◆，余数最大是（
）
，这时被
除数是（
）
。
⑵□÷△
=5
……
6
，除数最小是（
）
。
4
．⑴
13
个☆，每
4
个分一份，可以分（
）份，
还余（
）个。
⑵
9
个△，平均分成
4
份，每份有（
）个，
还剩（
）个。
三
、按要求把算式填写到相应的方框里。
（
12
< br>分）
21
÷
4
83
÷
9
23
÷
6
31
÷
6
32
÷
8
34
÷
8
没有余数的算式
余数是
2
的算式
余数是
1
的算式
四、计算。
（
9
分）
6
）
2 0
9
）
8 2
7
）
5 6
算式：
.
.
五、用竖式计算。
（
9
分）
68
÷
9
9
×
3
32
÷
7
2
．新华小学二年级一班有
35
个同学，每
6
个人分
成一组，可以分成几组，还剩几人？
六、列
式计算。
（
6
分）
⑴除数是
6
，被除数是
40
，商和余数各是多少？
⑵被减数是
28
，减数是
9
，差是多少？
七、解决问题。
（
30
分）
1
．
每
4
个扎
1
< br>束，能扎几束，还剩几个？
30
个气球
页脚
.
3
．学校买来
26
个篮球，同学们借去<
/p>
8
个，还剩多
少个？
4
．
如果用这些
搭
，
最多可以搭多少个？
这是
64
个
搭成的。
5
．有
40
个乒乓球，每
6
个放一盒，一共要放多少
盒？
.
.
二、认
数
练习一
知识要点
：认、读、写、数一百、几百、一千，口算整
百数加减整百数。
【
课堂检测
】
1
．
10
个一
是（
）
，
10
个十是（
）
，
10
个一百
是（
）
。
2
．一个数，从右边起，第三位是（
）位，千位
是第（
）位。
3
．
0
100
（
）
300
（
）
（
）
600
700
（
）
900
（
）
100
和
800
，
（
）更接近
400
。
4
．
5
个百是（
）
，
900
里有（
）个百，
4
个百是（
< br>）
，
700
里有（
）个百。
5
．直接写得数。
600
－
200
200
＋
300
400
＋
600
1000
－
200
20
÷
4
900
－
400
600
＋
200
800
－
100
300
＋
700
6
．解决问题。
页脚
.
这一天已经卖了
200
个，还剩
600
个没卖掉。
⑴他原来一共有多少个竹筐？
⑵把下面的表格填写完整。
已经卖了的个数
200 300 500
600
没卖掉的个数
600 400
⑶观察上表，你发现了什么？
【
拓展提高】
在○里填上不同的整百数，使每条边上的三个数的
和是
100
0
。
○
○
○
○
○
○
.
.
练习二
知识要点：认，读、写、数几
百几十，口算几百加几十
6
．
及相应的减法
【课堂检测】
1
．填数。
⑴
□
670 680
□
□
□
720 730
⑵
920
930
940
960
990
2
．
千百十个
千百十个
千百十个
（
）
（
）
（
）
3
．⑴<
/p>
340
里有（
）个百和（
）个十，
8
个百和
6
个十合起来是（
）
。
⑵
340
里有（
）个十，
86
个十是（
）
。
4
．一千写作（
）
，六百写作（
）
，
三百四十写作（
）
。
5
．
400
＋
50 20
＋
700
800
＋
20
450
－
50
720
－
700
800
＋
200
页脚
.
100
块
30
块
□
＋
□
=
□
□
＋
□
=
□
□
－
□
=
□
□
－
□
=
□
7
．
我每天
要跑
550
米。
她已经跑了
300
< br>米，还要跑多少米？
【拓展提高】
1
．比一比，写一写。
6
个十是
（
）
，
6
个百是
（
）
，
60
个十是
（
）
，
66
个十
是（
）
。
2
．找规律填数。
< br>⑴
350
、
360
、
370
、
（
）
、
（
）
、
（
）
、
（
）
⑵
200
、
220
、
2
40
、
（
）
、
（
）
、
300
、
（
）
⑶
400
、
450
、
5
00
、
（
）
、
（
）
、
650
、
（
）
.
.
练习三
知识要点：认、读、写、数几百几十几。
465 538 250
【
课堂检测
】
1
．填数。
千百十个
千百十个
（
）
（
）
（
）
2
．⑴<
/p>
645
里有（
）个百、
（
）个十和（
）
个一。
⑵
8
个百、
4
个
十合起来是（
）
，
8
个百、
4
个一合起
来是（
）
。
⑶
4
个百、
6
个十、
7
个一合起来是（
）
。
3
．七百九十写作（
）
，二百四十四写作
（
）
，六百零六写作（
）
。
4
．⑴
340
、
35
0
、
、
、
380
、
、
；
⑵
396
、
397
、
、
、
、
、
402
。
⑶
1000
、
、
、
997
、
996
、
< br>995
、
5
．把下面各数中的“
5
”与所表示的意思用线连
接
起来。
页脚
.
5
个百
5
个十
5
个一
6
．
864
的“
8
”在（
）位，表示（
）
，
“
4
”在（
）位，表示（
）
。
7
．
明明有
160
张画片，
军军
有
200
张画片。
两人一共有多少？
【
拓展提高
】
1
．
707
左
边的“
7
”表示（
）
，右边的“
7
”表
示（
）
。
2
．⑴
999
的前面一个数是（
）
，后面一个数是
（
）
。
⑵
750
的前面一个数是（
）
，后面一个数是
（
）
。