2020高一英语教学计划(10篇).doc
考试答案-
高一英语教学计划
第
1
篇：
一、指导思想
以学校，级组工作计划为指导思想
，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备
课组成员将进取主动地开展教学教研
工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断
改革课堂教学，
< br>探究科学有效的教学形式。
针对我校高一新普遍英语底子差，
基础薄的实际，
坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高本事”的原
则，
长期不懈地抓好学
学习英语的兴
趣和习惯养成。
二、教学总目标
完成常
规教学任务的同时注重激发和培养学学习英语的兴趣，使学树立自信心，养成良
好的学习
习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的本事和合作精神。
学应有
较明确的英语学习动机和进取主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈
述并能参
与讨论。能读供高一学阅读的简单读物和报纸杂志，克服词障碍，理解大意。能根
据阅读
目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，
解决问题并报告结果
，
共同完成学习任务。
能在学习中互相帮忙，克服困难。能合理
计划和安排学习任务，进取探索适合自我的学习方
法。在学习和日常交际中能注意到中外
文化的差异。
三、学情简要分析新课标第一网
今年我
校高一级共
8
个教学班，
学整体英语水
平较差，
并且分数层次多，
学源构成复杂，
大部分来自农村，城区学少，普遍英语底子差，基础薄。
四、教材简要分析
本学期完成英语模块必修
(1)
五个单元和必修
(2)
< br>两个单元。
具体安排：对于
7
< br>个单元，每一单元用
8
课时，课本的学习能够这样进行：
1
。
warming up
和
vocabulary
一个课时
;
2
。
reading
和
language points
三课时
3
。
grammar
二课时
< br>;
4
。
练习讲评一课时
5
。
单元检测一课时
五。
具体措施和工作要点
1
、做好初高中英语知识点的衔接工作
为了高
中阶段的英语教学能够比较顺利的展开，使学打牢英语学习基础不至于出现知识
断层，本
学期要有计划的把学初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型，
语法分插于
10
个单元的新课教学中。
2
。英语学习方法的指导和学习习惯的培养
学习习
惯是学学业成败的关键。英语教师要指导学掌握正确的学习方法，经过严格持久
的训练，
养成良好的英语学习习惯，
发挥他们的潜能，
< br>提高学习效率，
培养自学英语的本事。
各科通用的学习习惯
A:
课前预习和自学的习惯。
这是学学好新课，取得高效率的学习成果的基础。
B:
始终坚持高度集中的注意力听课，勤记笔记的习惯
C:
课后及时复习的习惯。
及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，
D:
良好的完成作业习惯
1
按时完成作业，书写规范、不潦草。
2
及时改正作业中的错误，找出错误原因，
并建立“错题集”的习惯。
英语科特色的学习习惯
A:
养成大胆说英语的习惯。
B:
养成读和背的习惯
C:
养成反复练习的习惯。
语言不是教会的，而是在使用中学会的
3
、阅读训练
阅读理
解本事的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽
出一两节
课作为阅读课，并且有计划的指导学掌握科学的阅读方法。
4
、早晚读的单词记忆与巩固
单词的
记忆与巩固一向是学的难点、薄弱点，直接影响学综合本事的提高，在教学中要
重视词汇
教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学掌握科学的单
词记忆
方法和养成勤查词典的习惯。