最新部编版一年级语文上册课外阅读专项突破训练
鳄鱼的故事-
最新部编版一年级语文上册课外阅读专项突破训练
1.
读例文，完成练习。（三）
我知道
“
王子
”
想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从
不在乎。每当有火车开过来，
“
王子
”
都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲
着远去的火车汪汪叫上
几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
（
1
）这段话写的趣事是（
）。
（
2<
/p>
）
“
王子
”
真有趣，请仿照文段写一种动物的趣事。
2.
阅读下文，回答问题
我的小愿望
我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲：
我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了
。从此，我们一起唱
《我爱北京天安门》。
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，
< br>
我们一起看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光
…
…
（
1
）连线。
“
我
”
希望<
/p>
______
聋哑小朋友
眼睛明亮
“
我
”
希望
______
盲人小哥哥
充满阳光
< br>“
我
”
希望
______
这个世界
会说话了
（
2
）你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。
3.
阅读下文，回答问题
松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏
捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得
好像擦
过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和
架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。有时，松鼠
_
___
到我的肩上，用小嘴
____
我
的脸，还轻轻
____
我的耳朵，我想它是又想吃
糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
（
1
）在第二段文字的横线上填上恰当的动词
有时，松鼠
______
到我的肩上，用小嘴
______
我的脸，还轻轻
____
__
我的耳
朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢
？
（
2
）两
段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是
______
文，
第二段是
______
文。第一段主要介绍了松鼠的
______
，写出了松鼠
______
的特点，第二
段主要写了松鼠的
______<
/p>
，表现了松鼠
______
的特点。
（
3
）读了上面
两段文字，你对松鼠有了哪些了解？
4.
阅读下文，回答问题
我叫
“
神舟
号
”
一天晚上，一艘飞船在太空中散步。嫦娥姐姐问：
“
小弟弟，你从哪里来？
以前怎么没见过你？
”
飞船弟弟说：
< br>“
我叫
‘
神舟号
’
，从中国来，科学家派我来做飞行试验。
”
嫦娥姐姐听了，高兴地说：
“
小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我
真想回家看看。
”
（
1
）读完短文我知道了，原来
“
神舟号
”
就是一艘
______
。
（
2
）
“
神舟号
”
去太空做什么？请找出来。
（
3
）想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？
5.
重点段落品析。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了
，
大家笑盈盈。
（
1
）给文中划线的字注音。
______
农事了
（
2
）照样子，写一写。
笑盈盈
______
______ ______
（
3
）
从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经
______
。（开
始
结束）
6.
阅读下文，回答问题
我代表我的祖国
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919
年到
1927
年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地
位，中国留学生常受
到别人的歧视。
一次，许多
留学生聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：
“
中国人又蠢又
笨，只配当亡国奴，
________
把他们送到天堂去深造，
________
成不才。
”
在一
旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大
声说：
“
先生，你不是说中国人不行
吗
？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，
看到底谁是人
才，谁是蠢才！
”
为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他
一去就是一天，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动
邀请徐悲
鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。
后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一
名。
1924
年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美
术界。徐悲鸿成功了！那个在
大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国
人的对手。
（
1
）从文中找出下列词语的近义词。
鄙视
______
狠毒
______
（
2
）在文中的横线上用上恰当的关联词语。
中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，
______
把他们送到天堂去深造，
______
成不
才。
（
3
）文中讲
“
在一旁的徐悲鸿被激怒了
”
，他被什么激怒了？
（
4
）徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方？
（
5
）读了这个故事，你有什么感受？
7.
读《蒲公英》选段，完成练习。
春天来了，
在蔚蓝的晴空下，
蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。
夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。
整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。
第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，
开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临，
蒲公英的花又合上了。
（
1
）蒲公英的花白天
______
，夜晚
______
。
（
2
）文中哪些句子写出了蒲公英花开的样
子？找出来，画上
“
______
”<
/p>
。
（
3
）想象一下，接下来会怎样？请你写一写。
第三天，当太阳再次普照大地时，
蒲
公英的花
______
，
______
。到了傍晚，蒲
公英的花
______
。
8.
阅读下文，回答问题
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因
为有了阳光，更高
了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
（
1
）数一数，这篇短文一共有
______
个自然段。
< br>（
2
）因为有了阳光，
____
__
更绿了，
______
更高了，<
/p>
______
更亮了，亮得像长
长的锦缎
。
（
3
）阳
光像
______
。我也喜欢阳光，因为
______
。
9.
阅读短文，回答问题。
拎贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小
鱼在痛苦地挣扎着。
头上的
太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了，目光中充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口
气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜
蜜
……
（
1
）根据解释选词语。（只填序号）
①怜悯
②小心翼翼
A.
非常谨慎，不敢疏忽。
______
B.
对遭遇不幸的人表示同情。
______
（
2
）根据短文填上合适的词语。
______
的贝壳
______
的小鱼
______
的酒窝
（
3
）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。
10.
读下面的文段，完成练习。
①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，
对白求恩说：
“
师长决定让您和一部分伤员离开这里
。
”
白求恩沉思了一会儿
说：
“
我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。<
/p>
”
部
长恳求说：
“
白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！
”
白求恩说：
“
谢谢师长的关心。可
是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开
他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
部长同志，请您转告师长，我是一
名八路军战士，不是你们的客人。
”
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
< br>（
1
）联系上下文解释文中划线的词语。
沉思：
______
（<
/p>
2
）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。
（
3
）画线的句子①在文中
的作用是（
）。（多选）
<
/p>
（
4
）白求恩大夫和师卫生部长的对话表
现了什么？（
）（单选）
11.
我会读
,
我会做。
荷叶姐姐的伞
下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼
______
过来
,
躲在她的伞下
;
一群蜻蜓
______
过来
,
躲在她的伞下；一
只鹭鸶
______
过来
,
躲在她的伞下
；一只青蛙
______
过来
;
躲在她的伞下
……
荷叶
姐姐把伞给了别人
,
自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了
,
她再也不好意思下了
,
赶忙收起了小雨点儿。<
/p>
太阳公公出来了
,
照在荷叶姐姐的伞上
,
一
亮一亮的
,
那是荷叶姐姐在高兴地眨
着
眼睛呢！
（
1
）根据短文内容
,
在横线上填上恰当的词语。（填序号）
①走
②跳
③飞
④游
（
2<
/p>
）下雨了
,______
、
______
、鹭鸶和
______
都躲到了荷叶姐姐的伞下。
（
3
）荷叶姐姐把伞借给了别人
,
自己
却
______
。
< br>（
4
）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后
,
是怎么做的？用横线在文中画出
来。
（
5
）你最喜欢文中的谁
?
你想对她说什么
?
我喜欢文中的
______,
我想对她说
:______
。
12.
读小伙伴的习作，学方法。（四）
水面上的红嘴鸥有的在梳理
羽毛，有的在捕食，它们是那样专注，又很有耐
心，一动不动地等待着小鱼。尽管鱼儿很
机灵，但还是难以逃脱红嘴鸥锐利的
眼睛，它的头像箭一样地扎进水里，叼起鱼儿飞向远
处。
（
1
）
请把文中描写红嘴鸥捕鱼的句子画上横线。
（
2
）读了这段习作，我知道观察动物时还要关注
___
___
。
13.
读小伙伴的习作，学方法。（五）
含羞草很讨人喜爱。我摸了一下它的叶子，叶子就合拢了；我不摸它，过了
一会儿，叶子又打开了。
我每次摸它的时候，都有
一个疑问：为什么它的叶子会合拢和张开呢？
（
1
）请把文中描写含羞草变化情况的句子画上横线。
（
2
）读了这段习作，我知道观察事物
时还要关注
______
。
14.
读小伙伴的习作，学方法。（一）
一进门，我就看到碧绿的荷
塘，大得一眼望不到边。水面上，一张张荷叶像
一把把小伞，一朵朵荷花亭亭玉立地站在
绿色的舞台中间：粉的、白的、白中
带粉的、粉中透白的，各种美丽的颜色把荷花打扮成
了漂亮的小公主。
（
1
）请把文中描写荷叶形状的句子找出来，画上横线。
（
2
）请把文中描写荷花颜色的句子找出来，画上波浪线。<
/p>
（
3
）读了这
段习作后，我知道观察事物要细致，可以从
______
和
______
两个方
面来观察事物。
15.
阅读下面文字，回答问题
<
/p>
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常
可爱。