关于小学生参加补习班的调查报告
雍容典雅-
社会调查报告
题
目：
关于棠东小学学生参加补习班
的调查报
告
院
别：
班
级：
姓
名：
学
号：
日
期：
关于学生参加补习班的调查报告
一、
调查目的：
小学教育是我国教育事业
的幼年时期，
在教育事业中处于重要地位。
基础教
育是高等教育的坚实桥梁，
是我们进行教育改革中不容忽视的问题，
九年义务教
育甚至十二年义务教育的实行，
是我
国教育发展的进步，
也从中看出国家对孩子
的培养和期待。
儿童及青少年是祖国的未来，
祖国明天的希望，
国家寄予他们强
烈的愿望，就是希望他们将中华崛起，做好祖国的接班人。因此，老
师和家长们
的态度如何，
孩子自己的学习动力何在，
都是关系到教育的发展，
关系到未来的
发展。
本人特别对广州市的棠东小学学生参加补习班的情况做了一项调查
，了解
小学生学习状况，以口头访问的形式进行初步调查和研究。
二、调查的基本情况：
调查时间：
2010
年
5
月
1
号到
5
月
8
日
调查地点：
棠东小学校园内，棠东小学附近一家辅导班，还有棠东街边
调查对象：参加补习班的小学生及他们的辅导老师和家长
经过调查发现，
棠东小学的学生存在
着很大的问题，
从中可以折射出广大
学生疑难问题。
对于孩子的成长，
对于学生的教育，
我们既要加大
力度落实好基
本措施，
又要有方法有针对性的去找出问题根源所
在。
这样才能促使孩子更好更
健康地发展。
学生基本情况、
学校的教育情况、
补习班的情况都是需要去
调查的。
调查后发现，其实学生的成长跟个人，家庭，学校都息息相关，学生提高的关键
还是要促动学生自主学习意识。
棠东小学是一所普通的一个小区小学，规模不大，一个年级就两三个班，
教师力量方面远远比不上市内的其他重点学校，
所以学生的成绩也不是很好，<
/p>
高
低不齐，学困生是一个比较突出的问题。基础差也是一个严重问
题。经调查，学
校已经对有很多的差生进行采取了一系列的措施，
但是效果不不大。
原因当然很
多，这是我们调查的重点，找出
原因采取策略。学校，家长和学生三方都要做好
工作。
我们发现
，
学生认为参加补习班的辅导很有必要，
但是参加补习班的同学
不多，
一个班只有三四个，
其中有成绩
好的，
也有成绩很不好的。
我们也了解到，
有些学生很在意自己的学习成绩，
这类同学会自觉学习不需要什么课外辅导，
这
跟家庭的教育基础有关
;
< br>有些学生很认真地学习，但是成绩不怎么好，这是方法
问题，家长老师要加以引导
不能忽视
;
还有部分学生就是无心上学，根本就没有
学习的意识，
是家长逼着来学校的，
上课也是不听
讲不认真的。
参加补习班的学
生以上几种情况都存在。
我们还访问了棠东托管辅导中心的老师，
了解到，
参加
这辅导班的学生部多，全部年级加起来不够
30
个，范围是一年级到六年级。该
辅导中心聘请周边普通高校的大学生做老
师，一个老师就负责一个年级的辅导，
所以老师就
5
到
6
个。辅导中心是下午放学后就接学生回来补习
到晚上
8
点半。
中间学生有就餐的时间
。
辅导中心离棠东小学很近，
上下学比较方便，
学生回家
也较近。
三、调查分析
（一）、学校学生情况：
棠东小学属
于普通小学校，
学生基础参差不齐，
基础薄弱，
部分学困生要接
受课外的辅导来进步和提升。
大部分学
生好动，
没有学习的自主性，
少部分学生
约束力较强。
一个年级有
2
到
3
个班，
学校规模小。
所以参加课外辅导的现象就
显得很有必要。
（二）、学生突出问题：