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《历史学科知识与教学能力》

（高级中学）

一、考试目标

1.

< br>历史学科的知识与能力。

掌握历史学科的基本理论和基础知识，

< br>了解认识历史的基本

方法，

并能够在高中历史教学中有效 地运用这些理论、

知识及方法；

掌握历史学科教学的理

论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。

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2.

历史教学设计能力 。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，

合理选择和运用多种教 学资源；

对教学内容和教学过程进行合理的设计，

选择恰当的教 学策

略、教学方法和手段，调动学生积极参与学习过程。

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3.

历史教学实施能力。

掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤，

恰当地运用教学

策略和教学方法；

能够准确地表述教学内容，

有效地引导和 组织学生的学习活动，

并有针对

性地对学生进行学法指导；能够 运用现代教育技术进行历史教学。

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4.

历史教学评价能力。

了解历史教学评价的基本类型和具体方法，

能够合理运用多种评

价方式，通过教学评价改进教学和促进学生 的发展。

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二、考试内容模块与要求

（一）学科知识与能力

1.< /p>

了解中外历史发展的基本线索和总体趋势，掌握重要的历史人物、历史事件、历史现

象等基本史实，

掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征，

掌握人类历史上政治

文明、物质文明和精神文明的主要成果。< /p>

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2.

掌握历史唯 物主义的基本理论，能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解

释。

3.

了解多样性的历史呈现方式，熟悉主要历史载 体的特征；能够运用认识历史的基本方

法，

从多种渠道获取历史 信息，

并对所搜集的历史信息进行辨析和阐释，

运用可靠的证据 对

历史进行评析；了解历史学科前沿和发展动态。

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4.

了解高中历史课程的地位、性质 与作用；熟悉高中历史课程必修模块和选修模块，理

解课程标准所规定的课程目标、

教学内容及要求，

能够运用课程标准指导教学；

了解现行高

中历史教材的编排体例和内容结构，了解多种类型的历史教学材料。

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5.

掌握历史学科 教学的理论知识，并能够用以指导历史教学及教研活动。

（二）教学设计

1.

能够恰当地确定并准确、具体地表述教学目标。

2.

能够根据学生已有的知识水平和学习经验，分析学生的学习需求。

3.

能够准确地确定教学的重点和难点，并采取有效的教学 策略以突出重点和解决难点。

4.

能 够对历史教材的内容进行梳理和分析，

合理地组织教学内容；

能 够设计出合理的教

1 / 4

学过程及完整的教学环节。

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