三年级科学上册资料
失物招领范文-
三年级上册科学复习资料
第一单元观察动物知识点
第一课
鲫鱼与青蛙
1
动物的动体经过一段时间的生长发育,逐渐长大为成体,有的动物幼体和
体形态变化不
大,有的动物形发生了显著的变化。
2
、青蛙和鲫鱼生活的环境有什么不同?(答:青蛙小时候生活在水里,长大
后生活在陆
地;而鲫鱼终生生活在水里。
)
3
、青蛙和鲫鱼的外形有什么不同?(答:青蛙的身体分为头、躯干、四肢三
部分,而鲫鱼的身体分为头、躯干和尾三部分;青蛙的身体表面裸露,而鲫鱼的
身体表面有鳞。
)
4
、像青蛙一样的动物属于两栖类;像鲫鱼一样的动物属于鱼类。
5
、两栖动物的特征:皮肤裸露,能分泌黏
ni
á
n
液,幼体生活在水里,用鳃
s
ā
i
呼吸,成体生
活在陆地,用肺呼吸。
鱼类
的特征:
终生生活在水里,
多数鱼身体表面有鳞,
用鳃呼吸,
用鳍游泳。
6
、常见的两栖动物有:青蛙、蟾蜍、娃娃鱼(大鲵)
、蝾螈等
;常见的鱼类
有:鲑鱼、鳜鱼、鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼、草鱼、黄鳝、泥鳅等。
2
蜻蜓与麻雀
1
、蜻蜓和麻雀的翅膀有什么不同?(答:蜻蜓有
2
对翅膀,翅膀薄而透明,
有脉纹,无骨骼;而麻雀只有
1
对翅膀,翅膀厚,有羽毛,有骨有肉。
)
2
、
许多动物具有与
蜻蜓或麻雀相似的特征。
例如,
蜜蜂、
蝴蝶等与蜻蜓一样,
具有三对足,一般有两对翅膀,它们属于昆虫;啄木鸟、翠鸟等像麻
雀一样,身
体表面覆盖羽毛,具有一对翅膀等特征,它们属于鸟类。
3
、昆虫的特征:身体分为头、胸、腹三部分,头上有
1
对触角,胸部有
3
< br>对
足。
鸟类的特征:身体表面有羽毛,恒温,卵生。
4
、常见的昆虫有:蜻蜓、蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、蚊子、蚂蚁,蝗虫、瓢虫、萤
火虫等。常见的鸟类有:翠鸟、太阳鸟、戴胜、麻雀、乌鸦、喜鹊、蜂鸟、猫头
鹰、燕子、鸡、鸭、鹅等。
5
、昆虫是动物界中最大的一个类群,种类繁多。有些昆虫对人类有害,我们
要
消灭,有些昆虫对人类有益,我们要保护。
6
.蝙蝠不是鸟类,属于哺育动物。
3
壁虎与小猫
1
< br>、壁虎与小猫都生活在陆地上,都能用四肢行走。
2
、像壁虎一样的动物属于爬行类;像小猫一样的动物属于哺乳类。
3
、
爬行和卵生是爬行动物的典
型特征。
胎生和哺乳是哺乳动物的典型特征。
4
、常见的爬行动物有:壁虎、乌龟、蜥蜴、蛇、鳄鱼等;常见的哺乳动物有
:
人、马、牛、羊、猪、猫、狗、兔子、狮子,老虎、狼、鹿、蝙蝠、海豚、鲸、
鸭嘴兽等。
5
、哺乳动物是最高等的一类动物。
6
、在自然界里,有的动物与壁虎的特征相似,身体表面覆盖结
或甲,一般有
四肢,能在地上爬行,这动物大多属于爬行类动物。
7.
有的动物与猫的特征相似,身体表面长毛,能用四肢支
撑身体在陆地上行
走或奔跑,跳跃,这类动物大多属于哺乳类。
6
海豚生活在海中,和鲸类一样,属于哺乳动物。
1
4.
草地里的小动物
7.
草丛里生活着各种各样的小动物,例如飘虫,则统,螳螂、蝗虫虫等它们都
会
爬或跳,观察时注意不要随意触碰小动物。蚯蚓和蜗牛的身体表面有黏液。
8.
阴暗潮湿的的土填里生活着许多小动物,例
如蜗牛,蚯蚓、鼠妇,马陆等,草
丛里小动物的粪便、蜘蛛网、蜗牛壳,这些都是小动物
生活的痕迹,户外活动要
注意安全。
5.
海洋里的动物
< br>9.
在浩瀚的海洋里生活着许多种类的动物,如鱼类、乳类,爬行类动物等
10
不同种类的动物在海洋里有不同的运动
方式,如旗鱼用在水中游动,章鱼可
以靠喷水或用腕足移动,用四肢在水中游动。
11.
海洋里的动物有:旗鱼、章鱼、海狮
、蟹、海星、水母、海龟、企鹅等,海
龟的四肢像桨一样。
6.
森林里的动物
12.
在茂密的森林里生活着许多动
物。例如松鼠、猕猴、啄木鸟、蛇野猪等。
13.
森林里的植物十分丰富,有低的草本植物,有茂密的灌木,还有高大的乔木,
这些植物为动物提供了丰富的食物和栖息环境
7.
网上学习:保护动物
14.
在地球上生活着多种多样的动物,由于各种原因,每年都会有一些动
物从地
球上消失,随人类活动的增加,动物灭绝的速度也加快了,
15.
我国十分重视保护野生动物,通过完费法律法规,建
立自然保护区等措施对
临灭绝的动物进行保护。
16.
观察是一种常用的料学技能,是搜集科学事实、了解料学现象的基本途
径,
是科学探究的基础。在制计划时,要定的目的、对象,方法,手段,步腰,以及
p>
使用的工具和记录方式等。
17.
观察时细小的部分不容易看清。我们可以借助放大镜进行观察。
第二单元
8
、物质的溶解
1
海水看起来很清激,但与纯净的水不同,海水含有大量的盐分,食盐加入水中
p>
很快就会溶解,均匀地分散在水中,食盐消失后,盐水还是清透明的。
2.
高锰酸钾溶解在水中会形成均匀、
透明的紫色溶液,
有的物质可以溶解在水中,
有的物质不能
溶解在水中。溶解的判断:均匀,分数,透明。
9
、能溶解得更快一些吗
3.
做搅拌能否加快溶解的实验,实验步骤是:在两个烧杯中加入一样多的
水,同
时各放入一块方糖,
一杯静止,
一杯用玻璃棒轻轻搅拌,
发现搅拌能加快物质的
溶解
6
我在日常生活中看到块状的冰糖比颗粒状的白
砂糖溶解得慢
7
做“颗粒大小能否影
响溶解的速度“实验时,实验步骤是:取两份一样多的冰
糖,
将
其中一份研碎,
同时把两份冰糖分别放入两只盛有相同水量的烧杯中,
< br>轻
轻搅拌,研碎的一杯很快被溶解了。
8
实验证明可以通过升高水的温度、用玻璃棒搅拌、把颗粒研碎的方法加快物质
的溶解速度。
2