四川省资阳市2020年中考语文真题试题(含答案)
l开头的英文名-
四川省资阳市
2020
年中考语文真题试题
全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共<
/p>
8
页。全卷满分
120
< br>分。考试时间共
120
分钟。
注意事项：
1
．答题前，请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、准考证号和座位号。
考试结束
，将试卷和答题卡一并交回。
2
．选
择题每小题选出的答案须用
2B
铅笔在答题卡上把对应题目
的答案标号涂
．．．．
黑。如需改动，用橡
皮擦擦净后，再选涂其它答案。非选择题须用
0.5
毫米黑色墨
水的钢笔或签字笔在答题卡上对应题号位置作答，在试卷上作答，答案无效。
第Ⅰ卷（选择题
共
16
分）
一、（
10
分）
1
．
（
3
分）下列各组句子中加点字的读音全都不同的一组是
A
．
①儒
雅的男子拿着
那个捡到的包等待着，
他那洁白的衬衣已经被汗濡
湿了。
．
．
②几只燕子隽
逸
地从粼粼如縠纹的湖面掠过，构成了一幅隽
妙无比的春景图。
．
．
B
．①因
公殉
职的人，精神温暖人心；徇
私枉法的人，灵魂丑陋可憎。②
针砭
．
．
．
时
弊，不是说要贬
低别人抬高自己。
．
C
．①父母揠
苗助长，盼子成龙；子女
们却偃
旗息鼓，停滞不前。②车辙
里，
．
．
．
饱蓄着一汪清澈
的水，水中倒映着天空那一轮明月。
．
D
．①古语云：“乐
以教和。”我做了七八年音乐<
/p>
教师没有证实过这句话。②
．
．
盘子里盛
放着的正是当地盛
产的龙眼荔枝。
．
．
2
．（
2
分）下列句中错别字最少的是
A
．浅浅的花溪水从险俊的悬涯绝壁上飞流而下
，与水边的竹篁青草、水中斑
谰的卵石，形成了一幅让人留连忘返的美景。
B
．
听了于丹老师在
“百家讲坛”
节目中对
《论语》
锐智的解读，
我对课文
《
〈论
语〉十则》中耳熟能祥的句子有了新的理解。
C
．等惊慌平息后，大家怒不可遏，漫骂并追究起熄灯的人来。这时，他两
腿
颤粟，几乎又要跪下去。
D
．中国外交部强烈遣责日本对我国钓渔岛主权的频繁挑畔，希望日方多做有
利于中日团结的事，不要低估中国政府捍
卫主权的决心。
3
．
（
2
分）下面横线上依次填入的词语正确的是
①临行时我
地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
②半个世纪过去了，
美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时
，
可先辈们痛苦的哀
号将永远在我灵魂
深处回荡。
③人类
地发掘了死寂的星球，
报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有
生物。
A
．珍惜
容颜
连绵不绝
C
．珍重
面貌
连绵不绝
B
．珍惜
面貌
接连不断
D
．珍重
容颜
接连不断
4
．
（
3
分）下面句子横线处所填序号正
确的是
观点，在议论文中就是“论点”
，即作者对议论的问题提出的见解和主张。
①议论文总要提
出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。
②所
以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰嗦。
③要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。
④所谓“正确”
，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理。<
/p>
⑤所谓“鲜明”
，就是立场、态度要分
明，不能似是而非，模棱两可。
A
．③④①⑤②
< br>二、
（
6
分）
< br>
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者，船载以入
。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以
为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭
然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，
甚恐。然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲
冒，驴不胜怒，蹄之。虎因
喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，
乃去。
B
．①③④⑤②
C
．⑤②①③④
D
．⑤②③④①
5
．
（
3
分）下列对文中加点词的解释或对句子的翻译有误的是
A
．船
载以入（用船）
．
驴，
（发现它）是个庞然大物。
B
．蔽林间窥
之（偷看）
．
稍出近之，
慭慭然，
莫相知——
（老虎）
虎见之，庞然大物也——老虎看见了
悄悄走出树林，来接近它，不能互相了解。
C
．益
习其声（
渐渐，更）
．
又近出前后，
终不敢搏——又靠近
（它）
前前后后地走动，但（老虎）始
终不敢与它搏斗。
D
．驴不胜怒，蹄
之（用蹄子踢）
．
断其喉，
尽其肉，
乃去——
（老虎）
咬断了驴的
喉咙，吃光了驴的肉，才离开。
6
．
（
3
分）下面对选文的理解和分析有误
的是
A
．这则寓言告诉人们：应该认
识事物本质，克服畏惧，从而征服客观事物；
也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。
B
．
第一段
开头写
“好事者”
用船运进一头驴后，
发现没有用处，
就放在山下，
这是行文的铺垫，为虎和驴的相见
准备了条件。
C
．第二段写“虎”与
“驴”较量的过程和结果。最后用“虎”的胜利说明：
实力是决定成败的因素，但外形、
声势更应重视。
D
．
本文作者采用拟人化的写法，
细腻生动地刻画了外强中干、
虚张声势的
“驴”
和知己知彼、做事谨慎的“虎”
，引人入胜。
第Ⅱ卷（非选择题
共
104
分）
注意事项：
1
．请用
0.5
毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上作答，不能答
在此试卷上。
2
．试卷中横线及注有
“”的地方，是需要你在答题卡上作答的内容或问题。
三、（
19
分）
7
．
（
6
分）<
/p>
根据提示，默写古诗文中的名篇名句。
（最后两小题，
任选一题作答）
（
1<
/p>
）沉舟侧畔千帆过，
。
（
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）
（
2
）感时花溅泪，
。（
《春望》杜甫）
（
3
）
庭下如积水空明，
，
盖竹柏影
也。
（
《记承天寺夜游》
苏轼）
（
4
）复行数十步
，豁然开朗。土地平旷，
。
（
《桃花源记》陶渊明）
（
5
）王维的诗充满诗情画意。
“明月
松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的
山中美景，
“行到水穷
处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，
而“
，
”
（
《使至塞上》
）又写出了大漠边关绮丽的
自然风光。
（
6
）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的
不舍，<
/p>
王安石借
“闻说鸡鸣见日升”
突出了飞来
峰的高耸，
而吴均在
《与朱元思书》
）
中借“
，
”两句，用“蝉”
与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境
界。
< br>8
．
（
3
分）阅读下面文字，改正其中的错误。
①“我成功了，
”我喊
了出来。
“朋友们
< br>！
”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着
严霜，道路在脚下
延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋
斗中缩短。③而现在，我
将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住
了“成功”的手，虽然只得了一
枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。
⑤我要将这一刻与我的朋友分享，
是他们在我失意时为我鼓劲。
⑥我要向教练保证，
< br>下一目标是以夺取金牌为目的！
（
1
）第①句的标点
应改为
。
（
2
）第②句的
一词应该改为
。
（
3
）第⑥句应删去
。
9
．
（
3
分）阅读下面名著片断，完成后面各题
洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒
来尽心使个旗鼓，
吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：
“柴
大官人心里只要我赢他。
”也横着棒，
使个门户，吐个势，唤做
拨草寻蛇势。洪教头喝一声：
“来，来，来！
”便使棒盖将
入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，
把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教
< br>头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：
“快将酒来把盏。
”众人一齐大
笑。
（<
/p>
1
）这个文段选自我国古典名著《
》
，作者是元末明初的小说家
。
（
2
）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？
答：
（
3<
/p>
）根据选段的人物形象，续写下联。
上联：
（林教头）内敛果敢获胜
下联：
（洪教头）
< br>10
．（
7
分）综合性学习。<
/p>
阅读下面材料，回答问题。
中午
12
点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学
17
岁的叶富源，背起爸爸叶春
柏在学
校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满
了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活
压力的妻子
离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟
弟叶
富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天<
/p>
安顿好爸爸，
深夜
11
< br>点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，
但叶富源的成绩却很
优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：
“熬过这几年，以后一定会好
起来的！
”
（
2020
年
11
月
14
日《华西都市报》
）
（
1
）给这段文字拟一个恰当的标题。
答：
（
2
）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，
请你
以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于
30
字，至少
运用一种修辞手法。
< br>
书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，<
/p>
你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！
读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！
观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担
起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源：
你的奋斗感人至深！
热爱生活：
<
/p>
（
3
）根据叶富源同学事迹，策划一个主
题教育活动。
活动主题：
活动形式：
活动程序：
（要求至少写出三个。提示：活动程序可以是环
节、步骤，也可以是栏目等。）
四、（
35
分）
（一）春燕来归（
14
分）
赵可法
⑴春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回
< br>来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。
⑵我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍
晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音
< br>乐简谱里一个个跳动的音符。
⑶燕子喜欢将巢穴搭建在
附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕
子，捣燕窝是我儿时的乐趣。
⑷每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面
放张小凳，
燕巢便伸手可及了。
⑸不
当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会
一如既往地飞回
原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用
嘴衔着潮湿的泥土与软
草茎。不几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着
燕巢，我常常感觉特别好奇，
光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究
竟。
⑹大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性
的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人
喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，
燕子
带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激
燕子，从此
都喜欢上了燕子。
⑺
2020
年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木
梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像
剪刀一
样的燕子，
“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到
处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲
< br>的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。
⑻
有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下
有盏吸顶灯，
被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几
公分的间隙，借助吸
顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然
利用这个罅隙的地方筑巢，
可谓用心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽
叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心
中油然而生一种久违的亲切。
⑼来年燕子们又飞回来了，在雨
篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，
我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景
。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂
食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无
力飞回。
⑽“宝宝（二姐家五岁的孙子）
，
去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。
”二姐连
忙吩咐。
⑾只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了
一根细竹竿，
递给奶奶，
又忙不迭地跑
去
伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时
间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住
了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝
< br>里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。
11
．
（
2
分）文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是
。