学生有效复习方法策略探究
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学生有效复习方法策略探究
有效的复习方法策略是学习的一种经验，
更是提高学习的一种行
之有效的手段。平时的学习过程中，除了个人因素，还与学习
方法、
复习方法策略等密切相关。常言道“温故而知新”
，也强
调了复习的
重要性。合适的方法，科学的策略，可以取得事半功倍的效果。
一、制定计划，安排好时间
对于复习计划，
有同学不以为然，认为有计划是学，无计划也是
学，何必多此一举！计划是为了对时间的最佳掌控，并不一定每分钟
都要学，但要保
证学的每一分钟都有效。复习时要看的知识点很多，
书本很多，
有一大堆资料。
复习的关键就在于制定合理、
详细的计划，
安排好各阶段的复习，牢固把握基础知识，全面系统、突出重点，针
对难点。同学可以长计划也可短计划，安排好时间。如果我们能够在
学习的内容即将忘记
时进行复习，
那么复习的效果最好，
效率也最高。
同学们—定要尽早、
及时地对所学知识进行复习，
以
便在知识还在大
脑内时就加深印记，
否则大脑中已经没有记忆的
痕迹，
只能再费精力
重学。合理安排复习时间特别重要并且必要
，制定复习计划，严格按
计划执行，
并力求形成习惯，
是我们每一位学生都应该力求努力做到。
二、夯实基础，重视知识点之间联系
基础知识点是基本，知识点之间联系可形成知识框架结构体系，
明确各知识点之间的内在
联系，
在连接点上繁衍出新的知识，
就是运
用知识解决问题的过程，
也是对个人潜在能力的提升，
使得
知识融会
贯通。复习时应立足课本
、
打好基础，把每一章节的知识点以纲要的
形式进行总结，形成
知识体系。
三、用好笔记本、错题本、习题本
笔
记本实际上是对听课所获取知识的总结，
把书本和老师讲解的
知
识，
用自己喜欢的形式、
自己熟悉的图例和符号连接成知识的系
统。
不但容易掌握，
而且很容易把握知识点之间的内在联系，<
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使知识在头
脑中井然有序。
错题本是复习的必备品，平时的作业、练习、测试后，把自己做
错的题目分
类整理到错题本上。
分类归纳错题，
把自己错误的原因找
到，吸取经验教训，以后就会少犯很多错误，该类型的题目就不会再
出
错误。错题整理可以说是最简捷、最有效的方法。因为在整理错题
时，
< br>自己要弄懂错在什么地方，
往往会获得一些新的解题思路和解题
< br>方法，自己可以在旁边进行必要的注解，为以后提供帮助。
错题本的复习方法：
1
、每周把该周错题本中记录的题目
快速浏览一遍；
2
、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍；
3
、
每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍；
4
、大考
前把该错题本中的所有题目认真复习一遍，确保题
不二错。
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习题本作为检验同学平时学习状况的一种方法手段，
在复习时也<
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要充分利用。
现在考试十分重视步骤过程和表达，
这些能力并非一日
之功，
需要不断的积累。
而习题本就是培养和训练这一素质和能力的