写人记事阅读练习题附标准答案
爱是一颗幸福的子弹-
写人记事阅读练习题附答案
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作者：
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日期：
2
写人记事阅读练习
（一）我不能忘掉祖国
1908
年，宋庆龄
15
岁，就进了佐治亚洲梅肯市
的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的
女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事
，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜
收）集资料，认真地思索，做了充分
准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：
“我认为历史的
发展是难以估计的。你们看，
那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，
人类的希望在欧洲，在美洲，在我们
这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得
有些激动，但她仍
然用（温和
柔
和）的声调说：
“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千
年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会<
/p>
永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动
振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤
劳的人民，悠久的历史，富饶
的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚
艰）苦
卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说
：
“我不能忘掉祖国，
我对祖国充满了理想和希望！”
1
、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
2
、联系上下文解释带点的词语在文
中的意思。
淘汰
——
交口
称赞——
．．
．．
3
、就短文的题目，请你提
出一个有价值的问题？并自己试着回答。
问题：
回答
：
4
、仔细阅读课文，回答问题。
（
1
）
宋庆龄说：
“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
___
__________________________________________________
_______________________________________
______________
（
2
）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”
？
______________
_______________________________________
_________________________________________________
____
（
3
）文中的最后一句话表
达了宋庆龄的什么样的思想感情？
5
< br>、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？
_______________________________________
__________
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4
页
文新教育五年级作文班学案
6
、写出一个爱国名言。
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（二）
现在我已经有了很多作品，
出版了一部部小说、
戏剧和电影剧本。
我越来
越体会到我当初是多么幸运。
我有
个慈祥的母亲，
她常常对我说：
“巴迪，
这是你写的吗
?
精彩极了
!
”我还有个严
厉的父亲，他总是皱着眉头，
说：
“这个糟糕透了。
”
一个作家，
应该说生活中的每一个人，
都需要来自母亲的力量，
这种爱的力量是灵感和创
作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，
它可能会把人引入歧途
。
所以还需要警告的力量来平衡，
需要有人时常提醒
你：
“小心，
注意，
总结
，
提高。
”
这些年来，
我少年时代听到的两种声
音一直交织在我的耳际：
“精彩极了”
“糟糕透了”
，
“精彩
；
极了”
“糟糕透了”
，
……它们像两股风不断地向我
吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，
使它不被
哪一股风刮倒。
我从心底里知道，
“精彩极了”
也好，
“糟糕透了
也
好，
这
两
个
极
端
的
断
言
有
一
个
共
同
的
出
发
点
-----
那
就
是
爱
。
在
爱
的
鼓
舞
< br>下
，
我
努
力
地
向
前
驶
去
。
1
、第一自然段中找出两对反义词。
（
）
---
（
）
（
）
---
（
）
2
、慎”的音序是（
）
，部首是（
）
，
“谨慎”的意思是
。
3
、为什么说“我”是幸运的？
4
、读了
这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱有什么作用？
5
、你认
为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“
”。
（三）郑板桥
△
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，
他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。
△
郑板桥一生最杰出的成就，是在诗
书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”
。他的诗大都来
自现实
，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的
字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就
是他
的“板桥体”
。如今还有不少人在模仿他的书法呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，
石头万古不移，是值得歌颂的。
△郑板桥在
淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家
乡以卖
画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路<
/p>
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文新教育五年级作文班学案
散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
△郑板桥活到七十三岁。他的一生
给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
1
、从短文中找出三个成语写下来。
2
、
联系上下文解词语。
妙趣横生——
闻名于世——
3
、根据文章回答问题。
（
1
）郑板桥一生杰出的成就是
< br>
。
（
2
）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是
什么
?
。
(3)
“
板桥体
”
的特点是
。
4
、简要概括郑板桥同情穷苦百姓
的两件事。
第一件：
第二件：
5
、文中用（
）给文章分成了四段。概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
（四）
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的<
/p>
一角。上课前，她早早
的就来到了教室，下课后，她又总是最后一
个
离开教室。后来我们才知道，
．．
．
．．．
她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。<
/p>
演讲课时，
老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。
轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一
齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就<
/p>
一直点英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，
英子终于一摇一晃地走上了讲台，
就在她刚刚站定的那一刻，
不知是
在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，
我们看到英子的泪水流了
下来。
<
/p>
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，
声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一
躬，又
向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
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