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高三了化学很差应该怎么学

导读：我根据大家的需要整理了 一份关于《高三了化学很差应该怎么学》

的内容，具体内容：化学一直一直以来是学生公 认的难题，想要学好化学

不能少了学习方法，特别是高三的学生。下面是我分享给大家的 高三化学

学习方法指导的资料，希望大家喜欢

!

、高三化学学习方法指导

...

化学一直一直以来是学生公认的难题，想要学好化学不能少了学习方

法，特别是高三的学 生。下面是我分享给大家的高三化学学习方法指导的

资料，希望大家喜欢

!

、

高三化学学习方法指导

1

、坚持课前预习积极主动学习

课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础

(1)

、阅读新课：了解教材的基本内容。

(2)

、找出难点：对不理解的地方做上标记。

(3)

、温习基础：作为学习新课的知识铺垫。

2

、讲究课内学习提高课堂效率

课内学习的方法：认真听课

;

记好笔记。

(1)

、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。

当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提 出新问题的

?

当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师 是怎样分析问题的

?

当

老师在演示实验 的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的

?

当

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老师在 对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教

材要点的

?

(2)

、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。

有的同学没有记笔记的习惯

;

有的同学记多少算多少

;

有的同学只顾记，

不思考

;

这些都不好。对于新课，主要 记下老师讲课提纲、要点以及老师

深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下 老师引导提炼的知

识主线。

对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启

迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利

于腾出时间听 老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见

解要做上标记，便于课后继续 研究学习。

课内学习是搞好学习 的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。

在这学习的最主要时间里，有些同学没 有集中精力学习、有些同学学习方

法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。< /p>

高三化学复习策略

一、整合教材

科学安排

以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材，形成单

元，按概念和理 论

(

一

)

——

无机元素化合物

——

概念和理论

(

二

)

——

有机化学

——

方法与技能

(

强化

)

的主线组织单元复习，将 计算和实验融

合、穿插到各单元中。此整合教材组成单元复习的方法，能有效地感受知< /p>

识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提

< br>高。

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二、注重基础

落实细节

第一轮复习注重基础要突出教材。认真阅读、梳理教材，挖掘教材

(

< br>特

别是高三选修教材

)

中实验和 习题的可变因素

(

如不同的方法完成同一实

验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等

)

，进 行深入地理解、

应用，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重教

材章、节之间知识内在联系、规律的揭示，形成知识结构和网络。如无机

元素及其化合物知识

(

内容多、涉及面广，往往死记硬 背，不易掌握

)

，复

习时应以元素周期 律的性质递变规律作为知识主线，以化学基本理论作为

知识网络，帮助学生理解、掌握相 关内容，形成相应的知识结构和网络。

即根据物质结构和元素周期表，逐一地判断某主族 元素及其化合物的通

性，同主族元素或同周期元素性质的递变规律

;

根据强弱电解质理论推知

一种盐的水溶液是酸性还是碱性< /p>

;

根据离子反应发生的条件和金属活动性

顺序或非金属活泼性顺序，推测某一反应是否发生

;

根据化学平 衡和勒夏

特列原理，知道如何促进或抑制某一反应的进行等。重视高中教材中的阅

读材料、常识介绍，它们往往是高考考查的盲点。

要注重化学主干知识，突出复习重点。高考要求的化学主干 知识为

(25

条

)

：

(1)

原子结构