鄂教版六年级科学实验操作
任瑟雍-
实验课题：制作简易地球仪
实验目标：
1
．了解
地球仪内一些主要标识，知道地轴、两极、赤道、经线、纬线，知道利用经纬
网能够确定
地球上任何地点的位置。
2
．学会制作简易地球仪，在制作过程中，培养学生的动手能力。
实验器材：乒乓球、彩笔、细铁丝、钻孔用的铁锥等。
实验步骤：
1
．在乒乓球上确定相对应的南北两极，然后在两极处钻出小孔。
2
．根据两极在乒乓球上画出赤道、
南北回归线、若干经线和纬线。
3
．画出陆地和海洋
4
．用一个铁丝穿过乒乓球上的两极
，支起乒乓球，然后像地球仪那样适当倾斜。
实验课题：昼夜交替现象形成的原因
实验目标：
1
．和小
组同学合作设计模拟实验，研究昼夜现象产生的原因。
2
．培养学生对天文现象的探究意识和能力。
实验器材：乒乓球、手电筒、白纸、水彩笔、小组记录表
实验步骤：
1
．演示实验
（
1
）如果
让乒乓球当作地球，手电筒当作太阳，被“太阳”照亮的一面相当于一天中的什
么时间？
（白昼）
，背着太阳的一面呢？（黑夜）
（
2
）在“
地球”上贴一个小纸人，怎样才能让小人在同一地点测（例如贴小纸人的地方）
出现昼夜
交替现象？
2
．学生分组实验
（
1
）推测
哪些情况可能出现昼夜交替现象
①
地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转；③地球围着太阳转，同时自
转；④地球自转。
（
2
）分组对四种假设进行模拟实验验证。
（
3
）交流
汇报，分小组汇报研究结果
（
4
）讨论：这些解释你赞同哪一种观点？
3
．得出结论：昼夜交替现象是地球
自转形成的。
实验课题：谁先看到日出
实验目标：
1
．通过观察，模拟实验探究生活在我国不同城市的人们谁先看到日出。
2
．知道地球自转的方向（自西向东）
实验器材：地球仪、手电筒、白纸、水彩笔、小组记录表
实验步骤：
1
．学生在地球仪上找到杭州、武汉、成都、拉萨这几个城市位置，作好记号。
2
．提问：地球不停地自
转，猜猜生活在这几个城市的人们，谁会先看到日出？
3
．学生猜想，汇报交流
4
．设计实验，动手操作：
第一小组：使手电筒绕地球仪转动，让杭州、武汉、成都、拉
萨这几个城市经历昼夜交替。
第二
小组：手电筒不动，地球仪自由向东转动，让杭州武汉、成都、拉萨这几个城市经历昼
夜
的交替。
第三小组：手电筒不动，
地球仪自东西向转动，让杭州、武汉、成都、拉萨这几个城市经历
昼夜交替。
5
．得出结论：地球
是自西向东转动的。
实验课题：岩石变化的原因
实验目标：
1
．使学
生了解冷热对岩石变化的作用。
2
．激发学生研究大自然的兴趣。
实验材料：酒精灯、火柴、石灰岩、镊子、水槽（水）
实验步骤：一、猜测：把岩石加热会发生什么变化？
二、讨论汇报
三、分组实验
1
．点燃酒精灯
2
．用镊子夹住岩石放在酒精灯上加
热。
3
．
将加热的石块放入冷水中。
（使用酒精灯、镊子拿和放都要小心点，眼睛与酒精灯保持距
离）
4
．反复多次观察现象
得出结论：温度的变化能够改变岩石的形状